2020届高考生物二轮复习常考题型大通关（全国卷）第32题遗传、变异、育种与进化（1

Ⅰ

、Ⅱ

Ⅱ

、Ⅱ

Ⅲ

、Ⅲ

Ⅳ

、
Ⅳ

CGA
重复次数
~
38
~
45
~
60
~
81
开始发病年龄
不患病
岁
岁
岁

1.据遗传系谱图分析,该病最有可能为染色体性遗传病。
2.据遗传系谱图推断,Ⅲ₁和Ⅲ₂的基因型最有可能是和。
3.根据表中CGA碱基序列重复次数可知,该变异类型为,由图表信息可知,与Ⅳ₁情况相同的个体的基因型种类最多可能有种。A.1 B.2 C.3 D.21

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。
1.研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如图中实线方框内所示),并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如图中虚线方框内所示)。

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(1)在FPP合成酶基因表达过程中,①步骤的产物需要经过才能成为成熟的mRNA,此mRNA作用是作为的模板。
(2)实验发现,通过对酵母细胞导入相关基因后,这些基因能正常表达,该育种方式的遗传学原理是,同时跨物种间的转基因过程能正常表达体现了生物间共用,随后科研人员也发现酵母合成的青蒿素仍很少,根据图解为提高酵母菌合成的青蒿素的产量,请提出一个合理的思路。
2.已知青蒿的花色白色(只含白色色素)和黄色(含黄色色素)是一对相对性状,由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程,但当隐性基因bb存在时可抑制其表达(如图所示)。据此回答:

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(1)开黄花的青蒿植株的基因型可能是。
(2)现有AAbb、aaBB二个纯种白花青蒿品种,为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学设计了如下程序:
第一年:用AAbb和aaBB两个品种进行杂交,得到F₁种子;
第二年:将F₁种子种下得F₁植株,F₁随机交配得F₂种子;
第三年:再将F₂种子种下得F₂植株,F₂自交,然后选择开黄花植株的种子混合留种;重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止。
①F₁植株能产生比例相等的四种配子,原因是。
②F₂的表现型及比例为。
③若F₁与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的表现型及比例为。
④F₂自交,在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占。
⑤有同学认为这不是最佳方案,你能在原方案的基本上进行修改,以缩短培育年限吗?请用遗传图解及简要文字叙述你的方案。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程。

style="VERTICAL-ALIGN:middle">1.用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是。由③自交产生的后代中

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因图解,请据图回答问题:

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1.图解中,①是过程;②是过程,后者是在中完成的。
2.图中③是过程,发生在过程中,这是导致镰刀型细胞贫血症的。
3.④的碱基排列顺序是,这是决定缬氨酸的一个,转运缬氨酸的RNA—端的碱基是。
4.比较HbS与HbA基因的区别,HbS基因中碱基为,而HbA基因中喊基为。
5.镰刀型细胞贫血症十分少见,说明基因突变的特点是。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
回答下列有关生物进化与多样性的问题。研究者对分布在喜马拉雅山东侧不同海拔高度的
358
种鸣禽进行了研究
绘制了该地区鸣禽物种的演化图表
(
部分
)
及其在不同海拔分布情况的示意图
(
如图
图中数字编号和字母代表不同鸣禽物种的种群
)

1.种群①内部个体间形态和大小方面的差异,体现的是多样性,该多样性的实质是多样性。
2.在②③④⑤四个物种中,亲缘关系最近的两种是。
3.该研究发现,种群分布区域的扩大是喜马拉雅鸟类新物种形成的关键步骤之一,就⑥、⑦形成过程而言,种群X分布区域扩大的意义是。
4.由种群X进化成为⑥⑦两个物种的历程约为7百万年,⑥和⑦成为两个不同物种的标志是。下列关于这一进化历程的叙述,正确的是(多选)。
A.X中的个体发生了可遗传的突变B.⑥⑦中每个个体是进化的基本单位C.⑥⑦一直利用相同的生物和非生物资源D.自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因E.不同海拔高度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化