※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。有关说法正确的是( ) A.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用3H标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌途径
C.用18O标记CO2,探明了光合作用中产生的O2来自于CO2
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在噬菌体侵染细菌实验中,分别用32P和35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是( )
A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0
C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体
D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:DNA→RNA→蛋白质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
假设含有一对同源染色体的精原细胞的一个DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含14N的精子所占的比例为( )
A.0 B.25% C.50% D.100%
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某双链DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有a个。该DNA在连续复制时,对所需要的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述,不正确的是( )
A.在第一次复制时,需要(m-a)个
B.在第二次复制时,需要2(m-a)个
C.在第n次复制时,需要2n-1(m-a)个
D.不论复制多少次,需要胞嘧啶脱氧核苷酸的数目等于DNA分子中的脱氧核糖数目
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
材料分析题
材料
用
同位素
31
P
、
32
P
和
32
S
、分别
作如下标记:
|
噬菌体
大肠
杆菌
脱氧
核苷酸
32
P
31
P
氨基酸
32
S
S
材料
材料
请回答:
1.用32P标记噬菌体的大致操作过程:①②。2.若材料1中的噬菌体和大肠杆菌分别换成烟草花叶病毒和烟叶细胞,则能说明。3.分析材料2,A~D的结果中,哪项不正确?说明理由:。4.根据材料3(图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题:①图中组成②的名称是,组成它的单体是。②丙氨酸的密码子是。③图中④表示甲和丙的结构通式是,甲和丙之间的化学键是。④已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽链中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密码子是GAA、GAG;赖氨酸的密码子是AAA、AAG;甘氨酸的密码子是GGU,GGC,GGA,GGG。)![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
下面是
DNA
复制的有关图示。
A→B→C
表示大肠杆菌的
DNA
复制。
D→F
表示哺乳动物的
DNA
复制。图中黑点表示复制起点,
“→”
表示复制方向,
“
?
”
表示时间顺序。
1.若A中含有48502个碱基对,而子链延伸速率是105个碱基对/min,假设DNA分子从头到尾复制,则理论上此DNA分子复制约需30s,而实际上只需约16s,根据A→C过程分析,这是因为。2.哺乳动物的DNA分子展开可达2m之长,若按A→C的方式复制,至少需要8h,而实际上只需要约2h左右,根据D→F过程分析,是因为。3.A→F均有以下特点:延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是的。4.C与A相同,F与D相同,C、F能被如此准确地复制出来,是因为。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
为了研究
个新育品种
P
、
P
幼苗的光合作用特性
研究人员分别测
定了新育品种与原种
(
对照
)
叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量
结果如图所示。
请回答下列问题
:
1.图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积的释放量。2.光合作用过程中,CO2与C5结合生成,消耗的C5由经过一系列反应再生。3.由图可知,P1的叶片光合作用能力最强,推断其主要原因有:一方面是其叶绿素含量较高,可以产生更多的;另一方面是其蛋白质含量较高,含有更多的。4.栽培以后,P2植株干重显著大于对照,但籽实的产量并不高,最可能的生理原因是。
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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：较难
果胶酶能分解果胶等物质
澄清果蔬饮料
在食品加工业中有着广泛的应用。某兴趣小组的同学对三种不同品牌的果胶酶制剂
(
制剂中果胶酶浓度相同
)
进行了探究
其实验设计及实验结果如下表所示。
分组
蒸馏水
缓冲液
果汁
果胶酶制剂
果汁浑
浊程度
甲
乙
丙
+
+++
++
1.表中X所代表的数值应为,Y的果汁浑浊程度应表示为(用若干个“+”表示)。
2.除了观察果汁浑浊程度外,还可以通过检测的变化量来判断不同品牌果胶酶制剂的效果。若使用该方法,相关物质变化量最大的是组。
3.微生物是生产果胶酶的优良生物资源。分离和筛选能产生果胶酶的微生物,使用的培养基应以为唯一碳源。
4.该兴趣小组进一步探究了一定尝试的果胶酶制剂乙在不同浓度果汁下的作用,实验结果如右图曲线。请在图中画出同样条件下果胶酶制剂丙的作用曲线。
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