※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列根据现代生物进化理论所作出的判断中,错误的是( )
A.长期使用抗生素使细菌产生耐药性突变
B.三倍体西瓜和四倍体西瓜不都是物种
C.种群是生物进化和繁殖的基本单位
D.自然选择直接作用于个体的表现型
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
下列实例中种群基因频率发生变化的是( )
A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰
B.杂合高茎豌豆连续自交多代,导致后代纯合子比例升高
C.将人工繁殖的麋鹿放归野生种群,增加其遗传多样性
D.利用紫外线照射青霉菌,并筛选获得青霉素高产菌株
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
某自由交配的种群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ时间段都经历多次繁殖过程,定期随机抽取100个个体测得基因型为AA、aa的个体数量变化曲线如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.在Ⅰ段内a基因的频率是60%
B.Ⅱ段发生剧变的过程中,A和a基因的频率对能相同
C.基因型为Aa的个体在Ⅰ、Ⅲ段数量均为40,说明种群没有发生进化
D.比较Ⅰ、Ⅲ阶段,Ⅲ阶段隐性个体适应能力增强
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
亲缘关系较远的物种,如果生存环境相似则会产生相似性状的演化,这种现象被称为趋同进化。在趋同进化过程中( )
A.不同物种的基因库趋于相同
B.自然选择对不同物种的影响效果相近
C.同一区域的不同物种之间存在相互选择、相互影响
D.不同物种将演化为形态结构相似的同一物种,从而打破生殖隔离
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※题型：多选题※知识点：多选题※试题难度：中等
将一个濒临灭绝的生物的种群释放到一个新环境中,那里有充足的食物,没有天敌,请分析下列说法不正确的是( )
A.该种群的个体数一定会迅速增加
B.人类对濒危动植物进行保护,有可能会干扰自然界正常的自然选择
C.该濒危物种的不同个体之间、其与天敌之间、其与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展就是共同进化
D.该种群某个体的迁出不会导致该种群进化
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下列关于生物进化与生物多样性的叙述正确的是( )
A.化石为研究生物进化提供了直接的证据
B.如果没有可遗传的变异,生物就不可能进化
C.染色体数目和结构的变异都可引起种群基因频率的变化
D.生物多样性的形成实际上就是新的物种不断形成的过程
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关于捕食者在进化中的作用观点有收割理论和精明的捕食者策略,下面对这两种观点的叙述正确的是( )
A.收割理论揭示了捕食者往往捕食数量多的物种,有利于增加物种的多样性
B.生物在捕食过程中相互追逐、相互选择,实现了生物间的共同进化
C.精明的捕食者策略是指捕食者有意识地捕食年老、体弱或年幼的个体促进种群的发展
D.开发自然资源时,既要保护生物的多样性,又要保持可持续发展
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研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定,得知红花(CC)金鱼草有35株、粉红花(Cc)金鱼草有40株、白花(cc)金鱼草有25株。下列叙述错误的是( )
A.金鱼草种群中全部C和c基因的总和构成其基因库
B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的
C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料
D.种群中C的基因频率为55%,Cc的基因型频率为40%
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如图为现代生物进化理论的概念图,以下说法正确的是( )B.②是自然选择,推动其进行的动力是生存斗争
C.③是达尔文的自然选择学说
D.④包括基因多样性、种群多样性和生态系统的多样性
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野生型金黄色葡萄球菌对青霉素是敏感的,将它们接种到青霉素浓度为0.1单位/cm3的培养基里,绝大多数细菌死亡,但有个别细菌能存活下来,并能进行繁殖。将其后代接种到含有相同浓度青霉素的培养基中,发现大多数都能存活下来,并都能进行繁殖。重复上述操作,最终该浓度的青霉素对细菌不起作用(如图所示)。研究发现能够存活的金黄色葡萄球菌是一种突变型,具有抗青霉素的突变基因。下列相关叙述正确的是( )
A.金黄色葡萄球菌发生了定向进化
B.青霉素使得金黄色葡萄球菌产生了有利变异
C.金黄色葡萄球菌种群的抗青霉素能力增强是人工选择的结果
D.在青霉素的不断选择下最终存活的金黄色葡萄球菌是新的物种
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