※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
诺如病毒是一种感染性极强的RNA病毒,会引起胃肠道感染,使人体出现呕吐、腹泻等症状。下列有关诺如病毒的叙述,正确的是( )
A.诺如病毒是一种单细胞生物
B.诺如病毒可利用自身核糖体合成蛋白质
C.诺如病毒的遗传信息储存在核糖核酸中
D.获取大量诺如病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列生命活动不需要蛋白质参与的是( )
A.抗体与抗原结合 B.细胞间信息传递
C.红细胞运输氧气 D.蔗糖穿过细胞壁
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于核酸的叙述,错误的是( )
A.核酸与磷脂中所含元素的种类相同
B.细胞中的核酸彻底水解产物有6种
C.核酸是以碳链为骨架的生物大分子
D.核酸分子的多样性主要取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于脂质的叙述错误的是( )
A.有的脂质可以参与细胞间信息传递,如性激素
B.脂质属于脂肪,脂肪具有保温、缓冲减压的作用
C.脂质分子氧的含量少于糖类,而氢的含量更多
D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图为糖类概念图,下列说法不正确的是( )B.若③是动物细胞中的储能物质,则③是糖原
C.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖
D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸,则它可作为RNA的组成部分
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
水是生命之源,下列有关生物体内水的叙述,不合理的是( )
A.结合水是细胞结构的组成成分
B.人不同发育时期,含水量不同
C.由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
D.与鲜种子相比,晒干种子内结合水/自由水比值较低,不能进行旺盛的生命活动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是( )
A.维生素D是一种无机盐,能促进肠道对钙和磷的吸收
B.放在1%的盐水溶液中的红细胞首先失去的水是结合水
C.植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐
D.苹果的主要储能物质是淀粉,其单体是麦芽糖
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
细胞间信息交流的方式多种多样,下列说法错误的是( )
A.精卵识别与结合是通过细胞膜直接接触来完成
B.红细胞运输氧气是细胞间信息交流的一种方式
C.水稻植株细胞之间可通过胞间连丝相互连接交流信息
D.激素可以通过血液运输到达全身各处与靶细胞的受体结合
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物细胞中液泡的叙述,错误的是( )
A.植物细胞中的液泡可以调节细胞内的环境
B.液泡大小会随细胞的吸水或失水而变化
C.液泡中含有糖和无机盐,不含有蛋白质
D.花瓣细胞液泡中的色素可影响花色
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述错误的是( )
A.都主要由蛋白质、脂质组成
B.不同的生物膜之间可以直接或间接联系
C.广阔的生物膜面积为酶提供了大量的附着位点
D.内质网膜能转化为高尔基体膜,说明两者的化学组成完全相同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于实验“体验制备细胞膜的方法”的说法,错误的是( )
A.不选用植物细胞的原因是植物细胞有较难去除的细胞壁
B.向临时装片滴加蒸馏水的操作,可以直接在载物台上操作
C.选用哺乳动物成熟红细胞是因为其中没有细胞核和众多细胞器
D.哺乳动物的新鲜红细胞稀释液是血液加适量蒸馏水稀释后获得
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述正确的是( )
A.蛋白质合成旺盛的细胞中,其核仁较大,核孔数目较少
B.细胞内的生物膜可以把一些细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,而互不干扰
C.同一个生物体内不同种类细胞中DNA均不相同,所以细胞的形态、结构、功能才各不相同
D.植物细胞的边界是细胞壁,动物细胞的边界是细胞膜
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图示细胞中某些化合物之间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆。下列各项中符合图示关系的是( )
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
①
核酸
DNA
RNA
核苷酸
②
糖类
单糖
二糖
五碳糖
③
脂质
脂肪
磷脂
固醇
④
固醇
胆固醇
性激素
维生素D
A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在测定细胞的化学成分时,发现某细胞器含A、G、C、U四种碱基,但不含T。下列对该细胞器的描述中,正确的是( )
①单细胞生物和多细胞生物都有该细胞器②该细胞器的膜与内质网膜化学成分相似③该细胞器上进行的反应过程会产生水④普通光学显微镜下可观察到该细胞器A.①③ B.②③ C.③④ D.①④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图所示的四个部分(I~Ⅳ)表示四种类型细胞的部分亚显微结构,下列说法不正确的是( )B.可以判断Ⅳ为低等植物细胞
C.II、III与Ⅳ中都可进行光合作用合成有机物
D.II可表示根尖分生区细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图,据图分析下列错误的是( )
A.核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工
B.细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高尔基体有关
C.内质网、高尔基体以及细胞膜这三者的膜结构属于生物膜系统的一部分
D.高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位,胞内、胞外、细胞膜上均有分布
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
真核细胞的结构与功能如下图所示,其不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,关于细胞的结构及膜流的叙述正确的是( )
A.所有细胞均能发生膜流现象
B.图中具有双层膜结构的细胞器有a,d,e
C.质壁分离与复原的过程中会发生膜流
D.消化酶的加工和运输与f→h→g→h→c途径有关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞核的说法,错误的是( )
A.细胞核内行使遗传功能的结构是染色质
