※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关![]() A.在颤藻细胞中,
复制的主要场所是细胞核
B.哺乳动物的成熟红细胞可进行
的复制、转录以及翻译过程
C.若
复制时出现差错而导致
的结构发生改变,则一定导致基因突变
D.证明您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某森林地区![]() A.人工栽种植物的主要目的是提高生物多样性的直接价值
B.群落演替达到相对稳定阶段后,群落的物种组成不再变化
C.人为因素和自然环境因素对群落演替方向的影响是相反的
D.与火灾破坏后相比,人工栽种植物降低了甲坡面生态系统的恢复力稳定性
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
有两个实验小组以草莓为实验材料进行探究实验。实验小组1:探究环境因素对草莓光合作用的影响,设置了甲、乙和丙三个实验组,结果如下图所示(细胞呼吸的最适温度高于图中温度);实验小组2:对延长草莓果实保鲜时间的技术进行了探究。回答下列问题:![]() 2.在![]() 3.实验小组2通过查阅资料发现:用一定的低温处理果实可以延迟果实在常温保鲜过程中的后熟作用(由采收成熟度向食用成熟度过度的过程),从而延长保鲜时间,这种低温效应称为“冷激反应”。为探究草莓保鲜技术,请根据以上信息拟定一个探究课题,并简要说明探究思路。探究课题:____________________________________________。探究思路:____________________________________________。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下丘脑是动物体生命活动调节的枢纽。下图1表示动物体血糖浓度变化,动物体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图(其中A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式(分别标记为甲、乙、丙)。回答下列问题:![]() 2.血糖浓度升高,一方面可以直接刺激胰岛B细胞,引起胰岛素分泌增加;另一方面可以通过图2_______(填“甲”或“乙”或“丙”)模式调节其分泌量,此时胰岛B细胞属于反射弧结构中的________。
3.研究表明:尼古丁会增加人体细胞对图1中D的敏感性,具有增强D降低血糖浓度的能力。为验证上述结论,某研究团队将若干实验鼠随机均分为甲、乙两组,甲组每天注射一定量的尼古丁溶液,乙组每天注射等量生理盐水作为对照,在相同且适宜条件下饲养三周。然后,给各组鼠注射适量且等量的葡萄糖溶液,半小时后测定两组实验鼠血液中D的浓度,则甲、乙两组小鼠中D浓度的大小关系是________。该实验给小鼠注射适量葡萄糖溶液的目的是___________________________________。
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图是某草原生态系统的部分食物网,回答下列问题:![]() 1.如图所示食物网中,属于次级消费者的有___________。
2.该食物网中,兔同化的能量中流向分解者的部分,除了兔遗体残骸中的能量外,还包括_________中的能量。若大量捕杀蛇,则鹰的环境容纳量将________(填“增大”“不变”或“减小”)。3.牧民通过养羊获该生态系统的能量,请从能量流动的角度分析,保护鹰和蛇的意义是________________________________。
4.在草原上适当放牧,会增加生产者的物种多样性。从生物进化的角度分析其原因是________________________________。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物是我国的主要粮食作物。回答下列相关问题:1.玉米籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时,能合成酶Ⅰ;B基因存在时,酶Ⅱ的合成受到抑制,两对等位基因独立遗传。籽粒颜色的转化关系为白色![]() 2.玉米具有杂种优势的特点,现有基因型为EeFF和EEFf两个品种的种子,欲快速培育出基因型为EeFf的种子用于生产,请简要写出培育过程:_______________________。
3.科研人员又发现,细胞质雄性不育玉米可被显性核恢复基因(R基因)恢复育性,T基因表示雄性不育基因,位于细胞质中。【注:通常在括号外表示质基因,括号内表示核基因,如:T(RR)】。质(核)基因型为T(Rr)的个体自交,后代中出现雄性不育的概率是_______。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
【生物一选修1:生物技术实践】酸牛奶酒是在牛奶中加入乳酸菌和酵母菌混合发酵而成的一种乳制饮料。回答下列问题:1.发酵所用牛奶中的乳糖可以为菌种提供_______________。
2.获得纯净的菌种的关键是_____________。在分离和纯化菌种时,对培养基要进行_______灭菌。现已获得优质的发酵菌种,工业生产中为了重复利用优质菌种,可采用_______技术,该技术是在_______条件下进行的。3.研究人员通常根据菌落特征来初步区分不同种的微生物原因是___________________________。
4.对乳酸菌、酵母菌双菌混合培养和各自单独培养过程中的活菌数进行定时检测,结果发现双菌混合培养时两种菌的最大活菌数均高于其单独培养时,从代谢产物角度分析,其原因可能是__________________________________________。
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