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河南省开封市通许县实验中学2020-2021学年高二上学期教学质量监测生物试卷

年份
第1年
第2年
第3年
第4年
第5年
第6年
第7年
增长速率
0.66
1.54
2.81
3.67
2.94
1.65
0.03

A.种群的年龄组成是稳定型
B.种群的数量呈“J”型增长
C.种群密度是制约种群增长的因素之一
D.第3~4年中种内斗争最激烈

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是( )

A.曲线a代表的种群个体一般体型较大
B.依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C.对大型动物易地保护,迁移的种群密度不宜过大
D.种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间种内斗争最剧烈

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关种群或群落的说法,正确的是( )
A.群落有空间结构,种群没有空间特征
B.森林动物的垂直分层主要与光照有关
C.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为除去有害于农作物的某种害虫而引入蜘蛛后,对两个种群进行调查,得出如图所示的结果。下列叙述中正确的是( )

A.在A期间,若对害虫施杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快
B.在B期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在C期间的平衡状态与A期间和B期间中发生的两个种群的相互作用没有关系
D.图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列简图中的A、B关系,依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为( )

A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.①④②③

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述,正确的是( )
A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同
B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于群落的结构,以下理解不正确的是( )
A.在垂直方向上,所有群落都有明显的分层现象
B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关
C.淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D.不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列调查活动或实验中,实验所得到的数值与实际数值相比,可能偏大的是( )
A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落
B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液计数且没有振荡试管
C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D.采用样方法调查草地中的蒲公英种群密度时,不统计正好在样方线上的个体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( )
A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质
C.生产者和消费者 D.生产者和分解者

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为南极某海域的食物网。据图判断,下列叙述正确的是( )

A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是( )

A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→A
B.种群B在第5~7年间个体数下降是由A的增加和C的减少所致
C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环
D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是( )
A.保持生物群落的单一性
B.使物质和能量尽快地流动
C.保持生态平衡
D.调整能量在生态系统中的流动方向

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是( )

A.①是流入该生态系统的总能量
B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
C.图中②/①的值代表草→兔的能量传递效率
D.分解者获得的能量最少

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落,箭头①~⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是( )

A.大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳
B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的
C.C处在第三营养级
D.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量的10%~20%

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在设计和制作小生态瓶,探究保持生态系统相对稳定的条件时,应遵循一定的原理,下列设计中不合理的是( )
A.瓶内各种生物之间应有营养关系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸
D.应给予瓶内生态系统适当的光照

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在下图食物网中,a表示动物性食物所占比例,若要使鸟体重增加x,至少需要生产者量为y,那么x与y的关系可表示为( )

A.y≥90xa+10x B.y≤20xa+5x
C.y≥20xa+5x D.y≥100xa+10x

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )
A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO₂的形式进行的
D.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量就越少

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑板,利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕害虫。在此信息传递过程中,信息的类型是( )
A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息 D.其他信息

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
长白山自然保护区能长时间保持相对稳定,该生态系统( )
①处于大量物种更替的过渡阶段
②生物的种类和数量相对稳定
③物质和能量的输入和输出相对平衡
④有比较复杂的食物链和食物网
⑤能量的收支随气候周期性变化
⑥有一定的自我调节能力
⑦生产者的数量大于消费者和分解者的数量A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的识别序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?( )

A.BamHI和EcoRI B.BamHI和HindⅢ
C.EcoRI和HindⅢ D.BamHI和BglII

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与运载体结合,并被导入受体细胞的结果是( )

A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细胞
B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基都不能生长繁殖的细菌
C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基不能生长繁殖的细菌
D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基能生长繁殖的细菌

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于基因工程的叙述中正确的是( )
A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因
B.细菌质粒是基因工程常用的载体
C.通常用一种限制酶处理目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的作物新品种,导入目的基因时只能以受精卵为受体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
能有效地打破物种的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育新的农作物优良品种的生物技术是( )
A.基因工程 B.诱变育种
C.杂交育种 D.组织培养技术

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
回答与草原生态系统相关的问题。
1.草原上,某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外,还受该鼠种群的、、年龄组成和性别比例等因素的影响。
2.用样方法调查某种双子叶植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到。
3.草原生物群落的空间结构包括结构和结构。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设
桩一段
时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题。

1.猛禽与田鼠的种间关系是。
2.从上图可知,b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是。
3.与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
研究发现,每升天然水中含
0.01
毫克
汞或者
0.1
毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究。他们首先选取了该湖泊中
种不同的生物
A
、
B
、
C
、
D
、
E
,并对其进行消化道内食物组成的分析
;
然后又请当地湖泊研究所的专家对这
种生物体内
种污染物的含量进行了测定,如下表所示。分析回答下列问题。

生物种类
消化道内食物组成
千克体重污染物含量
/mg
汞
某种杀虫剂
A
鱼
(
甲
)
鱼
(
乙
)

B
河蚌
水蚤、小球藻

C
小球藻
—

D
鱼
(
乙
)
水蚤

E
水蚤
小球藻

1.表中生物可能形成的食物链网(用图中字母表示)为______,河蚌(B)和水蚤(E)的关系是_______。
2.若C中的能量不变,将B的食物比例由C:E=1:1调整为2:1,能量传递效率按10%计算,该生态系统传递给B的能量是原来的倍。