湖南省张家界市2019-2020学年高二上学期期末考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示人体体液之间的部分关系,有关说法正确的是( )B.①~⑥的相互关系中,物质交换是单向的是①、③、⑥
C.图中体液分为细胞内液与细胞外液两大类,含量多的是细胞外液
D.细胞外液本质上是一种盐溶液,类似于海水

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解析
略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
内环境保持稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述正确的是( )
A.生理学家贝尔纳推测,内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节
B.人体清除衰老细胞体现的是免疫系统的防卫功能
C.当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱
D.细胞外液渗透压的90%以上来源于K⁺和Cl^-

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
兴奋在神经元之间传递时,能将电信号转化为化学信号的结构是(  )
A.轴突膜     B.树突膜     C.胞体膜     D.突触间隙

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
神经细胞受到刺激时,将会发生的是( )
A.Na⁺内流,使兴奋部位膜内侧钠离子浓度高于膜外侧
B.K⁺内流,使兴奋部位膜内侧钾离子浓度高于膜外侧
C.Na⁺内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧
D.K⁺外流,使兴奋部位膜内侧钾离子浓度低于膜外侧

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为兴奋在突触处的传递过程示意图,相关叙述正确的是( )B.②在突触间隙运动时所需能量主要由线粒体提供
C.②与③的结合具有特异性
D.突触后膜上会发生电信号→化学信号

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
止痛药能阻断神经冲动的传导,但并不损伤神经元的结构,同时检测到突触间隙中神经递质的量也不变。据此推测止痛药的作用机制是(  )
A.与突触前膜释放的递质结合
B.与突触后膜的受体结合
C.抑制突触前膜递质的释放
D.抑制突触小体中递质的合成

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是( )B.药物放在A处,刺激B处,观察现象
C.药物放在B处,刺激C处,观察现象
D.药物放在C处,刺激B处,观察现象

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人进入寒冷环境时,身体不会发生的变化是(  )
A.皮肤的血流量增加                   B.汗腺分泌活动减弱
C.甲状腺激素分泌量增加                 D.代谢活动增强

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
既能在非特异性免疫中起作用又能在特异性免疫中发挥作用的细胞是(  )
A.吞噬细胞     B.效应T细胞     C.记忆细胞     D.浆细胞

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生长素及其发现实验的叙述,正确的是(  )
A.鲍森?詹森实验是将胚芽鞘尖端切下,并移至一侧,置于黑暗中培养
B.拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部
C.温特实验的结果证实:造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸
D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
分析以下几种情况,在每组两株胚芽鞘同一侧给与光照,两株胚芽鞘将弯向同一方向的是( )
A.
B.
C.
D.

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列生产活动或自然现象中,与生长素的作用无关的是(   )
A.扦插枝条时保留芽,易于生根成活
B.摘除棉花的顶芽,使其多开花多结果
C.移栽树苗时去掉部分叶,提高移栽成活率
D.倒伏的玉米苗,茎背地生长以更好地接受光照

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为某种群的数量变化曲线,K₁为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量,b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K₁变为K₂。下列导致K₁变为K₂的原因中,最可能的是( )B.该种群迁入了大量同种个体
C.外来物种入侵
D.该种群生物的食物增多

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列研究的问题不属于群落水平的是( )
A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
B.我国沿海红树林的范围和边界
C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D.一个池塘中含有的种群数量

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分,其中代表生产者的是( )

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为某生态系统的食物网,下列相关说法错误的是( )B.第二营养级的生物有甲、乙、戊,三者之间有竞争关系
C.戊与丙的种间关系是捕食
D.从图中可以看出,戊占有三个营养级

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
假若某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。下列叙述正确的是( )
A.缩短食物链可以提高能量传递效率
B.单位时间内各个营养级的能量关系为a>b>c>d
C.长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a>b>c>d
D.该生态系统可实现物质和能量的循环利用以及信息传递

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图表示大气中CO₂的三个来源。下列相关叙述错误的是( )B.大气中的CO₂可通过化能合成作用进入生物群落
C.化石燃料大量燃烧使大气中CO₂迅速增加而导致“温室效应”
D.化石燃料大量燃烧既能补充大气中CO₂,又能使能量循环利用

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.共同进化能导致生物多样性的形成
B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
C.生物多样性的间接价值明显大于直接价值
D.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：容易
“绿水青山就是金山银山”,下列人类活动与该理念相符合的是( )
A.为增加耕地面积,大量围湖造地
B.为提高农业产量,大量使用农药
C.为发展地方经济,盲目开山采矿
D.为保护生态环境,禁止乱砍滥伐

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
对下列有关探究活动的叙述,正确的是( )
A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,应严格控制NAA浓度等无关变量
B.探究酵母菌种群数量变化时,应先将试管静置一段时间,再从试管中吸取培养液进行计数
C.探究土壤中小动物类群丰富度时,常用样方法或标志重捕法进行调查
D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时,应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图为激素调节模型,分析以下问题。
1.若该激素分子为促甲状腺激素,则靶细胞是。若该激素分子是甲状腺激素,则靶细胞是。甲状腺激素作用于垂体和下丘脑的过程属于调节。2.若图中的分泌细胞是胰岛B细胞,则其分泌的胰岛素能葡萄糖,从而使血糖水平降低。3.人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡的原因是,激素调节体现了细胞间通过间接传递信息的传递模式。

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略

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答:
1.图中所示的是免疫过程。2.图中c是细胞,③过程中发挥作用的物质称为。3.图中能特异性识别抗原的细胞有(填图中字母)。4.预防接种后,当病原体侵入时,免疫的主要途径是(用图中数字表示)。5.若该抗原为HIV,侵人人体后,攻击的主要对象是(填图中序号)细胞,该细胞成熟于。

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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
请回答下列有关植物激素调节的问题:
1.1926年,科学家观察到水稻感染赤霉菌后要比正常植株高50%以上,且结实率大大下降,称为恶苗病。科学家推测赤霉菌可能分泌了一种能促进植物增高的物质。为了证明该推测的正确与否,他们把培养赤霉菌后的培养基滤液喷施在健康水稻幼苗上,这些幼苗出现了恶苗病症状,由此发现了赤霉素,为使该结论更准确,科学家所进行的对照实验应是。在高等植物的等部位也可以合成赤霉素。2.番茄开花前进行人工去雄、套袋,开花后涂抹一定浓度的生长素类似物溶液,可培育得到无子番茄,该过程利用了生长素的作用。生长素可以从合成部位运输到作用部位,其中在成熟组织中生长素进行的是。3.细胞分裂素的合成部位主要是,主要作用是。

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图为某区域部分生物能量流动的示意图,
①
~
⑤
分别表示相关能量,其中
①
表示生产者固定的太阳能,
②
③
均表示摄入量。回答下列问题。
1.④(填“属于”或“不属于”)兔的同化量;兔同化的能量中,未在图中画出的部分为。植物与兔之间能量的传递效率为。2.若要调查该生态系统中兔的种群密度,常采用法,若标志物脱落会导致估算结果(填“偏高”或“偏低”)。3.狼根据兔留下的气味捕猎兔,兔根据狼的气味躲避狼,此为信息,体现了信息传递的作用是。

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略

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
“
加快生态文明体制改革,建设美丽中国
”
是我国最新的生态战略。张家界市永定区沙提乡实行退耕还林,一段时间以后,该地常绿阔叶林得以形成。下表为该过程中依次更替的群落类型及其植物组成,请分析回答: