2020届高中生物二轮复习实验专题：探究类实验和调查类实验

2,4—D浓度(mg/L)
0
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量(g/个)
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2

据表得出的正确结论是( )
A.2,4-D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4—D可以促进扦插枝条生根
D.2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为25mg/L左右

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
研究人员探究缺氧条件下北欧鲫鱼细胞呼吸特点,结果如图。下列叙述正确的是( )

A.图中能产生

的过程有①②③,过程①发生在细胞质基质
B.北欧鲫鱼的其他组织细胞产生的乳酸最终转化为酒精排出体外
C.为验证北欧鲫鱼肌细胞具有上述呼吸特点,可将该鱼在氧气充足条件下培养
D.取培养该鱼的水样加入碱性的重铬酸钾溶液振荡混合均匀,水样变成灰绿色

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐热)、β-淀粉酶(不耐热,70℃条件下15min后就失活,但耐酸)。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α-淀粉酶催化效率的实验,请回答下列与实验相关的问题。[实验目的]测定40℃条件下α-淀粉酶的催化效率。[实验材料]萌发3天的小麦种子。[主要器材]麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。[实验步骤]1.制备不同浓度麦芽糖溶液,与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号,按下表中所示加入试剂,而后将试管置于60℃水浴中加热2min,取出后按编号排序。

试剂
试管
1
2
3
4
5
6
7
麦芽糖标准溶液(mL)
0
0.2
0.6
1.0
1.4
1.6
2.0
蒸馏水(mL)
X
1.8
Y
1.0
Z
0.4
0
斐林试剂(mL)
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0

表中Z代表的数值是。2.以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液,将装有淀粉酶溶液的试管置于,取出后迅速冷却,得到α-淀粉酶溶液。
3.取A、B、C、D四组试管分别作以下处理:

试管
A1
A2
A3
B1
B2
B3
C
D
5%淀粉溶液(mL)
1
1
1

α-淀粉酶溶液(mL)
1
1
1
1
蒸馏水(mL)

1
40℃水浴锅中保温(min)
10
10
10
10
10
10
10
10

4.将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中,A2和B2溶液加入到E2试管中,A3和B3溶液加入到E3试管中.C、D试管中的溶液均加入到F试管中,立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间。然后分别加入2mL斐林试剂,并经过60℃水浴中加热2min后,观察颜色变化。[结果分析]将E1、E2、E3试管中的颜色与试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度,并计算出α-淀粉酶催化效率前平均值。[讨论]①实验中F试管所起的具体作用是排除对实验结果的干扰,从而对结果进行校正。②若要测定β-淀粉酶的活性,则需要对步骤二进行改变,具体的操作是将淀粉酶溶液,从而获得β-淀粉酶。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
为了探究温度和营养物质对酵母菌种群数量变化的影响,某兴趣小组按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行计数。试分析回答:

试管编号
培养液/无菌水/酵母菌母液/温度/℃
A
10
—
0.1
28
B
10
—
0.1
5
C
—
10
0.1
28

1.除表中的变量外,请列举两个无关变量。2.1

style="VERTICAL-ALIGN:middle">对显微镜下一个中方格计数时,对压线的酵母菌的计数原则是。在上述操作中有一个明显的错误,其正确的操作应该是。4.若统计得3题图示一个中方格内酵母菌的数量为
个。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
为观察生态系统的稳定性,某生物兴趣小组的同学设计了4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观测后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。

生态系统的组成
光
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
生态瓶编号
甲
+
+
+
+
-
+
乙
-
+
+
+
-
+
丙
+
+
+
+
-
-
丁
+
+
+
+
+
+

注:“+”表示有;“-”表示无。请回答以下问题:1.乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为,原因是。
2.丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是。
3.丁瓶与甲瓶相比,氧气含量,原因是。
4.根据观测结果,得出结论:。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
下表是某研究性学习小组调查被农药污染的废水对农田土壤中小动物类群影响的结果。请回答下列问题:

离污染河流的距离
/km

0.1

0.5

1.0

2.0

4.0

动物类群数
/
类

20

23

37

50

58

动物个体总数
/
个

365

665

750

1983

2490


1.许多土壤中小动物的活动能力,而且身体,不适于用样方法或标志重捕法进行调查,通常采用取样的方法进行采集、调查。
2.从表中数据可以看出,距离污染源,农药污染物的浓度,土壤中小动物类群数和个体总数越多。结论。3.
该研究小组的同学在田中划出了
块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表,请分析回答下面的问题:

区域号
区域植株数
荚果数
/
株
每个荚果中的种子数
20
8.3
6.0
40
6.8
5.9
60
3.9
6.2
80
2.7
5.9
100
2.1
6.0

①请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而平均每株植株上的荚果数减少的原因
②通过分析表中数据,你还能得出什么结论?

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.由图一分析可知,对5号试管中的2,4-D溶液的还应,该操作体现了原则。
2.从图二可确定促进迎春枝条生根的最适2,4-D溶液浓度在mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的2,4-D溶液浓度是mol/L。
3.图三a、b、c、d四处中,生长素可能对植物生长起抑制作用的是处。
4.为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分,某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组;A组不做任何处理(作对照),B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况。请你对该同学的实验思路作出评价。如果可行,叙述实验结果;如果不可行,请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等为材料,叙述或图解表示改进的方法。

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱,请完成下列实验报告。
Ⅰ.实验材料:小白鼠胚胎。
Ⅱ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。
Ⅲ.实验原理:__________,根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称
Q
值),可判断该化学物质的毒性。
Ⅳ.实验步骤:
(1)制备细胞悬液:把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加入胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬液。
(2)进行细胞培养:
①取标记好的
A
、
B
、
C
三个洁净的培养瓶,__________。
②向
A
、
B
两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙,__________并将培养瓶摇匀。
③把三个培养瓶放在37
℃(适宜温度)的细胞培养箱中培养。
(3)制作临时装片:
①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞,将细胞固定在不同的分裂时期。
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央,加1-2滴一定浓度的__________染色,3-5
min
后,盖上盖玻片,制成临时装片。
(4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,寻找处于__________期的细胞,并与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片对比以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数(
Q
值)。
Ⅴ.实验结果:

培养瓶
A
B
C
Q
值
1.3%
12.5%
0.1%

Ⅵ.实验结论:__________。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某实验小组利用从3种生物材料中提取的H₂O₂酶分别探究其最适pH,记录数据绘制曲线如下图,下列有关叙述错误的是( )

A.从新鲜猪肝中提取H₂O₂酶时,需将鲜猪肝充分研磨,以利于H₂O₂酶从细胞中释放
B.酵母菌前期培养可在25℃、一定转速的摇瓶中进行,以利于酵母菌大量繁殖
C.图示马铃薯酶液中H₂O₂酶的最适pH为7.2,鲜猪肝酶液中H₂O₂酶的最适pH为6.8
D.图示pH范围内,三种材料中的H₂O₂酶活性比较是鲜猪肝>马铃薯>酵母菌