※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
下列关于物质合成的叙述,正确的是( )
A.淋巴因子胃蛋白酶和呼吸酶都是在附着于内质网上的核糖体上合成的
B.细胞中RNA的合成都需要RNA聚合酶和DNA解旋酶参与
C.植物细胞中只有叶肉细胞才能合成多糖
D.病毒合成自身核酸和蛋白质时都需要宿主细胞提供原料和能量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
5-氟尿嘧啶能抑制脱氧核苷酸合成酶的活性从而抑制DNA的合成,其结构与尿嘧啶非常相似,也能干扰基因的表达;环磷酰胺也可以抑制DNA的合成,而且大剂量的环磷酰胺会抑制B细胞活性和相关抗体的形成。据此判断,下列叙述错误的是( )
A.5-氟尿嘧啶和环磷酰胺都能够抑制肿瘤细胞的增殖
B.5-氟尿嘧啶可能使mRNA的结构异常,从而干扰基因的表达
C.环磷酰胺作用于肿瘤细胞后,可以把肿瘤细胞的分裂阻断在前期
D.注射大剂量环磷酰胺可导致人体被病原体感染的概率增大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
新型冠状病毒感染人体后,经过一段时间的潜伏,部分感染者会出现发烧等病症。下列相关叙述正确的是( )
A.该病毒的各种成分都可以作为抗原刺激机体产生免疫反应
B.患者体温持续在39℃的过程中,机体的产热量大于散热量
C.该病毒在增殖过程中更容易发生基因突变或基因重组
D.可通过分析该病毒的核酸中五碳糖或碱基的类型,来确定其核酸是DNA还是RNA
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某二倍体的基因A可编码一条含63个氨基酸的肽链在紫外线照射下,该基因内部插入了3个连续的碱基对,突变成基因a,下列相关叙述错误的是( )
A.基因A和a中的遗传信息一定不同
B.基因A和a所表达出的蛋白质可能就相差一个氨基酸
C.由于基因A所表达的肽链含有63个氨基酸,所以基因A含有189个碱基对
D.该突变可以在基因A复制时发生
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
《联合国气候变化框架公约》的主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2℃以内,并为把升温幅度控制在1.5℃之内而努力。本世纪下半叶实现温室气体净零排放,才能降低气候变化给地球带来的生态风险以及给人类带来的生存危机。下列相关叙述正确的是( )
A.大力植树造林既可以改善生态环境也可以从根本上解决温室效应问题
B.温室效应是生物圈碳循环的平衡状态被破坏导致的,这是个全球性问题
C.岛国受温室效应的影响相对较大,因为岛国的CO2排放量更大
D.为了尽快降低温室效应对气候的影响,应立即实现CO2的净零排放
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为人体细胞中含量最多的四种元素的含量柱形图,正确的是( )B.若图表示元素占细胞干重的百分比含量,则乙是生命的核心元素
C.若图表示元素占细胞干重的百分比含量,则丙是组成水的元素
D.若图表示元素占细胞鲜重的百分比含量,则丁是组成氨基酸的元素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
内共生起源学说认为,线粒体和叶绿体分别起源于原始真核细胞胞吞并共生的能进行有氧呼吸的细菌和进行光能自养的蓝藻。以下描述不支持这一学说的是( )
A.线粒体和叶绿体具有相似的生物膜结构
B.线粒体和叶绿体均具有DNA,是半自主细胞器
C.线粒体和叶绿体均具有独立完整的蛋白质合成系统
D.线粒体和叶绿体内膜、外膜的成分存在明显差异
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下面是对四个教材实验提出的改进或创新方案,不合理的是( )
A.将西瓜汁用定性滤纸过滤获得的无色透明滤液,可用于还原糖的鉴定
B.绿叶中色素的提取实验中,可用水浴加热酒精脱色提取色素
C.探究酵母菌有氧呼吸的装置中,可在第一个和第二个锥形瓶之间插入一个装有澄清石灰水的锥形瓶
D.可用冬瓜块代替琼脂块,浸泡在NaOH溶液中探究物质运输效率,节约制备琼脂块的时间
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
胃蛋白酶原是由胃腺分泌的比胃蛋白酶多出了44个氨基酸的无活性前体物质,下列叙述正确的是( )
A.无活性的胃蛋白酶原没有经过内质网和高尔基体的加工
B.胃蛋白酶比其酶原至少少了44个肽键和44个C
C.胃酸催化特定肽键断裂,切除多出的44个氨基酸,激活胃蛋白酶原
D.在没有消化食物时保持酶原状态,是对胃壁细胞的一种保护机制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
微管蛋白聚合体是细胞骨架、纺锤丝、鞭毛、纤毛等细胞结构的主要成分,抗癌药物长春碱能够阻止微管蛋白聚合,另一种抗癌药物紫杉醇能够阻止微管蛋白聚合体解聚,两种药物都能抑制癌细胞增殖。下列相关叙述正确的是( )
A.长春碱主要在细胞分裂间期发挥作用,阻止蛋白质合成
B.紫杉醇能够阻止纺锤体的形成,从而抑制癌细胞增殖
C.突变后的原癌基因和抑癌基因可通过癌细胞有丝分裂传递到子代细胞
D.两种药物特异性作用于能够分裂的细胞,是理想的抗癌药物
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高O2低CO2情况下发生的一个生化过程。下列叙述错误的是( )B.暗反应为光呼吸和有氧呼吸提供了不同的呼吸底物
