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人教版(2019)高中生物必修二同步学典6.4协同进化与生物多样性的形成

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
共同进化是生物进化中常见的一种现象,下列叙述错误的是(  )
A.有细长花矩的兰花,有细长口器的蛾,两者相互选择共同进化
B.猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果
C.捕食者的存在有利于增加物种多样性
D.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出(   )

A.长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争
B.长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代
C.长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果
D.长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
美洲热带的切叶蚁只吃它们用叶子碎片“种”出来的真菌A;真菌B会攻击并毀坏切叶蚁的菌圃;—种生活在切叶蚁身上的放线菌能产生抑制真菌B生长的抗生素:这种放线菌主要靠切叶蚁独特的腺体分泌物生存。根据上述信息,不能得出的推论是(  )
A.切叶蚁单一的食性是自然选择的结果
B.上述生物相互影响,共同构成了生物群落
C.切叶蚁和真菌B的种群数量相互制约
D.切叶蚁和放线菌互惠互利,共同进化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
共同进化是生物进化中常见的一种现象,下列叙述错误的是(  )
A.有细长花矩的兰花,有细长口器的蛾,两者相互选择,共同进化
B.猎豹与斑马的“生存竞赛”是共同进化的结果
C.捕食者的存在有利于增加物种多样性
D.生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列对生物进化理论的内容及其意义的叙述,错误的是(  )
A.生物进化理论仅阐明了生物之间的联系
B.生物进化理论的发展,对现代生物科学的发展具有重要意义
C.生物进化理论所揭示的原理有助于人类从事控制和改造生物的实践活动
D.生物进化理论的发展有助于人们树立人与自然和谐发展的概念

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等

显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型
,A

a
这对等位基因没有显隐性关系
共同决定甲虫的体色
甲虫体色的基因型和表现型如图
所示
请据图
回答下列问题
:(
最初该种群只有
A

a
基因
)

1.不同体色的甲虫体现了生物多样性中的多样性。用于检测该多样性的十分可靠方法是测定不同亚种、不同种群的。
2.在种群Ⅰ中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是。该来源为生物进化。A′A个体的出现将会使种群Ⅰ基因库中的发生改变。
3.图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行。由此可知,种群Ⅰ和种群Ⅱ之间不存在。
4.根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群Ⅰ,该环境对甲虫的生存起到作用。

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