广东省深圳市2020届高三第一次六校联考生物试卷

试剂
双缩脲试剂
斐林试剂
苏丹Ⅲ染液
结果
紫色
蓝色
棕红色

A.葡萄糖溶液 B.油水混合物
C.可溶性淀粉溶液 D.鸡蛋清稀释液

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
螺旋藻属于蓝藻。关于螺旋藻的叙述,错误的是( )
A.没有保护作用的细胞壁
B.能进行光合作用
C.没有以核膜为界限的细胞核
D.含有细胞器核糖体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于通道蛋白的说法,错误的是( )
A.一种离子通道只允许一种离子通过
B.水通道蛋白是覆盖在细胞膜表面的蛋白质
C.细胞膜上的Na⁺通道蛋白与水通道蛋白在空间结构上有差异
D.物质通过通道蛋白的运输属于被动运输,不消耗ATP

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
溶酶体是细胞的“消化车间”,内部含有多种水解酶。下列叙述,错误的是( )
A.溶酶体可参与细胞的生物膜系统的构成
B.细胞可再利用溶酶体分解后的产物
C.正常生理状态下溶酶体能分解衰老、损伤的细胞结构
D.用差速离心法可从大肠杆菌细胞中分离出溶酶体

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将某哺乳动物的两种细胞置于一定浓度的X溶液中,测定不同情况下吸收X的速率,结果如下表所示,由表中数据能得出的结论是( )

细胞类型
未通入空气组的吸收速率
通入空气组的吸收速率
胚胎干细胞
3mmol/min
5mmol/min
成熟红细胞
3mmol/min
3mmol/min

A.两种细胞吸收X均取决于浓度差
B.成熟红细胞吸收X的方式不消耗能量
C.造血干细胞吸收X需载体蛋白的协助
D.温度不影响两种细胞对于X的吸收速率

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是( )
A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”
C.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于细胞分化的叙述,错误的是( )
A.从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础
B.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化
C.从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变
D.从分子水平分析,分化的本质是DNA发生改变

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于孟德尔遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )
A.孟德尔设计测交实验的目的是检测F₁的基因型
B.孟德尔设计正交和反交实验,增强实验的严谨性
C.孟德尔两大遗传规律的细胞学基础都发生在有丝分裂后期
D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人体细胞分裂的叙述,正确的是( )
A.在有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期染色体经复制后数目加倍
B.有丝分裂后期与减数第二次分裂后期的细胞中含有的染色体组数相等
C.在减数分裂的两次连续分裂过程中都出现了同源染色体分离的现象
D.有丝分裂过程中染色体能平均分配到子细胞中去与中心体的功能有关

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
已知红玉杏花朵颜色由A、a和B、b两对独立遗传的基因共同控制,基因型为AaBb的红玉杏自交,子代F₁中的基因型与表现型及其比例如下表,下列说法正确的是( )

基因型
A_bb
A_Bb
A_BB、aa__
表现型
深紫色3/16
淡紫色6/16
白色7/16

A.F₁中基因型为AaBb的植株与aabh植株杂交,子代中开白色花的个体占1/4
B.F₁中淡紫色的植株自交,子代中开深紫色花的个体占5/24
C.F₁中深紫色的植株自由交配,子代深紫色植株中纯合子为5/9
D.F₁中纯合深紫色植株与F₁中杂合白色植株杂交,子代中基因型AaBb的个体占1/8

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于T₂噬菌体侵染³²P标记的大肠杆菌的实验分析中,正确的是( )
A.实验中温度对实验结果无影响,因此属于无关变量
B.噬菌体保温时间过短会导致离心后上清液放射性减弱
C.子代噬菌体的DNA双链不可能均被标记上³²P
D.本实验证明了DNA才是噬菌体真正的遗传物质

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
将¹⁵N标记的大肠杆菌(其DNA经密度梯度离心后如甲图),转至以¹⁴NH₄CI为唯一氮源的培养液中培养,每20分钟繁殖一代,收集并提取DNA,进行密度梯度离心,图为离心结果模拟图。已知大肠杆菌DNA中胞嘧啶个数为X。下列有关叙述正确的是( )B.乙是转入¹⁴N培养基中复制一代的结果
C.出现丙结果至少需要40分钟
D.出现丁结果至少需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为4X

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
镰刀型细胞贫血症主要流行于非洲疟疾猖狂的地区,此地区具有一个镰刀型细胞贫血症突变基因的个体(杂合子)并不表现镰刀型细胞贫血症的症状,但对疟疾具有较强的抵抗力。下列关于镰刀型细胞贫血症的说法正确的是( )
A.镰刀型细胞贫血症基因是突变产生的所以不表达
B.推算该遗传病后代再发风险率需要确定其遗传方式
C.该病为基因突变所致,只能通过基因诊断来检测
D.该致病基因为有害基因,不能为生物进化提供原材料