C.光呼吸和有氧呼吸一样都消耗O2,释放CO2,产生ATP
D.暗反应生成C3伴随CO2的消耗,光呼吸生成C3伴随CO2的释放
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
BrdU(5-溴尿嘧啶)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似,可与碱基A配对。当染色体上的DNA两条脱氧核苷酸链均含有BrdU时,经姬姆萨染料染色显浅色,其余均显深色。现将雄果蝇性腺中的某细胞,置于含BrdU的培养液中连续分裂2次,得到4个子细胞。若对这些细胞的染色体进行上述染色,则可能出现的现象是( )
①1个细胞染色体均为深色,3个细胞染色体均为浅色②4个细胞染色体均为4条深色,4条浅色③4个细胞染色体均为深色④1个细胞染色体均为深色,1个细胞染色体均为浅色,2个细胞染色体4条深色、4条浅色A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
2020年诺贝尔生理学奖颁给了美国和英国的三位科学家,以表彰他们“发现丙型肝炎病毒”,丙肝病毒(HCV)是单股正链RNA病毒,图示为该病毒在宿主细胞内的增殖过程。据图分析,下列叙述正确的是( )B.病毒衣壳蛋白的形成过程中既有肽键的形成又有肽键的断裂
C.M是mRNA,翻译出的N是RNA复制酶
D.丙肝病毒遗传信息的流动方向是:RNA→蛋白质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为玉米(2N=20)细胞正常分裂时有关物质数量变化曲线,下列分析正确的是( )B.若AB段没有发生同源染色体分离,则该图示的细胞进行有丝分裂
C.若该图表示减数分裂过程,交叉互换不会发生在C点之后
D.若曲线表示有丝分裂染色体组数变化的部分曲线,则a等于1
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人类的X、Y染色体既有同源区段又有非同源区段(如图所示),下列叙述错误的是( )B.若某病是由位于Ⅱ区段的隐性致病基因控制的,则该病发病情况与性别无关
C.若某种病的致病基因位于Ⅲ区段,则建议选择生育女孩
D.若子代出现XYY的个体,确定是父本减数分裂第二次分裂异常
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
A、a和B、b位于两对同源染色体上,可能存在致死现象。如果AaBb自交后代的性状分离比分别为9:7、6:3:2:1和4:2:2:1,那么对应的AaBb测交后代的性状分离比分别是( )
A.1:2:1、1:1:1:1和1:1:1:1
B.1:3、1:1:1:1和1:1:1:1
C.1:3、1:1:1和1:1
D.1:3、1:1和1:1
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1966年克里克提出摆动学说,即有的tRNA反密码子的第3位碱基在与密码子的第3位碱基进行互补配对时是不严格的,有一定的自由度可以摆动,同时解释了次黄嘌呤(I)的配对方式。具体配对关系如下表所示:
密码子第3位碱基
C或U
G
U
A或G
A、U、C
反密码子第3位碱基
G
C
A
U
I
下列推测错误的是( )
A.某tRNA的反密码子第三位碱基是次黄嘌呤,与A、U、C均可配对
B.反密码子可能少于61种
C.摆动现象可以消除部分基因突变的影响
D.遗传信息可以从mRNA的密码子流向tRNA的反密码子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
果蝇细胞中含有调控“生物钟”的per基因,表达产物为PER蛋白,PER蛋白在白天会被降解,而到了晚上PER蛋白与TIM蛋白绑定后被运到细胞核中积累,从而抑制per基因的表达。通过这样的机制,PER蛋白持续而周期性的调控着果蝇的“生物钟”。据图分析正确的是( )![]() B.per基因能持续的进行复制、转录、翻译以补充被降解的PER蛋白
C.过程③抑制了per基因的表达,属于负反馈调节
D.PER/TIM蛋白复合物对per基因表达的调控属于翻译水平的调控
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
黑麦(VV)具有许多普通小麦(AAAAAA)不具有的优良基因(每个字母代表一个染色体组)。为了改良小麦品种,育种工作者将黑麦与普通小麦杂交,再将F1进行处理获得可育植株X。下列叙述正确的是( )
A.X的产生没有改变生物的基因库
B.普通小麦单倍体植株的体细胞中最多可含有6套遗传信息
C.采用低温处理F1的种子即可获得可育植株X
D.该育种方法利用的遗传学原理主要是基因重组
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示用aabb和AABB两个品种的水稻培育水稻新品种的过程,A、a和B、b独立遗传,下列叙述正确的是( )![]() B.经⑤过程最容易达到目的
C.⑧所用的运载体上应有限制酶能识别的脱氧核苷酸序列
D.④过程中可用秋水仙素处理萌发的种子获得纯合植株
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
应用基因工程技术将抗虫基因A和抗除草剂基因B成功导入植株W(2N=40)的染色体组中,W自交,F1表现型比例为9:3:3:1。取W某部位的一个细胞放在适宜条件下培养,产生4个子细胞,用荧光分子检测基因A和基因B(基因A、基因B均能被荧光标记)。下列叙述错误的是( )
