人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

安徽省桐城市2019-2020学年高二下学期第十一次周考生物试卷

[复制链接]

F

紫花
(

)
蓝花
(

)
白花
(

)
雌株
607
202
雄株
303
405
101

1.基因A/a和B/b位于对染色体上。基因A和基因B在结构上的区别是。2.在进行杂交实验时,(需要/不需要)对母本去雄。3.亲本雄株的基因型是。F1雌株能产生种配子。4.F2紫花植株中纯合子占。让F2蓝花植株随机交配,后代中白花雌株所占的比例是。5.若让F2白花植株与F2纯合蓝花植株杂交,请写出遗传图解。。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。如图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为
37℃
.请回答:

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
为了探究不同浓度的赤霉素和
4-D
对扦插枝条生根作用的区别。请根据以下提供的实验材料,以生根数量为观察指标,完善实验思路,设计实验记录表,并分析讨论。
实验材料:同种盆栽植物若干,
500
ml
的烧杯若干,

g/L
的赤霉素,

g/L

4-D
,蒸馏水等。
(
要求与说明:不要求写出具体操作。
)
(
)
实验思路

?
(
)
设计一个实验结果记录表。
______
(
)
分析与讨论:

在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片,其目的是为了减少
______
。同时还应使扦插环境保持较高的
______
,避免扦插枝条干枯。

植物生长调节剂在无籽果实的培育中起到重要作用,比如,可以利用
______
引起无籽葡萄的形成。


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列群落演替中,属于原生演替的是( )
A.从裸岩开始的演替
B.从荒废农田开始的演替
C.从森林火灾后开始的演替
D.从一个动物尸体开始的演替

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某同学在“检测生物组织中的油脂”实验中,观察到了位于两个细胞之间的脂肪滴。下列叙述正确的是( )
A.显微镜下观察到的脂肪滴呈紫色
B.在自然条件下,脂肪滴分布于细胞外
C.可能的原因是在切片时有部分细胞破碎
D.实验现象说明该同学的某一实验操作错误

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列过程属于吸能反应的是( )
A.ATP的水解           B.卡尔文循环
C.柠檬酸循环           D.肌肉做功后,恢复原状的过程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于人类遗传病的叙述错误的是( )
A.各种遗传病在青春期的患病率很低
B.“选择放松”造成有害基因的增多是有限的
C.羊膜腔穿刺可用于确诊胎儿是否患神经管缺陷
D.单基因遗传病是由染色体上或线粒体中单个基因异常引起的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
把3H标记胸腺嘧啶的脱氧核苷酸注入真核细胞,可用于研究( )
A.分泌蛋白的运输           B.DNA复制的场所
C.细胞膜脂质的流动          D.mRNA与核糖体的结合

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某次光合作用色素纸层析的实验结果如图所示,样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝藻经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列叙述正确的是( )B.该实验说明了各种蓝藻均没有叶绿素b
C.层析液可采用生理盐水或磷酸盐缓冲液
D.将滤纸条剪去两角有利于色素扩散起点一致

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于种群年龄结构的叙述错误的是( )
A.有些种群的生殖后期等于零
B.年龄金字塔的宽度代表该年龄组个体数量
C.可以根据年龄金字塔判断种群的性别比例
D.年龄结构含有关于种群未来数量动态的信息

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为需氧呼吸的3个阶段示意图其中①-③表示过程,a~e表示物质。下列叙述正确的是( )B.②过程有水生成和消耗
C.③过程将有机物中的能量转化为a
D.b、c分别是CO2和O2

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用结果示意图,其中属于培养基中细胞分裂素中等量,而生长素少的组别是( )
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
玉米某部位纵切片经碱性染料染色,用普通光学显微镜观察到的图象如下。下列叙述正确的是( )B.视野中最多的是处于分裂中期的细胞
C.细胞不同结构成分与该染料结合能力不同
D.可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在肺炎双球菌的转化实验中,能够证明DNA是遗传物质的最关键的设计思路是( )
A.将R型菌和S型菌的DNA用同位素进行标记
B.将活的R型菌和加热杀死的S型菌混合培养
C.将活的R型菌和死的S型菌分别注射到小鼠体内
D.从S型菌中抽提出各种物质并分别与活的R型菌混合培养

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质,会对小鼠的内分泌功能产生不良影响。下列叙述错误的是( )
A.正常情况下,小鼠体内性激素在血液中的浓度较低
B.性激素分子与靶细胞受体结合并起作用后会被灭活
C.环境中的内分泌干扰物可能与性激素分子争夺受体
D.性腺分泌性激素分子后,通过体液定向运输至靶组织

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某种群在长时期内的数量变化曲线如图。下列叙述正确的是( )B.若为害虫种群,则种群数量在a附近时杀虫效果最佳
C.在相对时间为2时,捕获部分个体,不会降低稳定平衡密度
D.在相对时间为3时,该种群的自然增长率达到最大值

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中,一段时间后植株的质量达到40g,在此过程中其所增加的有机物质量主要来自于( )
A.水         B.无机盐     C.空气       D.土壤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
将A、B两种物质混合,T1时加入酶C.如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是( )2值降低
B.该体系中酶促反应速率先快后慢
C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
D.提高加入酶C的量,可使B的最大值增加

