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2020届生物高考专练之自我检测(一)

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组别
0h
6h
12h
24h
A
98
96
95
94
B
85
78
71
62
C
88
83
78
74

回答下列问题:1. 胰岛素的生理功能是促进组织细胞。胰岛素和胰高血糖素的相互(填“拮抗”或“协同”),共同维持血糖含量的稳定。胰岛素发挥作用的过程中是如何体现反馈调节机制的?。
2.上述实验中,设置A组的目的是。根据表中的数据能否说明胰岛素能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损伤?,理由是。

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等
回答关于光合作用的问题:
下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.图甲曲线中,当光照强度为
光照强度(0(黑暗)
白瓶溶氧量4
12
18
26
32
32
黑瓶溶氧量4
4
4
4
4
4

该瓶中所有生物细胞在24

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:较易
果胶酶广泛应用于果汁、果酒的加工和食品的防腐。回答下列问题:
1.
在果汁生产中,果胶酶能提高产品的质量,这是由于果胶酶能将果胶最终分解为可溶性的小分子半乳糖醛酸,瓦解植物的
,从而提高
。生产中通过
技术,可实现果胶酶的重复利用,进一步降低生产成本。
2.
PG2
是果胶酶的一种,利用
法将其分离,

作中,装填凝胶柱时不能出现气泡,原因是
3.PG2
催化果胶水解的产物不仅有半乳糖醛酸,还有果胶低聚糖(
POS
),
POS


个半乳糖醛酸连接而成。科研人员对
PG2
酶解液(由
PG2
水解果胶得到)的抑菌作用进行了研究,分组实验结果如下:


style="VERTICAL-ALIGN:middle">
15
30
45
60
75
90
120
山梨酸钾
(
防腐剂)
                  大肠杆菌

12
11
13
             8
                  沙门氏菌
10
11
12
13
17
            12


照实验除山梨
酸钾组外
,还有
组。实验结果表明,

菌效果与
有关,起抑菌作用的是酶解液中
(填

果胶
”“
半乳糖醛酸



POS

)。


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠
B.低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
C.用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
D.将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人轮状病毒是一种双链RNA病毒,主要感染小肠上皮细胞,可使机体出现呕吐,腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是(  )
A.利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中,会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
以拟南芥离体叶片为研究模型,研究人员发现,叶片伤口产生后,叶片内部会暴发一种重要的伤口激素——茉莉素。茉莉素能够激活生长素的合成,促进叶片中生长素的积累。较高浓度的生长素可以促使伤口处干细胞转变为根细胞,从而发育成不定根。下列有关叙述错误的是(   )
A.这一现象说明植物的生命活动是多种植物激素相互作用的结果
B.生长素的生理作用具有两重性,离体叶片内茉莉素的浓度可能不是越高越好
C.茉莉素可诱导拟南芥离体叶片中生长素的合成,进而诱导伤口处干细胞的分化
D.拟南芥离体叶片内的色氨酸可通过脱水缩合作用快速、直接合成生长素

※题型:探究题※知识点:探究题※试题难度:中等
研究发现胰岛素除发挥调节血糖的作用外,还能减轻缺糖缺氧对神经元造成的损伤。研究人员将生理状态良好的大鼠皮质神经元随机均分为3组,并作如下处理:A组在适宜条件下培养1.5h;B组先在适宜条件下培养1h,再置于缺糖缺氧条件下培养0.5h;C组先在适宜条件下用含适宜浓度胰岛素的培养液培养1h,再置于缺糖缺氧条件下培养0.5h。3组神经元分别经过上述处理后,同时在适宜且相同的条件下继续培养24h。得到以下数据。各组大鼠皮质神经元细胞存活率(%)比较表
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