※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述不正确的是( )
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.甲为迁入率和出生率,乙为迁出率和死亡率
C.丁为年龄组成,包括老年、中年和幼年三种类型
D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在调查草原仓鼠的种群密度时(调查范围为1公顷),第一次捕获48只并全部标记,第二次捕获的36只中有标记的27只,则草原仓鼠的种群密度是( )
A.36只/公顷 B.64只/公顷 C.72只/公顷 D.128只/公顷
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关种群数量模型的叙述中,不正确的是( )
A.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式
B.“J”型增长的数学模型中λ的含义是种群增长速率
C.构建数学模型后需通过实验或观察等进行检验或修正
D.数量增长曲线比数学方程式更能直观反映种群数量的增长趋势
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述,正确的是( )
A.以“J”型曲线增长的种群,种群的增长率不发生改变
B.以“S”型曲线增长的种群,达到K/2值时增长率最大
C.以“J”型曲线增长的种群,如种群增长率小于1,种群数量将不断下降
D.以“S”型曲线增长的种群,如是有害动物,应控制在K/2
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学家对某地区乌鸦数量变化进行连续10年的跟踪调查,其结果如图所示,下列分析正确的是( )
A.前3年乌鸦种群数量持续下降
B.第5年和第7年的乌鸦种群数量相等
C.第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长
D.第10年以后乌鸦种群数量趋于稳定
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列哪两种生物之间属于竞争关系( )
A.小麦和蝗虫 B.田鼠和猫头鹰
C.水稻和稻田中的杂草 D.人和蛔虫
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列图中甲、乙、丙分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。下列叙述正确的是( )B.图甲表示小家鼠和褐家鼠之间的关系
C.图乙表示豆科植物和根瘤菌之间的关系
D.图丙表示双小核草履虫和大草履虫之间的关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于群落的叙述,错误的是( )
A.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构
B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C.群落演替是群落中的优势种群在发生更替
D.人类活动不会影响自然演替的方向和速度
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是( )
A.该种鱼在生态系统中属于消费者
B.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
C.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分层分布构成群落的垂直结构
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于种群和群落的叙述,不正确的是( )
A.区别初生演替与次生演替的关键是演替速度的快慢
B.群落的空间结构有助于缓解种间竞争
C.在没有自然选择的情况下,种群的基因频率仍有可能发生改变
D.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
在调查某林场
糜鹿
的种群数量时
计算当年种群数量与前一年种群数量的比值
(λ),
并得到如图所示的曲线。
请据图
回答下列问题
:
1.前4年该种群数量(填“增大”、“减小”或“基本不变”),第9年调查麋鹿的年龄组成,最可能表现为型。第年麋鹿的种群密度最低。
2.第16~20年麋鹿种群数量将呈型曲线增长,从物种之间的关系解释,可能的原因有。
3.观察发现,麋鹿能通过嗅别尿液气味来寻找同伴,这属于生态系统的功能。
4.由于麋鹿种群对植被的采食与践踏,造成栖息地环境的改变,如大多数沼泽植物逐渐消失,某些植物数量有所增加等,这将引起保护区内的生物群落发生。
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