※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
如表为某培养基的配方,有关叙述错误的是( )
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成分
牛肉膏
葡萄糖
K2HPO4
伊红
美蓝
青霉素
琼脂
蒸馏水
含量
10g
10g
2g
0.4g
0.65g
1万单位
适量
1000mL
A.能在此培养基上生长的大肠杆菌,抗青霉素的基因一定在拟核内
B.溶化牛肉膏时,将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C.在此培养基上生长并呈黑色的菌落为青霉菌菌落
D.上述培养基成分称量、溶化后,一起置于高压蒸汽灭菌锅中灭菌,降温后即可倒平板
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌正常生长代谢所需生长因子的种类,研究小组把该菌的悬浮液与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板,然后在平板上划分数区,将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域,培养结果如图所示,下列说法正确的是( )
A.倒成平板后直接培养可判断有无污染
B.倒成平板后需要进行灭菌处理
C.图示结果表明该菌正常生长代谢需要生长因子乙或丙
D.生长图形法还可用于某些菌种的筛选
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
为了研究水稻是否感染了某种抗寒能力比较强的细菌,下列叙述不正确的是( )
A.要筛选出该细菌,需要配制含有蛋白胨的液体培养基
B.纯化培养该细菌时,培养皿应倒置放在4℃恒温培养箱内培养
C.筛选该细菌的通用方法是划线分离而非涂布分离
D.获得该细菌后,用接种环取出并接种于斜面上培养24h后保存于冰箱
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
纤维素分解菌存在于食草动物的消化道,特别是反刍动物的瘤胃中。从这类动物体内采集标本并制成菌液后,进行分离纯化培养。操作步骤如下:配制培养基→灭菌→倒平板→X→培养→观察。下列叙述错误的是( )
A.灭菌后,倒平板之前应调节培养基pH
B.若X采用的是平板划线法,则接种环灼烧次数和划线次数一致
C.若培养基中添加刚果红鉴定纤维素分解菌,则目的菌落周围会呈现红色。
D.为确定培养基是否灭菌严格,应选择未接种的牛肉膏蛋白胨培养基进行空白培养
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较易
下列关于无菌操作的叙述正确的是( )
A.对培养皿中的菌株进行稀释时,盛有无菌水的试管仅消毒处理,会造成杂菌污染
B.加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌
C.利用组织培养技术繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒
D.接种时灼烧接种环后立刻对菌种划线
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：较易
下列关于微生物培养过程的操作叙述正确的是( )
A.稀释涂布平板法的工具使用前应进行灼烧灭菌
B.连续划线法和交叉划线法接种的微生物不适合计数
C.从土壤中分离尿素分解菌时应向培养基中加入刚果红指示剂
D.将菌种接种到试管的固体斜面上培养至菌落,再把试管放入4℃的冰箱中保藏,这种方法保存的菌种纯净不易变异
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
如图是某实验室从葡萄果实上获取酵母菌菌种的简要操作步骤。下列相关叙述中正确的是( )
A.图中接种的方法有平板划线法和稀释涂布平板法
B.图中①②③步骤都必须确保是无菌操作
C.图中选择培养基培养时,应在培养皿的皿底上做好标记避免混淆
D.图中选择培养基为固体培养基,而扩大培养的培养基为液体培养基
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述,错误的是( )
A.分离土壤中的尿素分解菌实验中,采集的土样经高温灭菌后,可以用于制取土壤稀释液
B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释度范围不同
C.测定土壤样品中的活菌数目,常用显微镜直接计数法
D.接种土壤微生物稀释液时,平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾,废液中的淀粉、蛋白质、脂肪等微溶性物质,易腐烂变质,滋生病原微生物等。若处理不当,可能造成严重的污染。圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌组合可以将有机厨余垃圾迅速分解成水和二氧化碳,减轻环境污染。为制备分解有机厨余垃圾的微生物菌剂,某科研小组对两菌种进行了最佳接种量比的探究实验,并得出如图的实验结果。下列叙述错误的是( )
A.巨大芽孢杆菌生长过程中需要氮源,圆褐固氮菌生长过程中不需要氮源
B.要统计活菌数量可采用平板划线法和稀释涂布平板法
C.将1mL菌液稀释100倍,在3个平板上分别接种0.1mL稀释液,经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为42、39和36,据此可得出每升菌液中的活菌数为3.9x105个
D.处理该类厨余垃圾废液,两菌种的最佳接种量比为1:1
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