※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物生长素的叙述,正确的是( )
A.生长素是由植物特定器官合成的微量有机物
B.植物细胞的成熟程度不会影响生长素作用的发挥
C.植物的顶端优势与顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累有关
D.胚芽鞘背光侧和向光侧对生长素的敏感程度不同导致了向光性的产生
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
生长素(IAA)以无活性结合态和有活性游离态存在于植物体内,两种形式IAA可在一定条件下相互转化。游离态IAA可被IAA氧化酶降解失活。下列有关叙述错误的是( )
A.去除顶芽后,侧芽中游离态IAA含量降低
B.叶片衰老时,细胞中IAA氧化酶活性降低
C.种子萌发时,结合态IAA会转变为游离态IAA
D.果实发育时,未成熟的种子为其提供游离态IAA
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关生长素的叙述正确的是( )
A.生长素是由色氨酸转变而来的,故生长素可与双缩脲试剂发生紫色反应
B.根尖合成的生长素能通过极性运输到达伸长区促进细胞的伸长生长
C.生长素在植物体内含量很少,但调节作用明显,能促进果实的发育和成熟
D.植物的向光生长只是由生长素分布不均匀造成的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某植物幼苗根被横放一段时间后在显微镜下的部分细胞如图。下列说法正确的是( )
A.该细胞图是植物幼苗根部在显微镜下的横切片图
B.重力的方向是自b→a
C.生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同
D.a侧细胞的细胞周期短
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎,并探究6-BA与2,4-D诱导原球茎增殖的最适浓度组合,实验结果如图。下列叙述正确的是( )
A.0.5mg·L-16-BA与0.8mg·L-12,4-D是促进原球茎增殖的最适浓度组合
B.实验结果表明2,4-D对原球茎增殖的作用具有两重性
C.实验结果表明6-BA和2,4-D协同使用的效果优于单独使用
D.6-BA和2,4-D对原球茎的增殖起调节作用
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,实验结果如表(注:芹菜幼苗原始高度为14cm)。下列关于此实验的叙述,错误的是( )
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组別
A
B
C
D
2,4-D溶液浓度
a
b
c
0
平均株高/cm
20
29
35
16
A.D组使用蒸馏水,设置D组的目的是作对照
B.促进芹菜幼苗生长的2,4-D溶液的最适浓度为c
C.A、B、C3组2,4-D溶液的浓度大小关系可能为c<b<a
D.该实验的目的是探究不同浓度的2,4-D溶液对芹菜幼苗生长的影响
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
钻天杨受到某种病原体的侵袭,该病原体能分泌细胞分裂素类似物,结果使侧芽生长失控,导致形成大量侧枝,影响其成“材”。下列叙述错误的是( )
A.该现象说明细胞分裂素类似物能解除植物的顶端优势
B.该细胞分裂素类似物不是能调节植物生长发育的植物激素
C.正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为生长素含量过高
D.侧芽生长失控是因为该部位生长素与细胞分裂素类似物的比值增大
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.植物体内乙烯的合成与生长素的浓度有关
B.植物的生长发育过程受多种激素的调节
C.单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输,导致胚芽鞘向光生长
D.用适宜浓度的细胞分裂素处理大麦根尖细胞,可促使细胞分裂
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为探究生长素(IAA)和乙烯对幼苗切段生长的影响,研究人员将处理后的豌豆幼苗切段平均分成甲、乙、丙、丁4组,在黑暗条件下分别置于4种溶液中培养,每隔一段时间测定幼苗切段伸长率,实验结果如图所示,下列分析不正确的是( )
A.1×10-2mol/L的IAA组伸长率较低,可能与乙烯的作用有关
B.促进幼苗生长的最适IAA浓度在1×10-5mol/L和1×10-2mol/L之间
C.该实验不能证明生长素对切段伸长的作用具有两重性
D.若另设清水组,其曲线可能在乙组和丙组之间
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是( )
A.西瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长,使细胞体积增大
C.利用低浓度2,4-D溶液作除草剂,可抑制农田中双子叶杂草的生长
D.用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇等植物,可使植株增高
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列实践应用中,与植物激素作用无直接关系的有几项( )
①适时打顶去心,可促棉株开花结实。(据《农桑辑要》)②肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之。(据《齐民要术》)③正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟。(据《广志》)④新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。(据《格物粗谈》)⑤萎蔫的青菜叶用清水浸泡后逐渐变得硬挺⑥松树宝塔状的树形⑦促使主要的造纸原料——芦苇增产③青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟A.2 B.4 C.6 D.8
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用,将生长两周的拟南
芥
幼苗叶片分别进行
A
、
B
两种处理(
A——
用不同浓度的I
AA
溶液浸泡;
B——
在上述相应浓度的
IAA
溶液中,分别加入适宜同浓度的等量乙烯利溶液浸泡),
3h
后测定的细胞膜透性结果如图。回答下列问题。
1.拟南芥幼苗中的生长素是其体内转变来的,对生命活动起调节作用的微量有机物。在成熟组织的韧皮部中,生长素的运输方式是(选填“极性运输”或“非极性运输”)。
2.实验结果表明,在时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组随IAA浓度的提高,拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加,与A组高浓度IAA处理的叶片细胞膜透性的变化趋势存在平行关系,请对这一实验现象提出合理的假说。。
3.已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间,然后移至-8℃的致死低温下,发现后者的存活率明显高于前者。原因是。请设计实验加以验证:(简要写出实验思路)。
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