※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
不含有抗体的是( )
A.乳汁 B.组织液 C.血清 D.细胞内液
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中,正确的是( )
A.兴奋在细胞间传递时,突触前膜通过主动运输释放神经递质
B.由于机体免疫过强,过敏反应时常破坏组织细胞、造成组织严重损伤
C.内环境渗透压升高时,下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D.促胰液素是人们发现的第一种激素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
研究表明,同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质,此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是( )
A.兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
B.同一突触后膜上可能存在多种受体
C.突触后膜所在的神经元中无递质
D.共存的递质可能起协同作用也可能拮抗作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于植物激素和动物激素的说法,不正确的是( )
A.二者都是由内分泌腺分泌的
B.二者都具有微量高效的特性
C.二者都是信息分子
D.二者都能调节生物的代谢活动
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列激素对同一生理效应表现为拮抗作用的是( )
A.甲状腺激素和生长激素 B.胰岛素和胰高血糖素
C.促性腺激素和性激素 D.生长激素和孕激素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
一般成年人可以有意识地控制排尿,即可以“憋尿”,这说明( )
A.大脑皮层可以控制低级中枢
B.排尿中枢位于大脑皮层
C.下丘脑可以产生抗利尿激素
D.渗透压感受器位于大脑皮层
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( )B.图中甲表示胰岛B细胞,乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是( )
A.产生抗体 B.产生记忆细胞
C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合
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环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于( )
A.降低恶性肿瘤的发病率
B.清除宿主细胞内的结核杆菌
C.提高器官移植的成活率
D.治疗艾滋病
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头标信息传递的方向。下列有关叙述中,正确的是( )![]() B.如果该图中的甲为下丘脑,乙为垂体,丙为甲状腺,则丙分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对甲分泌a,乙分泌b具有抑制作用
C.如果该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则a过程只发生在高尔基体中
D.如果该图表示细胞免疫过程,则甲为效应T细胞,乙为靶细胞,丙为抗体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是( )
A.达尔文根据实验提出,单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸,并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区,从而造成背光面生长快,引起向光弯曲生长
B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片
C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质,并命名为生长素
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下列叙述中,与植物生长素(生长素类似物)的生理作用没有直接关系的是( )
A.摘除棉花的顶芽,促进侧芽的生长发育
B.扦插时,保留芽或者幼叶的插条容易成活
C.将成熟的木瓜放入未熟的柿子中,有利于柿子成熟
D.在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4—D溶液,获得无子果实
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
红圆蚧是美国加州南部的一种柑桔害虫,蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入新物种岭南蚜小蜂后,十年间岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是( )
A.岭南蚜小蜂与蔷薇轮蚧小蜂是竞争关系
B.岭南蚜小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活
C.寄生关系指的是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活
D.岭南蚜小蜂的引入使该群落的丰富度增加
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中,一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化,绘制了下图,下列说法不正确的是( )B.弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替
C.三个物种的种间关系为竞争,同时体现出该群落具有垂直结构
D.图中b-c段,物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关
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某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验,对照组应该( )
A.土壤不做处理,自然状态
B.土壤进行处理
C.排除土壤微生物的作用
D.尽量避免土壤理化性质的改变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与图示相关的叙述正确的是( )B.图甲所示群落的演替过程,可以发生在任何陆地区域
C.若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总量)组成,则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能
D.若图丙表示生态系统的碳循环,则C和E在其中的作用最为关键
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关群落和生态系统的说法,不合理的是( )
A.样方法可用于植物种群密度和群落丰富度的调查,也可用于某些动物种群密度的调查
B.随群落演替的进行,群落内物种丰富度增大,光能利用率增加
C.行为信息只能在生物与生物之间传递
D.人工高产鱼塘生态系统,物质可以自给自足,但能量需不断输入
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )
A.富营养化水体出现蓝藻(蓝细菌)水华的现象,可以说明能量流动的特点
B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关信息传递过程中,错误的是( )
A.传出神经末梢突触小体释放神经递质作用于肌肉或腺体
B.胚芽鞘尖端产生生长素作用于胚芽鞘尖端下部
C.雌蛾释放性外激素作用于同种雄蛾
D.垂体产生促激素作用于甲状腺、性腺和胰岛等
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图为生态系统信息传递模式图,下列相关叙述不正确的是( )B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递
C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关生态学规律的叙述不正确的是( )
A.在农田中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
B.生物多样性包括基因、物种、生态系统三个层次的内容
C.雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系
D.红树林在调节气候方面发挥了重要的作用,这体现了生物多样性的间接价值
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是( )
A.菌种为异养原核生物 B.将原料灭菌后再发酵
C.保证无氧环境下发酵 D.发酵液最终呈现酸性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于传统发酵技术的应用,下列叙述错误的是( )
A.醋酸菌在无氧条件下利用乙醇产生醋酸
B.酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖产生酒精
C.泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
D.腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
近年来,纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮,其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品.请分析回答下列问题:
1.在果醋制作时,运用醋酸菌在供应和糖源充足时,将糖分解成醋酸;在糖源不充足时,也可以利用酒精生成醋酸,请写出该过程的化学反应式:。2.腐乳制作的流程是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.用盐腌制时,应注意控制;配制卤汤时,要使卤汤中酒的含量控制在%左右。3.制作泡菜的原理是。蔬菜在腌制过程中,会产生亚硝酸盐。在条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后,与N—1—萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
为了研究细胞分裂素和生长素对某菊花品种茎尖再生芽的影响,某研究小组在植物组织培养基中加入了
6-BA(
一种细胞分裂素
)
和
IAA,
配置成四种培养基
(
见下表
)
。在四种培养基上分别接种数量相同,生长状态一致的茎尖,在适合条件下培养一段时间后,统计已生芽的茎尖的比率
(m)
,以及已生芽茎尖上的芽平均数,结果如下表。回答下列问题:
培养基编号
浓度
/g·
L
-1
m/%
n/
个
6-BA
IAA
0.5
76
.
.
0.1
78.4
6.1
0.2
64.7
5.6
0.5
60.0
5.0
1.植物体内,细胞分裂素主要的产生部位是;在植物成熟的组织中,生长素通过韧皮部进行运输,其生理作用表现为性。当植物横放时,由于受到重力的影响,生长素会进行由远地侧向近地侧的运输,导致根、茎的近地侧多。2.该实验的自变。据表分析,生芽效果最好的是第号培养基,你判断的理由是。3.除题中所列植物激素外,其它植物激素还有、、等。
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