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生物变异和进化的说法,正确的是( )
A.生物进化的前提是自然选择
B.随机交配可以改变生物进化的方向
C.生物变异的频率越高进化的速率越快
D.生物进化过程中,基因库中的基因频率是不断变化的

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
血液中K⁺浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱,下列解释合理的是( )
A.传出神经的动作电位不能传递给肌肉细胞
B.传出神经元兴奋时膜对K⁺的通透性增大
C.兴奋在神经纤维上传导过程中逐渐减弱
D.可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科研人员从某毒蛇的毒腺中提取蛇毒素,将适量的蛇毒素反复多次注射到马的体内,一段时间后从马的血液中提取抗蛇毒素。下列相关叙述正确的是( )
A.蛇毒素是淋巴因子,促进马的B细胞增殖分化,产生抗蛇毒素
B.蛇毒素反复多次注射到马的体内,使马的体内产生较多的记忆细胞和抗蛇毒素
C.蛇毒素能与抗蛇毒素特异性结合形成免疫沉淀,阻止抗蛇毒素毒杀细胞
D.蛇毒素注射到马的体内,使马产生细胞免疫,起到免疫治疗作用

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为研究植物生长素的作用,设计如下实验:将胚芽鞘尖端放在琼脂块上并给予单侧光照,如图1;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2,该实验能得到的结论是( )

A.光照导致向光侧生长素的分解
B.胚芽鞘甲生长速度快于乙
C.B琼脂块中的生长素含量多于A
D.单侧光干扰生长素向下运输

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生物学的相关观点中,错误的是( )
A.营养结构越复杂,生态系统的稳定性越高
B.在进化过程中,具有捕食关系的动物发生相互选择
C.环境在不断变化,生物也在不断进化以适应环境
D.运用生态学原理,人们可提高生态系统的能量传递效率

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图中甲、乙、丙分别表示退耕还林过程中群落演替的三个连续阶段中优势植物的种群数量变化情况.下列说法错误的是( )B.三个阶段中,第3阶段群落固定的总能量较多
C.丙兴起,一般会造成前一阶段甲、乙消亡
D.演替过程中,群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为某生态系统食物网示意图,该生态系统中( )B.轮虫和螺蛳为初级消费者,属于第一营养级
C.鲫鱼和螺蛳的种间关系包括竞争和捕食
D.鲫鱼位于最高营养级,其群体所含的能量最多

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一般情况下,由于实验操作不当不能达到预期结果,但有的实验或调查若通过及时调整也可顺利完成。下列有关叙述合理的是( )
A.鉴定蛋白质时,在只有斐林试剂的甲、乙液时,可将乙液按比例稀释得双缩脲试剂
B.探究pH对唾液淀粉酶活性的影响时,发现底物与酶的混合液的pH为0.9时,可调至中性
C.调查遗传病发病率时,如发现样本太少,可扩大范围,已获得原始数据不能再用
D.提取光合作用色素实验中,如发现滤液颜色太浅,可往滤液中再添加适量CaCO₃

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下判断细胞死活的方法及解释正确的是( )
A.用较高浓度的硝酸钾溶液处理洋葱外表皮细胞,一段时间后用显微镜未能观察到质壁分离现象,说明是死细胞
B.适宜光照等条件下,装有某植物的透明密闭小室内气压没有变化,说明植物已死亡
C.通过显微镜观察到黑藻的叶绿体在细胞质中运动,并随着照射光线的强弱而改变受光面,说明是活细胞
D.因为活细胞膜具有选择透过性,用甲基绿吡罗红未能将人口腔上皮细胞的细胞核染成红色,说明是活细胞

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答:
1.试管苗能够进行光合作用,是因为其含有(填光合色素),这些光合色素的功能是。2.光饱和点是指植物达到最大光合速率时的最小光照强度。据甲图分析,与不添加蔗糖相比,试管苗在添加蔗糖的培养基中光饱和点更(“高”或“低”)。当试管苗处于光饱和点时,光照强度继续增加,光合速率不能提高,此时限制其光合速率最主要的外界因素是。3.图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线。图中b-c段CO₂浓度升高缓慢是因为,c-d段CO₂浓度急剧下降是因为试管苗。若d点时打开培养瓶,短时间内试管苗的叶肉细胞的叶绿体中C₃化合物含量。4.根据上述实验结果推知,采用的措施可缩短试管苗的适应过程。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温恒定。请回答:
1.冬泳时,机体受寒冷刺激,皮肤产生兴奋,经传入神经将神经冲动传至,再通过传出神经支配相应的效应器减少散热和增加产热,以维持体温恒定。传出神经末梢通过释放,作用于效应器。其中减少散热的主要效应是。2.冬泳过程中,机体内多种激素的分泌量增加,参与调节体温恒定。如甲状腺产生的甲状腺激素,它的靶细胞是,它在体温调节过程中的生理作用是;细胞产生的胰高血糖素,该激素促进分解,血糖水平升高。