B.DNA是遗传信息的载体,植物细胞都有细胞核
C.染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态
D.控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令,主要是通过核孔到达细胞质的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
切取相同的某萝卜条细条,分为a、b、c、d、e和f组,将其分别置于浓度依次变化的①~⑥种蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组萝卜条实验前后的长度,并计算实验后长度/实验前长度的比值(λ),结果如图所示.下列叙述正确的是( )
A.①~⑤中蔗糖浓度变化情况为依次增高
B.实验后,a组细胞中的细胞液浓度最低
C.a、b、c三组萝卜细胞的细胞壁与细胞膜之间充满清水
D.萝卜细条浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于③~④之间
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述,错误的是( )
A.经过健那绿染液染色的线粒体仍然可以维持活性
B.高倍镜观察可以看到叶绿体的形态以及双层膜结构
C.用健那绿染液染色后的人口腔上皮细胞中呈蓝绿色的是线粒体
D.观察叶绿体时,制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保持有水的状态
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,正确的是( )
A.该实验需要用30℃恒温水浴加热,且水浴时间要适当
B.冲洗装片时为了节省时间可用急水流快速冲洗
C.被染色的口腔上皮细胞中,呈红色的部位是细胞核所在的区域
D.该实验将口腔上皮细胞涂在载玻片上后,立即用8%的盐酸处理
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下对生命系统的认识正确的是( )
A.蛋白质和多糖等分子本身是系统,也是一个生命系统
B.生物个体中由功能相关的器官联合组成“系统”层次,是每种生物个体都具备的
C.由生态系统到生物个体是层层相依的,能完整地表现生命活动的最微小的层次是个体
D.细胞是基本的生命系统,是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于模型的叙述,错误的是( )
A.模型要体现事物的本质和规律性的联系
B.数学模型可以用特定的公式、图表等表示
C.沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型是一种物理模型
D.构建模型只能对认识对象作定性的描述,不能作定量的描述
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
细胞是物质、能量、信息的统一体,三者相伴推动生命活动进行。回答下列问题:
1.活细胞中含量最多的化合物一般是水,自由水含量影响细胞的代谢强度,自由水的功能有哪些、、。2.细胞生命活动离不开能量,是细胞生命活动所需要的主要能源物质,常被形容为“生命的燃料”。3.在多细胞生物体内各个细胞不是孤立存在的,它们之间必须保持功能的协调,这种协调依赖于物质、能量的交换和信息的交流。指导细胞的生命活动的信息有来自于存储在(填物质)中的遗传信息和细胞膜接受的外界信息。多数细胞接受外界信息依赖分布于细胞膜表面的。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
蛋白质的空间结构遭到破坏后,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。现利用提供的材料用具进
行设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具:质量分数为
3%
的可溶性淀粉溶液、质量分数为
2%
的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度
为
0.1g/mL
的
NaOH
溶液、质量浓度为
0.05g/mL
的
CuSO
溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴
管、温度。
1.
实验步骤:
步骤
具
体
操作
A
试管
B
试管
①
m
L
新
鲜
的
淀
粉
酶
溶液
m
L
新
鲜
的
淀
粉
酶
溶液
②
滴
蒸
馏水
?
③
m
L
可
溶
性
淀
粉
溶
液
m
L
可
溶
性
淀
粉
溶
液
④
摇
匀
后
同
时
放
入
适
宜
温
度
的
温
水
中
维持
m
in
⑤
加
入
一
定
量
的
斐
林
试
剂
,保
温后
观
察
试
管
中
的
颜
色
变
化
步骤②,B试管中需滴加。2.实验结果预测及结论:a.若A试管中,B试管中,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性。b.若A试管中,B试管中,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图为动物、高等植物细胞二合一结构模式图。请据图回答下列问题
:
1.分离各种细胞器的方法是。2.图示动植物细胞在细胞结构上的差别是:植物细胞有细胞壁、(填名称)、叶绿体,其中植物细胞壁的主要成分是。3.B图中表示细胞的“养料制造车间”和A图中表示细胞的“脂质合成车间”分别是(填数字标号)。4.参与分泌蛋白的合成和运输过程的具膜细胞器有(填数字标号),该过程中膜面积减小的细胞器是(填数字标号)。5.图中是否表示出细胞的“消化车间”?(填“是”或“否”),其作用是分解,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。6.真核细胞一般都有细胞核,细胞核的功能是。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
某生物兴趣小组研究物质跨膜运输的特点时,配制好一定初始浓度的
Ca
2+
、
Mg
2+
和
SiO
的培养液并分别均分两组,将水稻和番茄分别放在对应的两组培养液中,在相同且适宜的条件下培养一段时
间后,测得的培养液中
种离子的浓度情况
(
如图
)
。回答下列问题:
1.水稻和番茄根尖成熟区细胞都具有中央大液泡,是吸收水分的主要区域,这与其结构有密切的联系。根尖成熟区细胞都具有由细胞膜、液泡膜以及组成的原生质层。其中细胞膜、液泡膜都是生物膜,都对物质的输入和输出具有,因此原生质层相当于一层半透膜,从而使细胞液与外界培养液构成一个渗透系统。2.水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度,其原因是水稻吸收______及其他离子较多,吸收_________较少。3.根据图中水稻和番茄对离子的吸收速率情况,初步得出结论有:不同植物;同种植物。4.生物兴趣小组的同学发现,继续培养一段时间后,植物部分叶片发黄,有同学认为,可能是培养液中缺乏Mg2+,导致叶片中______合成受阻。从科学研究的严谨角度出发,为进一步探究该同学的观点是否正确,最好再增加的实验步骤是:向该溶液中________,继续培养数天后,幼苗的症状________(填“持续”或“解除”)即可证明观点正确。
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