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汪清县汪清第四中学2020-2021学年高二上学期第二阶段考试生物试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人体内环境的叙述错误的是( )
A.正常人血浆中有氨基酸、葡萄糖、抗体、胰岛素
B.内环境就是细胞外液
C.

等参与维持血浆pH相对稳定
D.淋巴管上皮细胞生活的液体环境是淋巴和血浆

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容(   )
A.细胞内液--血浆--组织液--淋巴--细胞外液
B.细胞外液--血浆--淋巴--组织液--细胞内液
C.细胞外液--组织液--血浆--淋巴--细胞内液
D.细胞内液--血浆--淋巴--组织液--细胞外液

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示人体皮下的组织,b、c、d表示细胞外液。下列因素中,可能引起b液增多的是( )
①c周围的管壁破损
②长期蛋白质营养不足
③淋巴管阻塞
④肾炎导致血浆蛋白丢失A.只有①②③     B.只有②③     C.只有①③④     D.①②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关内环境稳态的叙述最确切的是( )
A.由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内坏境维持在相对稳定的状态
B.内环境的温度、pH、渗透压是维持稳态恒定不变的因素
C.正常机体在神经系统、激素的调节下通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定状态
D.正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定状态

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )
A.①、③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关神经调节的表述,正确的是( )
A.轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞
B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目
C.兴奋沿神经纤维双向传导时,膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位
D.某人大脑受伤,不能说话,但能听懂别人的话,能写字.能看书看报,其受损部位是言语区W区

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中,不能正确地描述其调节过程的是(   )
A.水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经调节
B.血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现,属于体液调节
C.当人的手被针扎时,其调节过程可能通过A→B→E来实现,属于神经调节
D.若该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经——体液调节

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关免疫的叙述正确的是( )
A.浆细胞的寿命比记忆细胞短且所含的内质网和高尔基体相对发达
B.同种感冒病毒再次侵入人体后,记忆细胞能产生大量抗体清除
C.病毒侵入细胞后,T细胞与靶细胞密切接触,使靶细胞裂解释放病毒
D.B细胞受刺激后能释放淋巴因子和形成相应的效应B细胞

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人体特异性免疫过程的叙述,正确的是( )
A.有吞噬细胞参与的免疫属于特异性免疫
B.能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子可使其作用增强
C.记忆细胞的增殖和分化都能形成效应细胞,并能分泌抗体
D.浆细胞是高度分化的细胞,能识别抗原

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
CAV-16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症.下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )
A.CAV-16侵入人体后,体液中的吞噬细胞对其几乎不起作用
B.T细胞经CAV-16刺激后增殖、分化为浆细胞,产生抗体
C.患儿感染CAV-16后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭该病毒

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图.下列有关叙述错误的是( )
A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫
B.巨噬细胞也参与图示免疫过程
C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞
D.细胞c只能为效应B细胞,细胞d只能为效应T细胞

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图所示,一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照,固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株的生长状况是甲;如果固定纸盒,旋转植株,植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转,植株的生长状况是丙,则甲、乙、丙分别代表( )
A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C.向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关种群和群落的有关叙述,错误的是( )
A.种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
B.建立自然保护区,可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C.建立人工群落可认为调控群落的演替方向和速度
D.样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )
A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长不受种群密度制约
C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关
D.达到K值时,种群数量相对稳定

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
不宜采用样方法调查种群密度的是( )
A.荠菜       B.蚜虫       C.蒲公英     D.菜粉蝶

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较难
种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙)。结合下图分析,下列有关种群增长曲线的叙述,正确的是( )
A.若图示大草履虫种群增长曲线,则e点后增长速率为0
B.为保护鱼类资源,捕捞的最佳时机应选择在d点
C.若图示蝗虫种群增长曲线,则虫害防治应在c点之后
D.K值是环境容纳量,一般不随环境的变化而改变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于下图,下列说法中正确的是( )
A.右图中所有生物组成一个群落
B.图中植物的能量大约有10%-20%流入鼠
C.一条蛇吞食了一只鼠,其能量传递效率远远大于10%-20%
D.若突然蛇数量锐减,在系统恢复相对稳定后,鹰的数量会较之前有所下降

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
关于硝化细菌的叙述不正确的是( )
A.可将氨氧化生成亚硝酸
B.无线粒体,属厌氧生物
C.属于自养型生物
D.属于生态系统中的生产者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
日本水俣湾鱼体内甲基汞含量高达50ppm,比周围水体内含量大3000倍,甲基汞进入鱼体的主要途径是( )
A.通过饮水                        B.通过鳃交换气体
C.通过皮肤的主动运输                   D.通过食物链

