※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于刚果红染色法的说法中,正确的是( )
A.先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,不需用氯化钠溶液洗去浮色
B.倒平板时就加入刚果红,可在培养皿中先加入1mLCR溶液后加入100mL培养基
C.纤维素分解菌菌落周围出现刚果红
D.倒平板时就加入刚果红,长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是( )
A.刚果红不能与纤维素水解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物
B.在用刚果红染色时既可以先培养微生物再加入刚果红,也可以在倒平板时直接加入
C.该实验需用到选择培养基和鉴别培养基
D.在用刚果红染色过程中,若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上,则出现透明圈的菌落一定为所需菌种
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是( )
A.倒平板时就加入了刚果红的染色法,需用1mol/mLNaCl处理15分钟
B.选择培养这一步可省略,但所培养的纤维素分解菌浓度可能会比较低
C.经稀释培养后,分离的过程需要用到鉴别培养基
D.为确定得到纤维素分解菌,需要进行发酵产纤维素酶的实验
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在分解纤维素的微生物的分离实验中,为了判断选择培养基是否起到了对分解纤维素细菌的选择作用,需要设置的对照是( )
A.未接种的只有纤维素为唯一碳源的培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的只有纤维素为唯一碳源的培养基
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
使用液体选择培养基培养纤维素分解菌的目的是( )
①用液体选择培养基可获得大量纤维素分解菌
②用液体培养基便于稀释涂布平板
③纤维素分解菌只能在液体培养基中生长
④用液体培养基可鉴别纤维素分解菌A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关纤维素分解菌分离实验的说法,不正确的是( )
A.通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌
B.当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后,培养基中会出现透明圈
C.该实验用的培养基包括选择培养基
D.在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红,不能在倒平板时加入
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
【生物——选修1:生物技术实践】请问答下列有关纤维素分解菌的问题:1.纤维素分解菌能合成纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中的可将纤维二糖分解成葡萄糖。人们常常是从土壤中分离纤维素分解菌。分离纤维素分解菌常用的方法是,其实验流程是:土壤取样→选择培养→→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生的菌落。
2.使用选择培养基从土壤中分离纤维素分解菌,对培养基的要求是,如果还要对土壤中该类微生物进行计数,则接种方法是。
3.若某同学测得0.1ml稀释倍数为105的稀释液中纤维素分解菌的菌落数(平均值)为51,则每亳升样品中有个纤维素分解菌。
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