※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 细胞内的蛋白质常与其他物质结合形成复合体。下列叙述错误的是( ) A.蛋白质和 结合,成为“生产蛋白质的机器”的主要成分 B.蛋白质和 结合,可作为真核细胞遗传物质的主要载体 C.蛋白质和多糖结合,在细胞膜上可参与细胞间的信息交流 D.蛋白质和部分水结合,有利于增强细胞代谢的强度
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列相关叙述正确的是( ) A.酵母菌和根尖分生区细胞中线粒体的功能不同 B.对细胞膜成分的探索是从膜的通透性开始的 C.病毒进入人体后,淋巴细胞首先对其发起攻击 D.消费者通过消化系统可以将有机物分解成无机物
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 研究人员在水稻中发现了一株具有明显早熟特性的变异植株,并欲以此为基础培育早熟水稻新品种。下列相关说法错误的是( ) A.要判断该变异植株是否具有育种价值,首先应确定它的遗传物质是否发生了变化 B.若该变异植株具有育种价值,在选择育种方法时,首先应确定其变异类型 C.若该变异是由某个基因突变引起的,则与晚熟品种杂交即可获得符合要求的新品种 D.若该变异是由某个基因突变引起的,则要快速获得新品种,可选择单倍体育种的方法
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 为助力“美丽乡村”建设,科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复。先后向水体引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,水体基本实现了“水清”、“景美”、“鱼肥”的治理目标。相关叙述错误的是( ) A.治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统抵抗力稳定性高 B.引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖 C.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类 D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等 请阅读科普短文,并回答问题。研究发现,一种生长在盐湖里的嗜盐细菌(异养需氧型)在低氧和日光下生长时,其细胞膜可产生明显的紫色斑块(紫膜)。紫膜中仅含一种蛋白质,其结构与人眼的感光物质视紫红质相似,因而被命名为细菌视紫红质。每一分子细菌视紫红质含有一分子视黄醛,由它吸收光子并引起一系列光化学反应循环。在吸收光子引起光化学反应循环的同时,能产生跨紫膜的质子泵作用,即当光照射时,视黄醛放出 1.绿色植物和蓝藻都靠__________捕获光能,而嗜盐细菌则依赖于__________分子捕获光能。2.该嗜盐细菌在有氧的条件下,可通过__________过程合成 3.资料中描述的 4.与绿色植物的光合作用过程相比,嗜盐细菌不能进行__________等反应。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等 垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下 通过给两人注射适量且等量的促甲状腺激素释放激素 (
). 分别测定两人注射前
和注射后
血液中的促甲状腺激素 (
) 浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。请回答下列问题
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浓度 (
) 注射前 注射后 健康人 30 甲 29 乙
1.由上述结果可以推测甲、乙两人发生病变的部位分别是__________。 2.向小白鼠注射![]() 您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等 下图表示某湖泊的食物网,请回答下列问题。 1.其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以小型鱼类为食的鲈鱼,则鲈鱼的产量______(填“能”或“不能”)弥补土著鱼的减少量。鲈鱼种群最基本的数量特征是种群密度,种群密度是指__________。 2.图中各生物种群之间的相互关系是在__________水平上进行研究获得的,该水平上研究的内容还可以有____________________。 3.流经该生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来,为什么?________________。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等 已知某种 动物灰身
对黑身
为显性 有眼
对无眼
为显性 控制有眼、无眼的基因位于常染色体上。为了研究
与
的位置关系 选取一对表现型为灰身有眼的雄性个体和黑身无眼的雌性个体进行杂交实验 所得
雌、雄个体中均出现四种表现型 : 灰身有眼、黑身有眼、 灰身无眼 、黑身无眼。分析回答问题。 1.如果 2.如果![]() 您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等 [ 生物 选修 1: 生物技术实践 ] 微生物食品检测是通过微生物检验 判断食品加工环境及食品卫生情况 能够对食品被细菌污染的程度 作出 正确的评价 为各项卫生管理工作提供依据 目前受到高度关注。请回答下列问题。 方法 一 : 微生物培养法 1. 培养细菌最常用到牛肉膏蛋白胨培养基 其中蛋白胨的作用是 __________ 2. 对食品中具有生命活性的微生物进行检测 看其数量是否超标 通常采用的接种方法是 __________ 。培养一段时间后 通过对菌落 __________ 的观察也可初步确定待检样本中的微生物种类。 3. 用上述方法计算每克样品中 菌株数 的公式为
其中
代表 __________ 若培养 结果中 有的菌落连成一片 最可能的原因是 __________( 答出一点即可 ) 方法二 : 特殊物质检测法 4.将待测样品的微生物接种在含有
标记的葡萄糖的培养液中 培养一段时间 通过测定生物代谢所产 ________( 填一种气体 ) 的放射性强度 间接推测待测样品中微生物的数量。但该方法只适用于部分食品中微生物的检测 理由是 ____________________
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