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域
(
苗圃
)
进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题:
1.如果在林场中不进行药物灭鼠,山鼠种群的增长曲线呈型。2.药物灭鼠属于防治。为了比较防治前后的山鼠种群密度,应采用的调查方法是,原因是。3.从能量流动的角度分析,灭鼠的目的是。4.通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。种群的年龄结构大致可以分为三种类型,分别是。5.林场生物群落的空间结构包括,空间结构的形成有利于。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
下图为摩尔根的果蝇杂交实验。由于
F

白眼全为雄性,摩尔根提出控制眼色基因在性染色体上的
种假设。假说
:假设基因在
Y
染色体上,
X
染色体上没有它的等位基因;假说
:假设基因在
X
染色体上,
Y
染色体上没有它的等位基因;假说
:假设基因在
X
和
Y
染色体上都有。请回答:
1.根据上述实验现象,(“红眼”或“白眼”)是显性性状,果蝇的红眼和白眼这一对相对性状(“是”或“否”)遵循基因分离定律。2.能解释上述实验现象的假说是。为了进一步确定上述假说哪个是正确,摩尔根又设计了3组测交实验:①用F₂雌蝇与白眼雄蝇做单对交配;②用白眼雌蝇与野生型纯合红眼雄蝇交配;③用白眼雌蝇和白眼雄蝇交配。Ⅰ、请写出假说3预期的实验结果:。Ⅱ、你认为3组实验中,最关键的是实验,为什么?。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
【生物——选修
:生物技术实践】
营养缺陷型菌株就是在突变后,微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏,使代谢过程中的某些合成反应不能进行的菌株。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答问题:
1.过程①的接种方法为。培养基灭菌常用的方法是。与基本培养基相比,待测培养皿中的特有的成分是。釆用影印法培养的优点是。2.
为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定,实验人员进行了如下操作:
①
用接种针挑取
(选填
“
菌落
A”
或
“
菌落
B”
)接种于盛有完全培养液的离心管中,
℃
振荡培养
?
天后,离心,取沉淀物用
洗涤
次,并制成
菌
悬液。培养过程中振荡的目的是
②
吸取
lmL
菌
悬液加入无菌培养
皿
中,倾注
15mL
融化并冷却至
?
℃
的基本培养基,待其冷凝后用记号笔在
皿
底划分五个区域,标记为
A
、
B
、
C
、
D
、
E
②
吸取
lmL
菌悬液加入无菌培养
皿
中,倾注
15mL
融化并冷却至
?
℃
的基本培养基,待其冷凝后用记号笔在
皿
底划分五个区域,标记为
A
、
B
、
C
、
D
、
E
③
在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末
(
如表所示
)
,经培养后,观察生长圈出现的区域,从而确定属于何种氨基酸缺陷型。

组别
所含氨基酸
A
组氨酸
苏氨酸
谷氨酸
天冬氨酸
亮氨酸
B
精氨酸
苏氨酸
赖氨酸
甲硫氨酸
苯丙氨酸
C
酪氨酸
谷氨酸
赖氨酸
色氨酸
丙氨酸
D
甘氨酸
天冬氨酸
甲硫氨酸
色氨酸
丝氨酸
E
半胱氨酸
亮氨酸
苯丙氨酸
丙氨酸
丝氨酸

在上述鉴定实验中,发现在培养基
B
、
C
区域出现生长圈,说明该营养缺陷型菌株属于

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
【生物——选修
:现代生物科技专题】
为了增加菊花花色类型,研究者从其他植物中克隆出花色基因
C
(图
),拟将其与质粒(图
)重组,再借助农杆菌导入菊花中。请回答问题:
1.科学家是利用RT-PCR技术(mRNA逆转录为cDNA再进行PCR扩增),获得花色基因C,RT-PCR过程需要的酶有。在进行PCR扩增时需要设计种引物。2.将基因C与质粒(图2)重组,需要用到的酶有。本实验中,对质粒进行酶切时,只能单一酶切,不能双酶切,原因是。与双酶切相比,单一酶切存在的缺点是(答出两点)。3.把重组质粒导入菊花细胞中,借助了农杆菌,选用农杆菌的原因是。4.在实验操作过程中,筛选被转化的菊花细胞应在培养基中添加。如要检测基因C是否整合到菊花染色体的DNA上,应采用技术。