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山西省大同市左云高级中学2020届高三练习题四(山东卷)生物试卷

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种子发芽
顶端优势
果实生长
器官脱落
插条生根
生长素
×
+
+
-
+
赤霉素
+
+
+
-
-
细胞分裂素
+
-
+
-
×
脱落酸
-
×
×
+
×
乙烯
×
×
-
+
×

A.植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果
B.在果实生长调节中起协同作用的激素只有生长素和赤霉素
C.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同
D.喷施一定浓度的细胞分裂素与去除顶芽一样能够解除顶端优势

※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等
下图是用电表测量蛙坐骨神经表面电位变化的过程,若甲图为原始状态。下列叙述正确的是(   )
A.在b电极右侧给予刺激,电表偏转的顺序为甲→乙→丙→甲
B.电流表处于甲状态时,a、b两电极处的膜电位均为外正内负
C.在神经纤维上给予刺激,有可能不出现乙、丙电流表所处状态
D.乙电表状态时的兴奋传导方向,与丙状态时膜内电流传导不一致

※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等
2018年12月1日是第31个“世界艾滋病日”,我国宣传活动主题为“主动检测,知艾防艾,共享健康”。下列有关艾滋病的叙述,正确的是(   )
A.艾滋病由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起
B.HIV侵染细胞时,RNA注入细胞、蛋白质外壳也进入
C.与艾滋病患者握手拥抱、共同进餐不会感染艾滋病
D.艾滋病患者的直接死因是病原体的侵袭或恶性肿瘤

※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等
野生型拟南芥和番茄中乙烯的作用途径如图所示,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能。酶T的作用是催化E蛋白磷酸化,当乙烯与R蛋白结合后酶T的活性被抑制,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,调节乙烯相应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。下列叙述正确的是(   )
A.植物体的各个部位都能合成乙烯
B.乙烯的主要作用是促进果实发育
C.R蛋白的基因突变导致乙烯不能合成
D.若R蛋白不能与乙烯结合,番茄成熟期将推迟

※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:中等
关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用,符合实际的是(   )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用高浓度2,4-D作除草剂,可抑制玉米田中的单子叶杂草
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,使植株增高
D.番茄结果后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进果实成熟

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图是缩手反射弧结构示意图
,A

B
为反射弧上的位点。回答下面的问题
:

1.手碰到火焰,皮肤内感受器神经末梢处细胞膜内电位变化情况是,这种变化主要与离子的跨膜运输有关;手碰到火焰后,手马上缩回的过程(填“能”或“不能”)称为反射活动,原因是。
2.假如要通过刺激位点A和B及测量两位点电位变化情况,来验证兴奋在突触处传递的特点,应如何处理?。
3.缩手反射弧的神经中枢位于,产生痛觉的神经中枢位于。在上图所示的缩手活动中痛觉的产生发生在缩手(选填“之前”或“之后”)。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
某研究机构对正常小鼠和两只患甲状腺功能减退小鼠的促甲状腺激素释放激素
(TRH)
、促甲状腺激素
(
TSH
)
和甲状腺激素
(TH)
的量进行了测定
结果如下表。

TRH
含量
TSH
含量
TH
含量
正常小鼠
正常
正常
正常
患病小鼠
A
偏高
偏低
偏低
患病小鼠
B
偏高
偏高
偏低

回答下面的问题
:
1.促甲状腺激素释放激素(TRH)是由分泌的,其靶细胞是细胞。正常小鼠甲状腺激素的分泌量,受垂体和下丘脑的调节,这属于甲状腺激素分泌的调节。
2.正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度,不能持续升高。当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给,从而两者的活动,使甲状腺激素浓度维持相对稳定,这反映了甲状腺激素分泌的调节机制是调节。
3.根据测定结果来看,小鼠A患病的原因是。小鼠B患病的原因可能是或。
4.为确定小鼠B患病的具体原因,还需进行一个简便的实验,请写出简要的实验思路,并预测实验结果、得出实验结论:
实验思路:。
预测结果及结论:。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
一株植物水平放置时,根部表现为向地生长,茎部表现为背地生长。
1.根部和茎部的弯曲生长是因为,造成生长素分布不均匀。
2.某小组为探究吲哚乙酸(IAA)对月季插条生根的作用,得到了如图所示的结果。

根据这一实验结果能够得出的结论是。
3.根据生长素的作用具有两重性的特点,有同学又提出“吲哚乙酸(IAA)对豌豆茎节间切段生长的作用也具有两重性”的假说。请写出验证该假说的简单设计思路和支持该假说的预期实验结果。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
气孔是植物叶片新陈代谢过程中气体进出的通路。光照是影响气孔开闭的主要因素
一般情况下
气孔在光照下开放
在黑暗中关闭。适当提高温度也能增加气孔的开放度
但是如果叶片蒸腾作用强烈时
即使在适宜光照和温度条件下气孔也要关闭。如图是某绿色植物幼苗
6:00
?
18:00
的气孔阻力测量值。

回答下面的问题
:
1.6:00?10:00之间,幼苗光合作用速率___________,引起这种变化的因素包括______________。
2.植物在高温、强光照条件下光合速率反而下降的现象,称作“光合午休”。某些植物可观察到表皮上大量气孔关闭,此类“光合午休”的原因是_____________;另一些植物“光合午休”现象出现时,气孔并不关闭,此类“光合午休”可能的原因是_______________。
3.
已知某植物叶片细胞液的渗透压与
0.10
mol
·
L

