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2021届高考生物二轮复习易错题之必修一:(1)走近细胞

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是(  )
①新冠肺炎患者咳嗽时,会有大量新冠病毒随飞沫散布于空气中②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
2020年2月11日,世卫组织宣布将新型冠状病毒正式命名为2019-nCOV,下列有关新型冠状病毒说法正确的是( )
A.新型冠状病毒是一个独立的生命系统结构层次
B.新型冠状病毒的的生存、繁殖离不开活细胞
C.新型冠状病毒由DNA和蛋白质组成的细胞结构
D.新型冠状病毒的核酸含有5种碱基

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
用一般光学显微镜观察细胞,下列叙述不正确的是( )?A.光学显微镜总的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积
B.若载玻片上有d字母,则视野下呈现q字母
C.观察玉米叶片的保卫细胞时,将玻片标本向左下方移动,则视野下保卫细胞向右上方移动
D.视野下观察到草履虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪?

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是(   )
A.揭示了形形色色的生物界中各种生物都是由细胞构成的
B.揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C.使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D.揭示了组成动植物细胞的具体结构

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列叙述中,不正确的是( )
A.所有的原核生物都是单细胞生物,单细胞生物不都是原核生物
B.衣藻和蓝球藻、念珠藻一样,都没有叶绿体但都是自养型生物
C.黄河里的一个细菌占有生命系统的两个层次
D.蛋白质和核酸等生物大分子不属于生命系统的结构层次

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于显微镜使用的叙述,正确的是(   )
A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜
C.换上高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.要观察图1所示微生物,应将装片向图2中甲方向移动

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是( )
A.引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等各种复杂的生命活动
C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
D.一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
近年来纳米科技发展进步神速,极精微的各式显微镜,如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明,使细胞的微细结构被观察的更为清楚。下列有关光学显微镜的描述中错误的是(  )
A.放大倍数越大,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小
B.若视野中有一异物,移动装片和转动物镜后异物不动,则异物应位于目镜上
C.当用低倍镜找到所要观察的“目标”后,立即转换成高倍镜后却看不到“目标”了,仅调节细准焦螺旋就一定能使“目标”呈现
D.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离比10倍物镜观察时更近

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是()
A.换用高倍物镜前应先提升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
B.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察,则像的面积是实物的600倍
C.若每次操作都未调节反光镜,看到清晰物像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③
D.若视野中一半亮一半暗,则可能是反光镜上有污物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.玉米生命系统的结构层次都跟龟一样
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
观察下面图示
回答相关问题。

1.图中属于原核生物的有(填标号),乙在结构上不同于丁的最显著特点是。甲、乙、丙、丁细胞的统一性表现在都有(写两点)。
2.乙细胞中的④是(填物质),位于区域。
3.甲图所示生物过量繁殖会引起“水华”,此生物是自养生物,因为细胞中含有和,所以能进行作用。
4.从生命系统的结构层次来看,一个草履虫既是层次,又是层次。

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