A.W产生配子的基因型为AB、A、B、0(0代表无相关基因)
B.F1既抗虫又抗除草剂的植株中能稳定遗传的占1/9
C.若有的子细胞不含荧光点,则细胞分裂过程中发生过基因重组
D.若4个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程中出现过20个四分体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
在雌果蝇中,卵细胞位于母体的营养细胞和滤泡细胞之间,胚胎发育所需要的部分养分、蛋白质和mRNA由营养细胞和滤泡细胞提供。常染色体上的某基因产生的蛋白质可从营养细胞和滤泡细胞运送到卵细胞,从而保证受精后形成的胚胎正常发育。如果此基因发生突变将会导致胚胎畸形而且无法存活。下列叙述正确的是( )
A.如果此突变是显性的,则突变杂合子雄果蝇和正常雌果蝇交配所生的子代有一半可正常发育
B.如果此突变是显性的,则可观察到存活的突变纯合子个体
C.如果此突变是隐性的,则对于突变杂合子母体,只有雄性胚胎是畸形
D.如果此突变是隐性的,两个突变杂合子的个体杂交产生F1,F1自由交配,F2中有1/6是突变纯合子
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生态系统自我调节能力的叙述,错误的是( )
A.森林中,害虫数量增多时食虫鸟数量也会增多,害虫种群的增长就受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
C.自我调节能力强的生态系统,其恢复力稳定性也高
D.当外界干扰强度超过一定限度时,生态系统的自我调节能力将会减弱
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值( )
①蓄洪防旱,调节区域气候②控制土壤侵蚀,自然净化污水③鸟类的栖息地④工业用水的资源A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①②
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
稻田生态系统是重庆地区重要的农田生态系统,褐飞虱和卷叶螟是水稻的两种主要害虫,现引入它们的天敌拟水狼蛛进行生物防治。下列叙述错误的是( )
A.用拟水狼蛛防治稻田害虫,可调整该生态系统的能量流动关系
B.相比弃耕稻田,人为干扰将影响精耕稻田群落演替的速度
C.防治稻田害虫,可提高生产者与消费者之间的能量传递效率
D.引入天敌之后,用性引诱剂诱捕褐飞虱,短期内卷叶螟的种群密度可能会下降
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程其中C3和C5在不同代谢过程中表示不同的化合物图2表示该细胞中的某种生物膜和其上所发生的部分生化反应,其中e-表示电子;图3表示25℃时叶片的光合速率。请据图回答下列问题:
style="VERTICAL-ALIGN:middl;VERTICAL-ALIGN:middle;">1.图1中的C3可以在植物叶肉细胞的填结构)中产生,产生C3的过程①和④所需的酶不同,说明酶具有__________性。2.若在植物叶肉细胞中图1中的过程③④处于平衡状态,即CO2的产生量和消耗量相等,则该植株的干重会________图2所示的过程为______此过程可以为图1中的过程_____(填序号)提供_________3.若图3是某兴趣小组所得的实验结果曲线图则该实验的自变量是__________若所用的植株是在缺镁的土壤中种植的补充镁后一段时间再进行实验则图3中的B点应向______移动,C点应向______移动。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
图
为某家族两种遗传病的系谱图,甲病基因用
A
、
a
表示,乙病基因用
B
、
b
表示,其中一对基因位于性染色体上。请根据相关信息回答下列问题:
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
水稻
(
2N
=24
,雌雄同花
)
是我国重要的粮食作物,利用辐射诱发水稻
D11
基因突变,选育出一种纯合矮秆植株甲。将甲与正常水稻杂交,
F
为
3/4
正常植株、
1/4
矮秆植株。
D11
基因的作用机理如下图,
BR
与
BR
受体结合后,可促进水稻细胞伸长。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
[生物——选修1:生物技术实践]利用微生物分解玉米淀粉来生产糖浆具有广阔的应用前景。但现有野生菌株对淀粉的分解效率低,某同学尝试对其进行改造,以获得高效菌株。回答下列问题:1.实验步骤:①配制固体培养基,该培养基的碳源应为______,除碳源外,培养基中还应包括_____________。②用适当强度的紫外线照射野生菌株,其目的是_____________。使用平板划线法或稀释涂布平板法将经照射的野生菌株接种至已灭菌的培养基平板上,培养基的灭菌方法为________。③将平板放在适宜条件的培养箱中培养,平板的放置应_______(填“正置”或“倒置”)。④菌落形成后,加入碘液,观察菌落周围的透明圈,________的菌落即为初选菌落。2.采用平板划线法接种时,为获得单个菌落,在划线时应进行的操作是________。
3.选择出来的细菌经扩大培养后需要进行计数,采用稀释涂布平板法计数时是否需要设置对照组?________,原因是________________________。
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