※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列物质不属于生物大分子的是( )
A.胰岛素 B.核糖 C.淀粉酶 D.纤维素
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列不是蓝藻和黑藻细胞中都存在的生命活动的是( )
A.
在生物膜上和
结合生成水
B.
与核糖体结合后组装蛋白质
C.以
为模板可以合成三种
D.纺锤丝牵引染色体移向细胞两极
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关核糖体的叙述,错误的是( )
A.核糖体的组成成分之一是核糖核酸
B.核糖体在线粒体、叶绿体中也有分布
C.核糖体的形成均与细胞核中的核仁有关
D.核糖体
与蛋白质的合成有一定关系
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于生物研究中常用的方法的叙述,正确的是( )
A.将双缩脲试剂加人含有过氧化氢酶的溶液后,溶液呈紫色
B.脂肪鉴定时,用苏丹IE染液处理后,需用蒸馏水洗去浮色后进行观察
C.用新鲜菠菜叶片下表皮细胞与用紫色洋葱外表皮细胞进行质壁分离实验的效果一样好
D.用纸层析法分离叶绿体中的色素,扩散最慢的色素带呈蓝绿色
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
右图分别表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质运输方式,其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的快1000倍以上。下列叙述错误的是( )B.两种膜蛋白对运输的物质均具有专一性
C.通道蛋白介导的运输速率较快可能是因为消耗的能量
D.载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于载体蛋白、酶和ATP的说法,正确的是( )
A.都能在活细胞中找到
B.都含有元素
C.都属于生物大分子
D.都会在草履虫吞噬并消化食物过程中被用到
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
其他条件相同且适宜的情况下,某酶的3个实验组:第1组产物
B.
时,第3组中反应物未全部发生反应
C.若将第2组温度提高
,其催化速度会下降
D.
时,给第1组增加2倍量的底物,其产物浓度会升高
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
,叶肉细胞吸收
的速率增加
B.
,
羧化酶量限制了光合速率
C.
,光反应产生ATP的速率增加
D.
,叶片的光合速率等于呼吸速率
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
为研究低钾条件对某种农作物两个品种光合作用的影响,科研人员进行了实验,结果如下表所示。下列分析错误的是( )B.当甲品种的最大净光合速率为
时,光合速率是
C.光合速率达到最大值时,此时增大光照强度,光合速率不再增加,主要是受光反应的限制
D.在相同低钾土壤环境同时种植这两种农作物,乙品种比甲品种对低钾环境的适应能力要强
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期某些细胞核DNA、染色体和染色单体的数量关系图。下列有关说法错误的是( )B.处于丁和戊时期的细胞中一定存在同源染色体
C.乙—丙和戊—丁所发生的主要变化均为着丝点分裂
D.丙时期可表示减数第二次分裂后期.甲只代表精子或卵细胞两种细胞的DNA和染色体数
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图是显微镜下人类卵细胞形成过程中拍摄的照片。下列关于图中2组染色体的推测,错误的是( )C.都有X染色体 D.都没有染色体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
用二倍体植物的纯合红花植株与纯合黄花植株进行杂交,A.控制红花与黄花性状的等位基因只有一对
B.红花对黄花为显性
C.该植物可能有性染色体
D.
