※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于细胞结构与成分的叙述中,正确的是( )
A.蓝藻细胞利用叶绿体的藻蓝素和叶绿素进行光合作用
B.甲状腺细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体
C.控制细胞器进行物质合成的指令主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的
D.分解尿素的细菌分泌脲酶过程与该菌的核糖体、内质网、髙尔基体、线粒体有关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生命系统中整体与部分(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的关系如下图所示,下列叙述错误的是( )B.若整体为人体有氧呼吸,且存在有过程Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ的关系,则过程Ⅱ发生的场所是线粒体基质
C.若整体代表物质跨膜运输的方式,且Ⅰ代表自由扩散,则Ⅱ、Ⅲ都需要载体蛋白
D.若整体为生产者的同化量,且Ⅰ、Ⅱ分别表示生产者流入初级消费者能量、流入分解者的能量,则Ⅲ为未被利用的能量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下表是植物细胞在放入蔗糖溶液前,以及放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液后,细胞的形态。下列叙述正确的是( )
A.浸泡在甲溶液中的细胞,细胞液浓度逐渐增大
B.浸泡在乙溶液中细胞的内外浓度相等,没有水分子进出细胞
C.浸泡在丙溶液中的细胞出现质壁分离时,液泡内充满蔗糖溶液
D.三种蔗糖溶液的浓度为甲溶液<乙溶液<丙溶液
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将甲、乙两个微电流计的两极按如图所示接在功能完好的神经元(纤维)上,在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激,下列有关指针偏转情况的分析不正确的是( )B.刺激b点,甲的指针一定偏转1次
C.刺激c点,乙的指针一定偏转2次
D.刺激d点,乙的指针一定偏转2次
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列叙述符合现代生物进化理论观点的是( )
A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流
B.自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累
C.人为因素和物种入侵不改变进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
小球藻是研究光合作用的良好材料,鲁宾和卡门、卡尔文都是利用小球藻取得重大的研究成果。图甲是某同学利用小球藻研究光合作用的装置,图乙是在其他条件适宜的情况下测定的
吸收量。请结合有关知识回答问题
:
1.鲁宾和卡门、卡尔文都利用小球藻进行光合作用研究时都利用到的方法是_____________,为了保证小球藻正常的生长繁殖,图甲装置培养瓶中应再补充的物质是_____________。
2.与图乙曲线形成有关的两种细胞器是_____________。
3.图乙中,因![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。
1.由图可知,激素①主要通过影响________来调节生命活动。
2.若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是____________,激素②的作用是能促进细胞_________葡萄糖,从而使血糖水平降低。
3.结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是__________。
4.若激素①表示雄激素,其进入靶细胞的方式是________,物质a、b分别是_______。若切除睾丸,则物质a、b含量都_________(增加、不变、减少)
5.若激素①是甲状腺激素,在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是________(填图中字母),同时人体皮肤减少散热的生理反应是___________。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
图
是某草原生态系统部分营养结构,图
是该生态系统中碳循环示意图,
请据图
回答问题。
1.若草固定的总能量为![]() 3.对于某一特定生态系统的营养结构,如树→昆虫→鸟。如果用生物数量、能量分别作为绘制金字塔的指标,金字塔的形状可能会有所不同。请在以下方框中绘制出该生态系统的生物数量、能量金字塔。您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌
侵染
的化学物质,下面是研究人员利用两个不能产生豌豆素的纯种
(
品系甲、品系乙
)
及野生型纯种豌豆进行多次杂交实验的结果。请分析回答下列问题:
实验
一
:品系甲
X
野生型
→
无豌豆素
→
自交
→
中有豌豆素
:
无豌豆素
=1:3
实验二:品系甲
X
品系乙
→
无豌豆素
→
自交
→
中有豌豆素
:
无豌豆素
=3:13
1.根据上述杂交结果,可以推测:有无豌豆素的产生由对等位基因控制。品系甲和品系乙的基因型分别为和(若一对等位基因,用A、a表示,若两对用A、a和B、b表示,以此类推)。实验二中![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 略
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
将苏云金杆菌
Bt
蛋白的基因导入棉花细胞中
可获得抗棉铃虫的转基因棉
其过程如下图所示
(
注
:
农杆菌中
Ti
质粒上只有
T-DNA
片段能转移到植物细胞中
)
(
质粒中
“
Bt
”
代表
“
Bt
基因
”,“Km
R
”
代表
“
卡那霉素抗性基因
”)
1.过程①需用酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用培养基。2.过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是。
3.若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽也能长根,原因是。
4.检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是。种植转基因抗虫棉能减少的使用,以减轻环境污染。
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