山东省聊城市2020-2021学年高二上学期期中教学质量检测生物试卷

实验处理
心率(次/分)
正常情况
90
阻断副交感神经
180
阻断交感神经
70

A.副交感神经兴奋引起心脏搏动加快
B.对心脏支配占优势的是交感神经
C.交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D.正常情况下,交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图为神经——肌肉接头结构(类似突触结构)示意图。当兴奋传导至突触小体时,

经

通道内流,引起Ach(兴奋性神经递质)的释放。下列分析错误的是( )

A.图中突触小泡来自于高尔基体
B.Ach发挥作用后,会被相应酶降解失活
C.肌膜上实现的信号变化是电信号→化学信号→电信号
D.若抑制

通道的活性,可能会导致肌无力

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。据图分析错误的是( )B.随着曲线②的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢
C.当胰岛素浓度为40单位时,血糖浓度在较长时间内保持动态平衡
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于兴奋状态

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是( )
②c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
③下丘脑是体温调节中枢
④下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成并分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是人体内某些生命活动的调节过程示意图(a~e表示信息分子),下列相关分析正确的是( )

A.体温调节过程只与信息分子c、d有关
B.与信息分子b相比,a参与调节的反应更加准确,但比较局限
C.信息分子d对c的分泌具有正反馈调节的作用
D.信息分子a~e均需借助血液运输才能作用于靶细胞

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与免疫调节有关的说法,正确的是( )
A.吞噬细胞只在人体的非特异性免疫中发挥作用升
B.皮肤烧伤病人易被病原菌感染的原因主要是人体的第一、二道防线受损
C.HIV最初侵入人体时,免疫系统可以清除大多数病毒
D.晚期的艾滋病人的免疫能力全部丧失

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后,会使机体产生相应的浆细胞分泌相应的抗体,抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面,当该致敏原再一次进入机体后,可促使肥大细胞放出组织胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法错误的是( )B.临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘
C.浆细胞识别致敏原后才能够分泌特异性抗体
D.过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是研究植物向性运动与生长素之间的关系,其中说法错误的是( )

A.探究植物向光性产生的内因时,应设置b和c对照
B.探究植物向光性产生的外因时,应设置c和d对照
C.探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置d和e对照
D.上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图甲表示生长素浓度与作用效应的关系;图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图丙表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是( )B.由图甲可知,生长素浓度为10^-9mol/L时,抑制根的生长,促进芽的生长
C.图乙中b侧的生长素浓度小于a侧,根向地生长体现了生长素作用的两重性
D.图丙A段产生的生长素,可以向B段进行极性运输

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
如图所示人体内甲,乙两种物质含量变化关系,下列说法正确的是( )B.若甲代表抗利尿激素,乙可以代表尿量
C.若甲代表促甲状腺激素,乙可以代表甲状腺激素
D.若甲代表促性腺激素释放激素,乙可以代表性激素

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图;图2是神经纤维某处由静息电位→动作电位→静息电位的膜电位变化曲线,该过程中存在将Na⁺转运至细胞外和将K⁺转运至细胞内的现象。下列叙述正确的是( )B.图2中D点时神经纤维膜外Na⁺的浓度小于膜内
C.图2中C和E点神经纤维膜上Na⁺的跨膜运输速率相同
D.图2中将Na⁺转运至细胞外和将K⁺转运至细胞内的现象最可能发生在FG段

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
如图为人体内甲状腺激素分泌的调节过程,甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。下列叙述中,错误的是( )B.器官甲除分泌激素a外,还可合成和分泌抗利尿激素
C.器官丙还可以分泌生长激素,与激素c的作用为协同作用
D.该图示表明了甲状腺激素分泌的分级和反馈调节机制

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用,取若干只实验小鼠进行实验,实验分组及处理见下表。下列说法正确的是( )

小鼠分组
A组
B组
初次注射抗原
抗原甲
抗原甲
隔一段时间再注射抗原
抗原甲
抗原乙

A.可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答
B.再次注射抗原后,A组小鼠体内有大量抗体,B组小鼠没有抗体
C.再次注射抗原后,A组小鼠体内抗原甲的抗体比B组高
D.如果实验小鼠之前都接触过抗原甲,对实验结果没有影响

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较难
T细胞易被HIV破坏,与其表面的特殊蛋白质CCRS(由CCR5基因编码)有关。某医疗团队从一名天生抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓,并将其移植到一名患有白血病并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病,而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列叙述正确的是( )
A.患者感染HIV后,更易患白血病的原因是免疫功能下降
B.捐献者感染HIV后,T细胞表面无CCRS5蛋白.HIV无法进入
C.患者HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内无编码CCR5的基因
D.握手和拥抱是传播艾滋病的危险行为

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较难
植物体内有多种激素,它们相互作用,共同调节植物的生命活动。下图是不同激素之间相互作用的机制图。下列有关说法正确的是( )B.③是乙烯,生长素浓度高时会抑制乙烯的合成
C.生长素主要通过促进细胞分裂和细胞伸长来促进生长
D.环境因子会影响植物激素合成,进而对基因组的表达进行调节

※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较难
科研工作者研究了2种生根剂ABT和NAA在不同条件对紫叶紫薇扦插枝条生根的影响,结果如下图所示。下列说法错误的是( )B.ABT组随浸泡时间增加,对扦插枝条生根率的促进作用增强
C.进一步确定ABT的最适浓度应该在200mg·L^-1左右缩小浓度梯度
D.该实验不科学之处在于涉及2个自变量,违背单一变量原则

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
下图是高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换图,回答下列问题:
2浓度最高的为图中的。4.图中D、E系统的名称:D;E。体内细胞产生的代谢废物如尿素,从内环境排出体外要经过系统。而CO₂的排出则要经过系统。5.某病人因呼吸受阻而入院,病人呼吸受阻的过程中血浆pH值的变化是。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图表示下丘脑参与的部分调节过程示意图,回答下列问题:

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图表示某病原体侵入人体时引发的部分免疫过程,其中字母表示细胞,甲、乙表示物质,
请据图
回答:

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物的向光性进行探究:

生长素百分比
黄质醛百分比
弯曲的角度
向光侧
背光侧
向光侧
背光侧
用单侧光照射前
0.1
9.9
9.9
直立生长
用单侧光照射后
5.5
5.5
弯向光源
15.10°

1.生长素的化学本质是,它是由经一系列反应转化而来的。2.从表中数据可以推测黄质醛对向日葵的生长具有____________________作用。有人对黄质醛的分布提出了以下假设:光照能够促进向光侧黄质醛的合成,从而使向光侧黄质醛含量升高;现提供向旧葵下胚轴、云母片、琼脂块单侧光源。请设计实验验证上述假设的正确性,写出实验设计思路和预期结果(可用图示及文字表示)。