人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

微信登录

微信扫码,快速开始

2019-2020学年高中生物苏教版选修一课后小练:(7)第一章 综合练习

[复制链接]
※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关微生物培养基配制的原则,表述正确的是(   )
A.任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子
B.—般培养基中碳源和氮源具有一定的比例,且培养基的各种组分中碳源的含量最多,其次为氮源
C.微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、氧浓度、渗透压的影响
D.营养物质的浓度越高越好

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
牛肉膏蛋白胨培养基中加入琼脂这一理想的凝固剂,对这一说法不正确的是(  )
A.不被所培养的微生物分解利用,对所培养的微生物无毒害作用
B.在微生物生长温度范围内保持固体状态
C.琼脂凝固点温度低,利于微生物的生长
D.凝固剂在灭菌过程中不会被破坏,透明度好,凝固力强

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的下列操作中,不正确的是(   )
A.操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板
B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水、去纸
C.灭菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂,并使其溶解
D.将培养基冷却到约50℃时,在酒精灯火焰附近倒平板

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是(  )
①加抗生素②不加抗生素③加氮素④不加氮素
⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦37℃恒温箱中培养⑧28~30℃温度下培养A.①③⑤⑦     B.②④⑥⑧     C.②④⑤⑧     D.①④⑥⑦

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
灭菌的标准是(  )
A.杀死所有的病原微生物
B.杀死所有的微生物
C.杀死所有微生物的细胞、芽孢和孢子
D.使病原菌不生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关无菌技术的叙述,正确的是(  )
A.为防止杂菌污染,家庭制作果酒时葡萄需严格灭菌
B.自来水用氯气消毒可消灭所有的微生物
C.实验用接种环在接种前后均要进行严格灭菌
D.实验结束后培养基可直接丢弃到垃圾箱中

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
无菌技术包括以下几个方面的叙述,其中错误的是(  )
A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌
B.将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌
C.为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行
D.实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤,下列相关叙述正确的是(  )

A.步骤①倒平板操作时,倒好后应立即将其倒过来放置
B.步骤②接种环在火焰上灼烧后迅速沾取菌液后进行平板划线
C.步骤③多个方向划线,使接种物逐渐稀释,培养后出现单个菌落
D.步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述正确的是(  )
A.培养基应以尿素为唯一氮源,该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的
B.选择菌落数在10~300间的所有平板进行计数,以平均数为实验结果
C.对10mL土样稀释106倍后,取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验,测得的菌落数分别为18、234、276,则该10mL土样中分解尿素的细菌数为2.55×108
D.应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰,提高可信度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在以尿素作为唯一氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌,利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出(  )
A.乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
B.分解尿素的细菌、大肠杆菌、放线菌
C.分解尿素的细菌、霉菌、放线菌
D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于纤维素的叙述中,不正确的是(  )
A.纤维素是由葡萄糖首尾相连而成的高分子化合物
B.纤维素能被土壤中某些微生物分解利用,是因为这些微生物能产生纤维素酶
C.植物的根、茎、叶等器官都含有大量的纤维素
D.自然界中的各种生物均能把纤维素分解成葡萄糖,从而作为生物体的能量来源

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于分离纤维素分解菌的实验操作的叙述,错误的是(  )
A.经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B.选择培养这一步可省略,但得到的纤维素分解菌会较少
C.可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量
D.对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关愈伤组织细胞的叙述中,不正确的是(  )
A.细胞壁薄、分裂旺盛
B.细胞具有较高的全能性
C.由高度分化植物细胞经脱分化和分裂形成
D.细胞有叶绿体,能进行光合作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是(  )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理
B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能
D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为某植物的培育过程,请据图判断下列说法中错误的是(   )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.B.C.植株D.植株

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是(   )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.上述过程中脱分化发生在B.再分化发生在C.D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
人参是一种名贵中药材,其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下图所示:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行。接种前,要对人参根进行。
2.用于离体培养的根切块,叫作。培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色的绒毛状菌落,属于污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于污染。
3.用少量酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量。
4.人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶液,从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用方法,操作时应采用加热。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,请据图回答:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.无菌技术是微生物培养和鉴别的关键,在对培养基进行灭菌时,应采用的方法是。为检测培养基灭菌是否彻底,应进行的操作是。
2.上图中选择培养基应以作为唯一氮源;鉴别培养基还需添加作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成色。
3.若要估算试管中菌种的数量,除了采用显微镜直接计数的方法外,还可采用法进行计数,该方法测得的值与实际值相比一般会(填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是。

回复

使用道具 举报

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享,提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表