-1

KN
O

溶液的渗透压相当
现撕取
该植物叶片表皮
置于不同浓度的
KN
O

溶液中处理
一定时间后测量叶片气孔内径
得到如下的结果
(
内径越大
表明气孔开放程度越大
):

气孔内径
(
μ
m)
处理液浓度
0.05
mol
·
L

-1

0.10
mol
·
L

-1

0.20
mol
·
L

-1

小时
0.79
1.24
0.79
13
小时
1.55
1.58
1.34


0.20
mol
·
L

-1

KN
O

溶液处理时
较短时间内即可观察到气孔关闭
产生该现象的原因是保卫细胞
_____________
小时后
气孔开放程度增大
原因是
________________


※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
果蝇的三对相对性状中灰身(B)对黑身(b)、大脉翅(D)对小脉翅(d)、红眼(E)对白眼(e)为显性,各受一对等位基因控制。实验室现有黑身大脉翅红眼(甲)、灰身大脉翅白眼(乙)、灰身小脉翅红眼(丙)、黑身小脉翅白眼(丁)4种类型的纯合果蝇品系。假设不发生染色体变异和基因突变。回答下面的问题:
1.从上面的4个品系中选择其中两个为实验材料,通过子一代的一次杂交实验确定控制红眼、白眼这对相对性状的基因的遗传符合基因分离定律,并且在X染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)
2.已知控制身体颜色和控制大、小脉翅的基因都位于常染色体上,从上面的4个品系中选择其中两个为实验材料,设计实验通过子一代的一次杂交确定这两对基因分别位于两对染色体上。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于如图中人体体液成分的叙述,正确的是(   )
A.①表示细胞内液,其含量仅低于②
B.②是体内所有细胞直接生活的环境
C.③是血浆,在四种液体中含量最高
D.④是淋巴,经淋巴循环汇入③中

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
血液生化六项检查是针对人体血液的一种检查,其中的血钠和血尿素含量主要受肾脏调节。下列叙述错误的是(   )
A.血浆中Na+的主要来源是食物和饮料
B.Na+是维持血浆pH相对稳定的主要离子
C.血浆中尿素含量与食物中的蛋白质含量有关
D.尿素的排出与循环系统和泌尿系统关系密切

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,健康人的内环境处于相对稳定的状态。以下关于内环境稳态的说法正确的是( )
A.稳态是指组成内环境的各种物质总是处于动态平衡状态
B.稳态通过消化、呼吸、循环、排泄系统的协调活动来维持
C.机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络
D.机体中血浆、淋巴、组织液达到稳定时,内环境实现稳态

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图是某小组进行了“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”实验后所绘制的实验结果曲线。下列判断不正确的是(   )
A.实验开始前应测量三种材料的pH值
B.实验中清水组和缓冲液组都起对照作用
C.血浆组和缓冲液组曲线绘制存在明显错误
D.实验结果表明血浆具有一定的缓冲能力

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
中国居民膳食指南推荐健康成人每日至少饮水1200mL,高温环境下劳动或运动,大量的体力活动,要注意额外补充水分。下列有关叙述不正确的是(   )
A.水是良好的溶剂,是物质运输的载体
B.健康的人体具有维持体内水平衡的能力
C.大量出汗后应喝淡盐水而不是清水补充水分
D.要等口渴再喝水,不口渴说明内环境不缺水

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
成年人的排尿可受大脑皮层随意控制,在没有适合场所或时机时,能够主动憋尿;排尿过程中也可以随意中断排尿。老年人大脑皮层功能衰退时,可能发生尿频和尿失禁等现象。以上事实表明(   )
A.排尿中枢位于大脑皮层
B.排尿活动存在分级调节
C.排尿反射是一种条件反射
D.排尿与下丘脑活动有关

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某人从39℃的环境进入5℃的环境时,下列相关叙述不正确的是(   )
A.皮肤温觉感受器兴奋,毛细血管收缩
B.甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,耗氧增多
C.骨骼肌收缩增加机体产热,在大脑皮层形成冷觉
D.机体通过增加产热、减少散热进行调节以维持体温稳定

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于神经调节和体液调节的叙述,不正确的是(   )
A.体液调节缓慢,范围广泛,时间持久
B.体内多种激素具有升高血糖的作用
C.有些神经中枢可通过释放激素来调节相关器官的生理活动
D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
将同一品种、生长状况相同的燕麦胚芽鞘分为四组,进行如图所示的处理(琼脂块均不含生长素)。一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示。以下分析不正确的是(   )
A.若a>b、c<d,说明光抑制生长素合成或促进生长素分解
B.图乙中胚芽鞘向左弯曲生长的原因是背光侧细胞分裂较快
C.若c+d=e+f,且e<f,原因可能是生长素由向光侧向背光侧转移
D.图甲和图丙中胚芽鞘直立生长,图乙和图丁中胚芽鞘向左弯曲生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图是苹果生长发育时期几种激素的动态变化,图中甲、乙、丙分别代表三种激素。下列说法正确的是(   )
A.甲激素主要作用是促进细胞分裂
B.乙激素主要作用是促进果实成熟
C.丙激素主要作用是促进果实衰老
D.甲、乙激素在促进果实生长方面具有拮抗作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下表所示为各种植物激素在植物生长、发育过程中所发挥的生理效应(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,“×”表示无明显作用)。下列叙述不正确的是(   )
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