2020-2021学年高二生物人教版（2019）选择性必修二同步课时作业（9）生态系统的物质循

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为生物圈中碳循环过程,下列有关叙述正确的是(   )
A.图中缺少一个由甲到大气中的CO₂的箭头
B.③④过程均可产生ATP,且合成ATP所需的能量来源相同
C.减少化石燃料的燃烧及乙的数量都可缓解温室效应
D.丙是动物,只能利用现成的有机物并从中获得能量

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,①~⑦表示生理过程。下列有关该图的分析,错误的是(   )
A.乙是该生态系统的基石
B.⑦过程中碳的传递形式是CO₂
C.①过程主要是指绿色植物的光合作用
D.丙中的多种生物之间只存在种间竞争关系

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国北方处于稳定状态的某森林生态系统,其碳循环如下图所示。箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是(   )
A.夏季,
a
>
b
+
c
+
e
     B.秋季,
e
+
f
<
g
C.春季,
g
=
b
+
e
+
f
     D.冬季,
d
>
c
+
f

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是(   )
A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动
B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
C.在处于稳定状态的生态系统中,能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
D.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO₂的形式进行的

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是(   )
A.水体富营养化时出现蓝细菌“水华”现象,说明物质循环的平衡被破坏
B.流经所有生态系统的总能量都是生产者固定的太阳能
C.第二营养级同化能量的10%~20%会被下一营养级捕食
D.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表,下列有关叙述不正确的是(   )