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为引发艾滋病的HIV模式图,下列叙述错误的是( )B.②为核心蛋白,需在宿主细胞内合成
C.③为逆转录酶,进入宿主细胞后有助于遗传信息的传递
D.④会以双链RNA的形式与宿主细胞的染色体整合

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为人体内免疫应答的部分过程示意图,其中数字代表细胞。下列叙述正确的是( )C.①和②的表面受体相同          D.③和④均能合成抗体

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为某生物一个初级精母细胞示意图,图中字母表示基因。在不考虑基因突变和染色体畸变的情况下。下列叙述错误的是( )B.该细胞可产生四种不同类型的配子
C.由图可知,MⅠ、MⅡ均可能发生等位基因的分离
D.该细胞中姐妹染色单体上DNA的碱基序列可能不同

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
突触传递示意图如图。下列叙述错误的是(  )B.①和③均可能是轴突的膜
C.②与④结合后即引起③去极化
D.该结构实现了细胞间的信息交流

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
尼伦伯格和马太曾经利用蛋白质的体外合成技术进行如下实验:在每个试管中分别加入一种氨基酸,再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,结果加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。下列叙述错误的是(  )
A.加入的RNA多聚尿嘧啶核苷酸能与核糖体结合
B.本实验证明了三个相邻核苷酸决定一种氨基酸
C.加入的细胞提取液中有RNA聚合酶和蛋白质合成所需的酶
D.细胞提取液需除去DNA的原因是防止新合成RNA对实验的干扰

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在调查中发现一个家系中有甲遗传病(基因为A、a)和乙遗传病(基因为B、b)患者,系谱图如图。研究表明在正常女性人群中乙遗传病携带者出现的频率为10-4,且1-4不携带乙病的致病基因。
下列叙述错误的是(  )
A.Ⅰ-2的双亲中至少有一人为a基因的携带者
B.一般情况下,Ⅱ-4所怀胎儿的畸形率高于Ⅱ-2
C.甲、乙两种遗传病中甲病更可能为糖元沉积病Ⅰ型
D.若Ⅲ-4与人群中正常女性婚配,其后代患乙病的概率为1/40000

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
如图
为质膜的流动镶嵌模型示意图,图
表示发生在大肠杆菌质膜中的某一过程。

-

表示相应结构请回答:
A.ATP合成酶
B.磷脂转位蛋白
C.Na+通道
D.MHC分子
5.在图2所示的质膜上,能合成ATP的过程是(写出一项即可)

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等

(Ni)
是植物生长发育所必需的微量元素之一,但当土壤中含量过高时,往往会对植物水分、养分的吸收及光合作用产生干扰。丛枝菌根真菌
(AMF)
是一类在土壤中广泛存在的有益真菌。为了研究镍
(Ni)
的浓度对植物的胁迫作用及外源接种
AMF
对提高植物对重金属的耐受性的影响,某科研小组利用桂花幼苗为实验材料进行了系列实验,实验的部分结果如图所示。请回答:
注:
P
a
表示叶片净光合速率、
G
a
表示气孔导度;图中
CK
表示未接种
AMF
组,
AMF
表示接种
AMF
组。
1.由图判断,本实验的可变因素是,有同学认为如果删除图中NiCl2质量浓度为零的组别,也能得出实验结论。你认为这一观点(科学/不科学),理由是。2.图1中的净光合速率可采用叶龄一致的叶片,在(写出两项即可)相同的实验条件下,测得的单位叶面积、单位氧气的释放量来表示。3.由图1可得出的实验结论是4.调节图2中气孔导度的主要植物激素是。进一步实验发现,在Ni胁迫的条件下,AMF组的胞间CO2浓度明显低于CK组,根据图1、图2分析,其主要原因是。

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
某农科院研究人员用
γ
射线处理大量的籼稻种子,将这些种子栽培后发现了一株具有籽粒明显增大特性的变异株,他们对该植株的变异来源及大籽粒新品种的培育方法进行了相关研究。请回答:
1.判断该变异株的育种价值,首先要确定它的是否发生了变化。2.用γ射线处理籼稻种子培育新品种的方法属于。3.借助显微镜进行简易的初步判断该变异株是否发生了染色体畸变的基本思路是。4.若该变异株是染色体畸变导致,则可推测该变异株产生有活力的配子较少,其原因是。5.若该变异株是个别基因的突变体,则可采用杂交育种的方法培育出新品种,其基本手段是杂交、选择、。为了加快这一进程,还可以采集变异株的花药放在人工培养基上进行,待幼苗形成后,将其用处理,可获得可育的纯合植株。

※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等
某雌雄异株植物的花色由两对基因
A/a

B/b
控制
(
若其中只有一对基因位于性染色上时,位于性染色体的基因用
B/b
表示
)
。将紫花
雌株与白花
雄株杂交,
F

无论雌雄全部为紫花,
F

雌、雄植株相互杂交后得到的
F

如表所示。请回答:
回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表