※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关调查方法的叙述,不正确的是( )
A.调查马齿苋的种群密度和蜻蜓卵的密度常用样方法
B.调查活动能力强、活动范围大的田鼠宜采用标志重捕法
C.调查土壤中小动物类群的丰富度采用取样器取样法
D.调查某遗传病的发病率应在患病人群中随机抽样调查
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
蒲公英种群密度取样调查过程是( )
①随机选取若干样方②计数每个样方的个体数目③确定某一地段中的蒲公英为调查对象④计算种群密度⑤求每个样方的种群密度A.①②③⑤④ B.①③②④⑤ C.③①②⑤④ D.①④②③⑤
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能( )
A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某研究小组预调查一片草地上田鼠的种群数量。他们先捕获m只田鼠,并在一只后腿系上红丝带作为标记,然后放回原环境。一段时间后再次捕获n只,其中有标记的只有a只。以下分析错误的是( )
A.根据调查数据计算,田鼠种群数量为(m×n÷a)只
B.两次捕获之间隔一段时间的目的是让标记田鼠充分融入原种群
C.若存在田鼠啃掉红丝带现象,则种群数量计算值偏小
D.若系有红丝带个体遭受其他个体攻击,则调查结果不可信
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
1936年,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿,其后五年期间环颈雉种群数量变化如图所示,下列叙述错误的是( )B.在这五年期间,环颈雉适应当地环境且缺乏天敌,种群的λ值均大于1
C.自引入到该岛屿开始,环颈雉种群内部就出现了竞争现象
D.引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加,提高了生态系统的稳定性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
棉盲蝽是一种对棉花危害很大的小型昆虫,其成虫和若虫刺吸棉株汁液,导致棉花减产。科研工作者对我国某地棉盲蝽的种群数量进行调查,发现在干旱年份和涝年,棉盲蝽种群数量变化分别如A、B图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.研究人员可以利用样方法对棉田中的棉盲蝽种群数量进行调查
B.不同年份自6月中旬到7月上旬,棉盲蝽种群都呈现J型增长
C.使用杀虫剂会诱发棉盲蝽产生抗性突变,因此最好进行生物防治
D.涝年棉盲蝽的危害更加严重,掌握气象数据是棉盲蝽防治的关键
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在实验室内把黄猩猩果蝇饲养在瓶内并喂食酵母菌,其种群增长情况如图曲线所示。下列相关叙述正确的是( )B.喂食充足的酵母菌,黄猩猩果蝇种群数量会呈现指数增长方式
C.11月上旬黄猩猩果蝇种群的出生率大于死亡率
D.影响黄猩猩果蝇数量变化的根本原因是环境条件的变动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是( )您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是( )
A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量
C.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
D.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图所示为自然环境中种群数量变化曲线,下列有关叙述错误的是( )B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃
C.灭鼠时如果仅杀死一半的老鼠,可能效果适得其反
D.c处种群个体数量不再上升的原因与环境容纳量无关
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
某学习
小组根据“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验
利用不同浓度的葡萄糖溶液培养酵母菌
结果如图所示
请分析回答
:
1.估算培养液中酵母菌的总数可以采用法,吸出培养液计数之前,将盛培养液的试管轻轻振荡几次,目的是使,便于估算。
2.酵母菌在不同浓度的葡萄糖溶液中,种群增长速率的变化都是;图中浓度的培养液中种群的K值最大。3.酿酒和做面包都需要酵母菌,当酵母菌数量为时,最适宜分离获得菌种;K值之后,种群数量减少的原因主要是。
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