※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
科学家对生长素发现过程所给的结论中,错误的是( )
A.达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激,向伸长区传递某种"影响"使胚芽鞘向光弯曲
B.拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的
C.鲍森·詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
D.温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关植物生长素的叙述正确的是( )
A.太空失重时仍存在顶端优势与生长素的极性运输有关
B.生长素作为信息分子可直接参与细胞代谢
C.生长素主要合成部位是在根尖,它在植物体各器官中都有分布
D.用生长素处理二倍体番茄未受粉的雌蕊柱头,能得到四倍体无子番茄
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
为探究生长素的极性运输速率是否受重力影响,某同学利用琼脂块和幼茎的切段设计了如下6组实验。其中可行的方案是( )
A.选取①④两组,一段时间后检测两受体琼脂块中的IAA含量
B.选取②⑥两组,一段时间后检测两受体琼脂块中的IAA含量
C.选取③④两组,一段时间后检测两受体琼脂块中的IAA含量
D.选取⑤⑥两组,一段时间后检测两受体琼脂块中的IAA含量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如下图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中a处的生长素浓度为n,设b处的生长素浓度为X,则( )您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某实验小组为了研究摘除顶芽和对顶芽施用生长素极性运输抑制剂对侧芽生长素含量的影响,分别设置了对照组、摘除顶芽组和生长素极性运输抑制剂(N-1-氨甲酰苯甲酸萘酯,即NPA)处理组,处理0天、6天和18天后分别测定侧芽生长素(IAA)的含量,实验结果如图所示,下列相关说法正确的是( )
A.实验前各组侧芽的IAA含量基本相同是为了控制自变量
B.根据实验结果可知摘除顶芽比NPA处理顶芽更有利于侧芽的生长
C.摘除顶芽组和NPA处理组后期侧芽IAA含量增多可能是因为侧芽萌发后开始合成IAA
D.分析实验结果可知,对照组侧芽IAA含量与IAA极性运输无关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关植物的激素调节,叙述正确的是( )
A.小麦植株中生长素的运输方式为极性运输
B.向未受粉的油菜施用2,4-D,可以增加菜籽的产量
C.为避免猕猴桃和香蕉在长途运输中腐坏,可用乙烯利进行处理
D.秋季,树叶变黄后脱落与植物体内脱落酸的作用有关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学做了探究不同浓度萘乙酸(NAA)对迎春花插条生根的影响实验,结果如表,以下分析正确的是( )
|
组别
1
2
3
4
5
6
7
NAA浓度(mol/L)
清水
2×10-6
4×10-6
6×10-6
8×10-6
10×10-6
12×10-6
平均生根条数
0.2
1.5
3.0
2.0
0.5
0
0
A.据表分析,可以得出的结论是萘乙酸(NAA)对迎春花插条生根具有两重性
B.扦插迎春花时最适浓度是4×10-6mol/L,因为此浓度平均生根条数最多
C.生长素在迎春花体内都是极性运输,运输方式是主动运输
D.组别1为对照组,组别5所对应的浓度对迎春花生根起抑制作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物激素应用的叙述,错误的是( )
A.在油菜花期遭遇大雨,喷洒一定浓度的2,4-D溶液可防止菜籽减产
B.植物激素不能直接参与细胞代谢,但可以对植物的生命活动进行调节
C.对番茄进行去掉顶芽的处理可以打破顶端优势,达到增产的目的
D.持续干热再遇数天阴雨,小麦种子易在穗上发芽的原因之一是脱落酸含量减少
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”是多种植物激素相互作用的结果。下列分析错误的是( )
A.高浓度的生长素促进细胞伸长,使植株长高
B.适当喷洒α-萘乙酸可延长“繁花缀满枝”的时间
C.适时打顶去心,可使植株多开花多结果
D.乙烯和脱落酸可协同调节“瓜熟蒂落”的过程
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某植物夏季生长开花、冬季休眠,以及种子的萌发和休眠,均与光照、温度的变化有关。其体内多种激素的合成如图所示,下列叙述错误的是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.植物的休眠和生长受到多种激素的平衡协调作用
B.适当升温,②④过程中酶活性的提高较为显著
C.低温和短日照处理将使该植物提前进入体眠状态
D.种子低温贮藏时,赤霉素与脱落酸的含量均升高
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
为探究
2,4
一
D
溶液浓度对迎春枝条生根的影响
某同学首先按照图
所示步骤配制了一系列浓度梯度的
2,4
一
D
溶液
然后选择插条
分组、编号
浸泡枝条
适宜条件培养
得到实验结果如图
所示。图
是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题
:
1.由图1分析可知,对5号试管中的2,4-D溶液的操作还应,该操作体现了原则。2.从图2可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在mol.L-1,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是mol·L-1。3.图2、图3的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图;a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是处。4.为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分。某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组;A组不做任何处理作对照,B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。请你对该同学的实验思路作出评价。如果可行,叙述实验结果;如果不可行,请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等为材料,叙述或图解表示改进的方法:。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
激素调节在植物生命活动的调节中发挥着重要作用。分析回答下列问题:
1.网购的猕猴桃一般比较硬,若与成熟的苹果一起密封保存可加速其软化,该做法依据的道理是___________。2.植物生长调节剂在农产品生产中应用广泛,若施用不当,残留在蔬菜水果上的一些植物生长调节剂会损害人体健康。因此,在施用时,还要考虑______________(至少答出两点)等问题。
3.在窗台上种植盆栽植物时,最好每周将花盆旋转一定的角度,该做法依据的道理是___________。4.有研究表明:胚芽鞘的向光弯曲生长不是因为单侧光使胚芽鞘尖端的生长素由向光侧向背光侧运输,而是因为单侧光使向光侧的生长素分解。请以燕麦胚芽鞘和琼脂块等为材料,设计实验验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。
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