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人教版(2019)高中生物必修二同步学典4.2基因表达与性状的关系

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的分子遗传病,前者不能由酪氨酸合成黑色素后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程,据图分析下列叙述不正确的是(  )
A.酶A不能合成一定会导致白化病
B.酶D不能合成会导致黑尿病
C.白化病和黑尿病说明基因通过控制酶的合成间接控制生物体性状
D.图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状,一个性状也可受多个基因控制

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于基因、性状以及两者关系的叙述,正确的是(  )
A.基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递
B.基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码,末端有终止密码
C.性状受基因的控制,一个DNA分子的基因控制一对相对性状
D.基因通过控制酶的合成来控制代谢直接控制生物体的性状

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
研究发现,蚁群中的两种工蚁“守卫蚁”和“觅食蚁”从形体大小到角色分工都截然不同,但它们的基因却几乎一样。引起这些差异的不是基因的序列本身,而是对同一遗传指令的不同“解读”程度。某种药物可使“守卫蚁”的行为发生转变,开始觅食。下列分析错误(   )
A.两种工蚁的差异说明遗传信息的执行情况不同
B.“守卫蚁”开始觅食是由于发生了基因突变
C.药物使“守卫蚁”觅食,表明外界因素可干扰基因表达
D.工蚁的行为转变现象有利于蚁群适应环境的变化

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图,从图中可得出的是(  )B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达,则基因③和④也不表达
D.若基因③不存在,则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为基因与性状的关系示意图,据图判断错误的选项是(   )
A.一种基因可以影响和控制多种性状
B.多种基因可以影响和控制一种性状
C.所有基因都能控制表现出相应的性状
D.图中的产物可以是酶、激素或者抗体等

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于基因对性状控制的叙述中,正确的是(  )
A.同一株水毛茛裸露在空气中与浸在水中的叶形不同的原因是控制叶形的基因不同
B.基因可通过控制酶的合成来影响细胞代谢,进而间接控制生物的性状
C.细胞内所有的基因都遵循孟德尔遗传规律
D.基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化一定会导致性状的改变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
基因对性状的控制有直接控制和间接控制两种方式,下列属于间接控制的实例的是(  )
①豌豆的圆粒和皱粒   ②苯丙酮尿症   ③白化病   ④囊性纤维病⑤镰刀型细胞贫血症A.①②③          B.③              C.②③            D.③④⑤

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:容易
基因控制性状表现的主要途径是(  )
A.RNA→蛋白质(性状)
B.RNA→DNA→蛋白质(性状)
C.DNA→蛋白质(性状)
D.DNA→RNA→蛋白质(性状)

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