※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列是某位同学对生长素发现过程实验的总结,其中错误的是( )
A.无论胚芽鞘离体与否,生长素的产生部位都是胚芽鞘尖端
B.无论是否存在光照,生长素的产生部位都是胚芽鞘尖端
C.无论胚芽鞘离体与否,感受光刺激的部位都是胚芽鞘尖端
D.外界刺激的方向总是与生长素发生横向运输的方向相反
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为幼苗在单侧光下向光弯曲生长及尖端下部伸长区局部细胞放大示意图(黑点代表生长素)。据图分析,下列叙述正确的是( )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.单侧光的作用可能是改变了生长素在幼苗尖端中的分布
B.向光侧和背光侧生长情况不同说明生长素的作用具有两重性
C.背光侧之所以长得快,就是因为背光侧细胞分裂快
D.若在图中幼苗尖端下部插人琼脂片,则幼苗不能向光弯曲
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度。实验操作:如图所示(注:A盒下侧有开口,可以进光)。结果预测及结论如下:
①若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响。②若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响。③若A中幼苗水平生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等。④若A、B中幼苗都向上弯曲生长,只是B向上弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光对生长素分布的影响。结果预测及结论错误有几项( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图1、2为实验的初始状态,以下关于生长素调节的叙述正确的是( )
![]() B.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
C.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
D.图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素具有两重性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
关于如图的相关叙述中,不正确的是( )B.若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性,茎背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下
D.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度大于h
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在荷花现蕾后,用不同浓度的生长素溶液分别在莲蓬、叶片主脉处注射,在盛花期测定不同处理下荷花花朵的最大花径、花葶高及花瓣的长和宽,同时记录单株荷花的单朵花瓣数及花期,统计结果如下表。据此分析,下列叙述错误的是( )
IAA质世浓度/(mg/L)
花瓣
单朵花辧数/个
最大花径/cm
花葶高/cm
花期/d
长/mm
短mm
0
80.02
40.15
12
14.10
45.4
7
100
84.72
38.91
13
14.46
48.3
8
150
82.77
40.68
14
14.80
54.3
9
200
85.45
41.32
13
15.70
42.6
7
A.在实验浓度范围内,不同浓度的IAA均可促进花瓣生长
B.在实验浓度范围内,IAA对单朵花瓣数未表现出抑制作用
C.用150mg/L的IAA处理荷花可使得荷花的观赏时间延长
D.表中数据均不能体现IAA的生理作用具有两重性
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
油菜素内酯(BL)是植物体内合成的一种激素,利用BL和生长素(IAA)处理油菜萌发的种子,观察其对主根伸长的影响,实验结果如图所示,分析下列叙述错误的是( )B.IAA浓度为0~10nM时,BL与IAA同时处理对主根伸长的抑制作用逐渐增强
C.IAA浓度大于10nM时,BL与IAA同时处理对主根伸长的促进作用增强
D.BL可能通过影响相关基因的表达,进而影响生长素的生理作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是( )
A.如将该植物向左侧水平放置,茎将向上生长,表现出生长素作用的两重性
B.给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
C.甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制
D.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会接近b点
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
选择地势平坦,土壤状况、密度相同的羊草草地,在返青期对实验组的叶面均匀喷施处理,研究外施赤霉素和细胞分裂素对羊草的株高、叶绿素含量、干物质量的影响,40天后实验结果如表:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">
空白对照
赤霉素(mg/L)
细胞分裂素(mg/L)
20
50
80
110
50
100
150
200
株高(cm)
40.1
49.8
60.3
57.7
54.2
43.7
50.2
48.4
47.3
叶绿素含量(mg/g)
1.80
1.75
1.58
1.52
l.43
1.83
1.85
2.21
2.26
地上干物质量(g/m2)
96
100
152
126
113
97
140
121
116
对上述实验结果分析及相关叙述错误的是( )
A.外施赤霉素和细胞分裂素对羊草生长均具有促进作用
B.外施赤霉素会使羊草地上部分绿色变浅,细胞分裂素会使羊草地上部分绿色加深
C.赤霉素、细胞分裂素可能分别主要通过促进细胞生长、细胞分裂对羊草生长起促进作用
D.对羊草外施赤霉素和细胞分裂素的最适浓度分别是50mg/L和100mg/L
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物激素的叙述,正确的说法有几项( )
①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果一定不同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果⑥根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性A.只有一项叙述正确 B.只有两项叙述正确
C.只有三项叙述正确 D.不只三项叙述正确
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
回答下列有关生长素实验的问题:
1.实验一:为探究2,4-D溶液浓度对月季枝条生根的影响,预实验得到实验结果如图所示。
由图1可确定促进月季枝条生根的最适2,4-D溶液浓度的范围是mol·L-1,实验结果(能,不能)体现两重性。图2表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系,曲线上H点表示,曲线上C点表示,曲线HC段表示。2.实验二:某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,设计了如下实验:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,记录侧芽的生长状况。预期组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是。
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