※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 从刚成熟的黄瓜中抠取的种子不能发芽,菜农常常将种子在清水中搓洗,然后播种。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( ) A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列有关植物激素及其应用对应正确的是( ) A.脱落酸——麦田除草 B.赤霉素——促进 淀粉酶的产生 C.乙烯——促进果实的发育和成熟 D.细胞分裂素——获得无子番茄
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 赤霉素在促进种子萌发和植株增高方面有重要的作用,研究证实植物细胞内DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制生长发育,而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下分析不合理的是( ) A.赤霉素能使大麦种子产生α﹣淀粉酶从而促进种子萌发 B.赤霉素、细胞分裂素在调控植物生长中具有协同作用 C.DELLA蛋白分子上可能存在具有不同功能的区域 D.赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 生长素和乙烯对菠萝开花的调节机制如图所示,以下判断正确的是( ) style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.生长素催化了蛋氨酸转变为乙烯的过程 B.图中生长素和乙烯的生成之间存在正、负反馈两种调节机制 C.生长素、乙烯的合成受基因的控制,二者也调节基因组的表达 D.生长素和乙烯均只在菠萝植株的幼嫩部位合成
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响,研究人员将若干长势相同的杨树苗均分为4组,分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中,实验结果如下表。下列分析中错误的是( )
| 组别 实验处理 实验结果 细胞分裂素浓度(g/1.5L营养液) 叶绿素总量/mg·g-1 叶绿素a/叶绿素b 气孔开度(相对值) 光合作用强度/μmol·m-2·s-1 甲组 0 1.637 2.083 0.608 7.48 乙组 0.5 1.816 1.703 1.638 7.83 丙组 1.0 2.259 1.811 1.759 8.24 丁组 3.0 2.138 1.732 0.618 7.97
A.细胞分裂素可使叶绿素总量增加,促进叶片的光合速率 B.细胞分裂素使叶绿素a/叶绿素b降低,可能对叶绿素b合成具有更大的促进作用 C.细胞分裂素可通过气孔开度控制CO2的吸收,影响叶片的光合速率 D.随细胞分裂素浓度的增大,对叶片光合速率的影响效应是先促进后抑制
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 每年的7月~9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间,每隔10天采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量,结果如下图所示。下列相关叙述错误的是( )B.在7月29日~9月27日期间,果实内的细胞分裂素含量下降,导致果实体积增大减缓 C.在9月7日~9月17日期间,果实内的脱落酸和生长素含量增加 D.可推测在9月7日~9月17日期间随着脱落酸和生长素的增加,乙烯的含量减少
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 用不同浓度的生长素(IAA)和赤霉素(GA)分别处理豌豆黄化苗茎切段一段时间,得到如图所示的结果。下列叙述错误的是( ) A.激素的浓度和处理茎切段的时间分别属于自变量和无关变量 B.在50?μmol·L-1浓度时,赤霉素比生长素促进伸长的效果更好 C.250?μmol·L-1的赤霉素和生长素共同使用促进伸长的效果最佳 D.106?μmol·L-1的生长素对茎切段的作用可能与诱导乙烯的产生有关
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,从而促进植物的生长,因此具有协同作用,其作用机制如图所示。下列叙述正确的是( ) A.生长素和赤霉素的作用原理相同 B.“X”表示的是促进作用 C.植物生长主要是生长素作用的结果 D.欲证明两种激素的协同作用,至少需设置4组实验
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 大麻是XY的雌雄昇株植物,但赤霉素和生长素会影响大麻的性别分化。用不同浓度的赤霉素和生长素分别处理大麻,实验结果如表格所示,下列分析错误的是( )
对照 赤霉素 生长素 浓度(mg/L) 0 50 100 200 30 60 120 雌雄比例(♀:♂) 1.01 0.96 0.75 0.58 1.23 1.62 1.13
A.赤霉素和生长素都是调节植物生长发育的信息分子 B.两种激素影响性别分化的差异体现其作用的两重性 C.用赤霉素合成抑制剂处理对照组,则雌株比例增大 D.生长素和赤霉素相互拮抗共同调节大麻性別分化
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下图表示某些植物激素对黄化豌豆幼苗生长的调节作用。图中甲、乙表示不同的植物激素。下列说法不正确的是( ) A.激素甲、乙分别表示乙烯和赤霉素 B.据图可以推断出a浓度高于b浓度 C.在图示的过程中,激素甲和乙属于拮抗关系 D.由图可知,幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 如图表示植物激素(植物生长调节剂)对植物生命活动的调节作用示意图,甲、乙、 丙代表 不同激素或者生长调节剂,“
 ”表示促进,“
 ”表示抑制, 请据图 回答相关问题。
 1.甲的作用是促进种子休眠和抑制生长,故甲是,合成部位是等。 2.乙是,除了在图中能解除休眠外,还能促进生长,原理是,从而引起植株增高。 3.丙为生长素,能从产生部位运送到,对植物的生长发育有显著影响。 4.将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实,其原理是。 5.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是。
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部位 激素的相对浓度 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 茎尖 + +++ + +++ + +++ — 幼叶 + +++ + +++ — — 伸长茎 + + + + — — 侧芽 + + — — 成熟叶 + + — + +++ 根 + + — — 根尖 + + — — — + + + 表示含量高; + + 表示含量中等; + 表示含量低;—表示无
1.生长素的化学本质是,其作用特点是,在植物的根、芽、茎中,对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为。 2.由表可知植物成熟叶中含有较多的。 3.幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:它们的生长主要是通过细胞的实现的,而不是通过实现的。 4.在植物激素调节中,生长素与细胞分裂素之间表现为,而赤霉素与脱落酸之间则表现为。
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