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
跟踪调查发现,五年来,该河流中甲种群密度逐年显著增加,土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是( )
A.五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强
B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构
C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延
D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )
A.生产者和非生物成分                 B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费                    D.生产者和分解者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
与下列几种微生物有关的叙述中正确的是( )
①酵母菌
②乳酸菌
③硝化细菌
④蓝藻
⑤烟草花叶病毒A.从生态系统中的成分看,①②③是分解者,④是生产者
B.从同化作用类型看,②是厌氧型,③④是需氧型
C.从异化作用类型看,①②异养型,③④是自养型
D.从结构和成分看,①具有成形的细胞核,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧腚

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网,他们作出的以下结论其中不正确的是:( )
A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物
B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的地方
C.该生态系统含有五个以上的种群
D.大田轮作(每年轮换种植不同作物)可改变原有营养结构,减轻病虫害

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得出的结论是( )
A.各级消费者的能量总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
B.生物圈的物质是自给自足的,能量是需要不断补充的
C.D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D.碳以CO2形式进入生物群落,又以CO2的形式离开生物群落返回到无机环境

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(   )
A.50只       B.42只       C.92只       D.161只

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
2008年8月底,在市场上出售的某些品牌的婴幼儿配方奶粉及液态奶中被检测出三聚氰胺,这是一些不法商家为了提高奶粉及液态奶中的含氮量而添加的。一般来说,每100克蛋白质平均含氮量为16克,这些氮主要存在于蛋白质的( )
A.—CO—NH—     B.游离的氨基     C.游离的羧基     D.R基

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
用基因型为AabbCc与AaBbCc的亲本小麦进行杂交,所有等位基因独立遗传,遵循遗传定律,则F1的表现型和基因型种类数分别是( )
A.8和27      B.4和9       C.8和18      D.16和36

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是( )
A.通过研究种群数量的增长规律,分析得出呈“S”曲线增长的种群其增长率先增大后减小
B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林
C.通过研究生态系统能量流动,可帮助人们合理设计人工生态系统,提高能量传递效率
D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,体现出群落存在垂直结构

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
自然条件下,生态系统能够在一段较长的时间内保持相对稳定性,其主要原因是( )
A.有复杂的营养结构
B.能量的收支随季节而波动
C.生态系统具有一定的自动调节能力
D.能量流动和物质循环能反复进行

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人类对环境应持的正确态度是( )
A.最大限度地扩大自然保护区
B.减少向环境索取物质和能量
C.协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系
D.停止或减缓人类的发展,使环境恢复原始面貌

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构,引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是( )
A.温度食物     B.温度光照     C.温度温度     D.光照食物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
发生在裸岩上群落的演替过程中,其生物的演替顺序是( )
A.地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
B.原始生命→蓝藻阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
C.地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D.种植作物→杂草阶段→灌木阶段→森林阶段

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
人在下列情况下会出现一些生理变化。回答下列问题:
1.剧烈奔跑运动时肌细胞会出现,这一呼吸方式会导致肌肉有酸痛感。
2.当人饭后半小时,与饭前相比,胰岛B细胞的分泌活动会加强,分泌,该激素具有等生理功能,从而使血糖水平保持稳定。
3.人在进行剧烈运动时会大量出汗,因此在大量出汗后,为维持内环境的相对稳定,可以在饮水的同时适当补充一些。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
某小孩在建筑工地玩耍时,手指不慎被一枚长钉扎入,该小孩猛然缩手,然后失声痛哭。如图
为缩手反射弧结构以及痛觉信息流向的部分示意图,
A

B
为反射弧上位点。请据图回答以下问题
:

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
回答下列有关人体内环境稳态调节的问题。图
表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图
(A

B

C

D
表示激素
)
,图
表示神经系统对内分泌功能的调节方式
(
有甲、乙、丙三种方式
)
(
横线上填文字,
[
_____
]
内填编号
)

1.人体在寒冷环境下,可通过图1中激素[、、]分泌量的增加和细胞内的活动增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是。
2.若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会;如果注射的激素B超过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会。据图1分析,此调节方式属于图2中的模式。
3.抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中模式调节,当人体内升高时,其分泌量增加。
4.人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是;另一方面也可以通过图2中的模式调节分泌量。

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