2020年高考生物精优预测卷 新课标全国卷（二）

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是(   )
A.衰老细胞中核DNA、RNA和蛋白质的含量都会明显降低
B.线粒体内膜上有呼吸酶,有利于催化丙酮酸分解
C.细胞分化和衰老过程都有细胞形态、结构和功能上的变化
D.胰腺细胞中内质网和高尔基体都能对分泌蛋白进行合成和加工

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述,正确的是(   )
A.动作电位产生时,神经细胞才进行Na⁺、K⁺的跨膜运输
B.酵母菌无氧呼吸的终产物是通过自由扩散的方式运出细胞的
C.细胞通过主动运输方式吸收物质的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关
D.浆细胞合成并分泌抗体的过程依靠膜的流动性即可完成,不消耗能量

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为受一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是(   )
A.若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中女孩的患病率低于男孩的
B.若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有3种基因型
C.若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中可能出现正常纯合子
D.若该病致病基因为位于性染色体同源区段的显性基因,则Ⅲ代中不可能为男孩

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
叶柄基部的细胞在激素的作用下,会发生一系列的代谢变化,而脱离茎杆,从而导致植物叶片的脱落。回答下列问题: 
width="288"height="231"style="HEIGHT:134px;WIDTH:182px;VERTICAL-ALIGN:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;VERTICAL-ALIGN:middle;"> 1.研究人员发现,去掉成熟叶片的叶柄更容易脱落,而用蘸有一定浓度的生长素的羊毛脂处理剪去叶片的叶柄,叶柄则不易脱落。据此可推测生长素对叶片脱落有(填“促进”或“抑制”)作用。
2.研究人员将实验材料更换为幼嫩的叶片,剪去叶片之后,叶柄脱落所需的时间比相同处理的成熟组延长,请仅根据生长素的作用特点分析幼嫩组叶柄脱落时间延长的两种可能原因:①。②。

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图表示在不同光照强度下,植物相关代谢活动的强弱关系。据图回答下列问题:

1.若培养植物时缺乏Mg²⁺,呼吸作用强度不变,则两线交点a点将向________移动,同时净生产力也随之___________。2.植物需要通过光合作用生产足够的糖类以弥补_________作用的消耗,才能获得净生产力来保证自身的生长;光照强度为a点对应数值时,叶肉细胞内的光合速率___________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。
3.—般来说,夏季当阳光最强时,单株植物很难充分利用这些光能,但是在植物群体中对反射、散射和透射光的利用要充分得多,此时单株植物对光能的利用率比群体__________(填”高“或“低”)
4.种植农作物时需考虑种植密度,若密度过大,农作物群体的净生产力反而会降低,原因是__________________。

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：较难
假设某植物的果皮颜色由
A/a
、
B/b
两对基因控制,其中基因
A
使果皮呈红色,基因
a
使果皮呈绿色,基因
B
能使同时携带
A
、
a
基因的个体果皮呈粉色,而对其他相关基因型的性状表现无影响。现让红色果皮植株与绿色果皮植株杂交,所得
F

全部表现为粉色果皮,
F

自交所得
F

的表现型及比例为红色果皮
︰
粉色果皮
︰
绿色果皮
=6
︰
︰
。回答下列问题:
1.亲本的基因型组合为。控制该植物果皮颜色的两对等位基因的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。2.让F₂中所有粉色果皮植株自交,后代出现红色果皮植株的概率为。3.现仅以F₂中红色果皮植株为材料,如何通过实验分辨出两种杂合红色果皮植株?。(简要写出区分过程)4.研究者将题述亲本引种到环境不同的异地重复杂交实验,结果发现F₁全部表现为红色果皮,F₂的表现型及比例为红色果皮︰粉色果皮︰绿色果皮=10︰2︰4。经检测植株没有发生基因突变和染色体变异,这说明生物的性状受,其中果皮颜色出现差异的基因型为。

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