人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

江西省上饶市横峰中学、铅山一中、弋阳一中2020-2021学年高二上学期开学联考生物试卷

[复制链接]
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关原核生物的描述,错误的是(   )
A.没有核膜,遗传物质集中的区域被称为拟核
B.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用
C.细菌有细胞壁,但其成分与植物细胞壁的成分不同
D.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关细胞学说的叙述错误的是( )
A.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
B.细胞学说的建立揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
C.细胞是一个相对独立的单位,既有自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D.新细胞可以从老细胞中产生

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关细胞叙述正确的是(  )
A.溶酶体合成多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌
B.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和rRNA组成,不含磷脂
C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
D.发菜细胞具有叶绿体,是能进行光合作用的自养生物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
关于马铃薯叶的细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是(  )
①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A.无氧呼吸:①④                     B.无氧呼吸:②⑥
C.有氧呼吸:①⑤                     D.有氧呼吸:③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(  )

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究,如图为测得的实验数据。据图中信息推断,错误的是(  )B.氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式不同
C.氧浓度为c时,有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸
D.a、b、c、d四种氧浓度下,酵母菌都能产生[H]和ATP

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于基因、性状、基因型和表现型的描述正确的是(  )
A.表现型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表现型一定相同
B.DNA的脱氧核苷酸的数量、种类或序列改变,一定会引起基因突变
C.生物发生基因突变后一定会导致生物的性状发生改变
D.基因突变是单基因遗传病的根本原因

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于显、隐性性状的表述,正确的是( )
A.生物体不能表现出的性状为隐性性状
B.表现为显性性状的个体是纯合体
C.具有相对性状的纯合体杂交,F1一定表现为显性亲本的性状
D.隐性性状个体自交通常不发生性状分离

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列说法正确的是(   )
A.由于色盲基因位于性染色体X上,所以色盲属于性染色体病
B.孟德尔对自由组合现象的解释是:F1(AaBb)在产生配子时,每对基因彼此分离,不同对的基因自由组合
C.F1(AaBb)产生的雌雄配子的数量之比为1:1
D.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示人体基因Y的表达,①?④表示过程。下列叙述错误的是(   )
A.进行过程①时,需要解旋酶和RNA聚合酶
B.过程④在内质网和高尔基体中进行,需要ATP参与
C.过程①与过程③发生的场所可能相同也可能不同
D.含有基因Y的细胞不一定进行①?④过程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于变异与育种的叙述中,正确的是( )
A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株
B.人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞
C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异
D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的34%,其中一条链上的C占该链碱基总数的28%,那么,对应的另一条互补链上的C占该链碱基总数的比例是( )
A.33%        B.5%         C.38%        D.35%

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关科学研究方法的叙述,错误的是( )
A.鲁宾和卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水
B.孟德尔运用假说—演绎法揭示了生物遗传的基本规律和基因的本质
C.萨顿运用类比推理法得出基因位于染色体上的推论
D.沃森和克里克运用模型建构法揭示了DNA分子双螺旋结构的主要特点

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列据图所作的推测,错误的是( )B.如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量,则②表示氧元素
C.丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系图,如5号(女儿)患病,那么3、4号异卵双生兄弟基因型相同的概率为4/9
D.从丁图DNA复制可看出DNA复制是半保留复制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
将基因型为Aa的玉米自交所得的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,随机分成两组,第一组让其自交,第二组让其自由传粉。则一、二组植株上aa基因型的种子所占比例分别为( )
A.1/9、1/16             B.3/8、1/9
C.1/6、5/12             D.1/6、1/9

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中有一种为伴性遗传病,下列叙述错误的是( )B.Ⅱ-5为纯合子的概率是1/2,Ⅲ-13的致病基因来自于Ⅱ-8
C.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是2/3,两病都不患的概率是15/24
D.Ⅱ-6的基因型为aaXBY,Ⅲ-13的致病基因来自于Ⅱ-8

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列属于人体内环境组成成分的是( )
①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③氨基酸、CO2和甲状腺激素④呼吸氧化酶、分泌小泡、尿素A.①③       B.③④       C.①②       D.②④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图显示一个传出神经元,该神经元在X位置受到刺激,下列相关叙述中正确的是( )B.兴奋会传到Y处后的效应器
C.会使Z处释放神经递质
D.会形成反射活动

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理:①将尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端纵向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是(  )B.给予右侧光照时,向右侧光源生长的是②④
C.给予单侧光照时,不生长也不弯曲的是⑤
D.置匀速转盘上并单侧光照,④将向光生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
工作在第一线的医护人员采取多种措施,全力救治重症新冠肺炎患者,挽救了许多患者的生命。下列有关措施与其生物学原理的对应关系中不正确的是( )
A.利用呼吸机等设备提高患者的血氧水平——有氧呼吸第三阶段需要氧气参与
B.为患者提供丰富充足的营养物质——维持免疫系统的正常功能需要消耗有机物和能量
C.将新冠肺炎康复者的血浆输入患者体内——康复者血浆中含有B细胞
D.为患者提供核苷类似物作为治疗药物——核苷类似物干扰病毒RNA合成,抑制其增殖

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在农作物生长发育或育种等生产过程中,离不开植物激素或植物生长调节剂的作用。下列有关叙述,具有科学性的是( )
A.赤霉菌可产生赤霉素,引发“恶苗病”
B.育稻种时可用细胞分裂素缩短细胞周期,抑制纺锤体形成
C.用乙烯利促进香蕉果实发育
D.连续阴雨天影响向日葵授粉,可喷洒适量2,4-D避免减产

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
国花牡丹有多种花色,假设其花色有淡粉色、粉红色和白色三种,涉及
A

a

B

b
两对等位基因。与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示:
现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色
个纯
合品种
进行杂交实验,结果如下:
实验1
:淡粉色
×
粉红色,
F

表现为淡粉色,
F

自交,
F

表现为
淡粉色:
l
粉红色。
实验
:白甲
×
淡粉色,
F

表现为白色,
F

自交,
F

表现为
l2
白色:
淡粉色:
l
粉红色。
实验
:白乙
×
粉红色,
F

表现为白色,
F

×
粉红色
(
亲本
)(
回交
)
F

表现为
白色:
淡粉色:
l
粉红色。
分析上述实验结果,
请回答下列问题:
1.图示体现了基因控制生物性状的途径是。
2.牡丹花色的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律。3.实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为。
4.若将实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是。5.现有纯种的白色牡丹和纯种的粉红色牡丹,要在最短时间内获得能稳定遗传的淡粉色植株,可采用育种,大致过程:根据题中所提供的实验材料,首先需要获得基因型为的植株,然后采用花药离体培养的方法获得,用溶液(一定浓度)处理得到染色体数目恢复正常的植株,从中选出开淡粉色花的植株即可。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
如图表示人体生命活动调节模式图,甲~丁表示不同的分泌细胞,
A
~
D
表示不同的靶细胞。据图回答下列问题。
1.据图分析分泌细胞产生的分泌物与靶细胞结合的原因是。正常情况下各种激素作用于靶细胞后会被。2.若甲产生的某种抗体与A(胰岛B细胞)上受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,进而引起糖尿病,则这种病属于。3.若丁为下丘脑细胞,当血浆渗透压升高时,其合成分泌并由垂体释放的激素增加,该激素通过促进细胞对水的重吸收,使尿量。4.若丙为垂体细胞,其产生的促甲状腺激素促进C产生相应的激素,则C产生的这种激素的生理作用有(答出两点)。

回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表