中黄花植株的基因类型可能比红花植株的多
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于育种的叙述,正确的是( )
A.二倍体西瓜幼苗经过秋水仙素处理后,体细胞中均含4个染色体组
B.杂交水稻、太空椒的培育原理分别为基因重组和染色体变异
C.2个二倍体植株杂交的后代经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体
D.诱变育种不易获得符合人们预期的新性状,杂交育种可获得具有杂种优势的个体
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
人在夏季进行较长时间的快走、慢跑等有氧运动时,机体不会发生的是( )
A.产生少量乳酸,血浆PH变化不明显
B.毛细血管舒张,血流量增大,散热增加
C.胰岛素分泌增加,血糖维持稳定
D.抗利尿激素分泌增加,尿液生成减少
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下表为某人血液化验的两项结果表,据此分析,正常情况下,其体内不会发生的是( )
项目
测定值
参考范围
单位
胰岛素
1.7
5.0?20.0
甲状腺激素
10.0
3.1?6.8
A.神经系统的兴奋性增强
B.血糖含量高于正常人
C.促甲状腺激素释放激素分泌减少
D.肝细胞合成糖原量增多
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将不含IAA的琼脂块a和含有适宜浓度IAA的琼脂块a'分别放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上,给予放置a'的胚芽鞘单侧光照射,发现一个胚芽鞘不生长,一个弯曲生长,结果如下图。下列叙述正确的是( )B.该实验体现了IAA作用的两重性
C.a'的胚芽鞘弯曲生长体现了植物的向光性
D.胚芽鞘
侧细胞能运输IAA而c'侧细胞不能
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某研究小组对某自然保护区中的甲、乙两个不同物种的种群数量进行了为期4年的连续跟踪调查,计算出A值(A表示当年末种群个体数量与前一年末种群个体数量的比值),并绘制出如图所示曲线。下列相关叙述错误的是( )B.第2年年末,甲种群数量比乙种群数量多
C.c点对应的时期,甲、乙种群数量相等的可能性极小
D.乙种群在这4年中,种群数量呈“厂型增长
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
湿地被誉为地球的“肾脏”,具有蓄洪防旱,调节区域气候,自然净化污水,为迁飞的鸟类和多种动、植物提供柄息地,以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能。湿地生态恢复工程是采用工程和生物措施相结合的方法,如废水处理、污染源控制、土地处理工程以及植物物种的引进种植等,使受到干扰的湿地得以恢复的工程。下列有关湿地的说法,正确的是( )
A.上述材料只体现了湿地生态系统生物多样性的间接价值
B.湿地生态系统在恢复过程中,消费者种类和数量的增加对生态系统的恢复有阻碍作用
C.湿地生态系统的恢复工程主要是利用了生物群落演替理论
D.湿地生态系统依靠其自我调节能力就能很快恢复到正常的健康状态
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
科学家常用呼吸商
(
呼吸作用释放的
量
/
的消耗量
)
表示生物有氧呼吸能源物
质的不同。测定呼吸商的装置如下图所示。请回答下列问题:
(
)
装置甲加入氢氧化钠溶液的目的是
。装置乙有色液滴移动的距离代表的
数值是
(
)
若生物材料选择正在发芽的花生种子,关闭活塞,在
下经
10min
读出装置甲和装置
乙的有色液滴分别向左移动
200mm
和
20mm
,则该花生发芽种子的呼吸商是
(
)
实验设置装置丙的目的是
(
)
若生物材料选择酵母菌,给其提供葡萄糖培养液,关闭活塞一段时间后,装置甲的液滴向左移动,而装置乙的液滴没有移动,试解释其中的原因
:
。又过了较长
时间,装置乙的液滴最可能向
移动。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
控制果蝇直毛和非直毛的等位基因
R
、
r
位于
X
染色体上,控制长翅、残翅的等位基因
B
、
b
位于常染色体上。现有一只直毛长翅果蝇与一只非直毛长翅果蝇交配,
雄蝇中有
1/8
为非直毛残翅果蝇。请回答下列问题:
(1)
亲本果蝇的基因型是
F,
雌蝇中隐性纯合子出现的概率为
(2)
亲本中直毛长翅果蝇的性别
:
(
填“雄性”“雌性
”
或“不能确定
”
),判断理由是
.
(3)
请利用
F,
果蝇为实验材料,验证果蝇的直毛基因对非直毛基为显性。写出实验思路并
预测实验结果。
实验思路:
.
预期实验:
.
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
为了研究大肠杆菌对抗生素抗药性的形成是否由抗生素刺激产
生,科学家用影印法进行下列实验。请回答下列问题:
步骤
:取普通大肠杆菌培养基若干,分别标记
A1
、
A2
、
A3
…取
含青霉素的大肠杆菌培养基若干,分别标记
B1
、
B2
、
B3
步骤
:将待测大肠杆菌培养液接种在
A1
培养基表面,在适宜条
件下培养一段时间,培养基的表面会出现一些菌落。
步骤
:用灭菌后的丝绒包上棉花在
A1
上轻轻盖一下,再在
B1
上轻轻盖一下,将
A1
的菌
落位置准确“复制”到
B1
中。培养一段时间后,
B1
中一定部位出现了少量菌落。
步骤
:根据
B1
中菌落的位置,将
A1
中对应位置的菌落取出(见图),均匀涂抹在
A2
的表
面,培养一段时间后,培养基表面又会出现许多菌落。
步骤
:反复重复步骤
、
2.该实验中,将大肠杆菌接种在A1培养基上应使用法。此法得到的菌落数往往接种液中的活菌数
3.接种后,将未接种的培养基同时放在恒温箱里24h,若,则说明培养基没有被杂菌污染。
4.经过多次反复重复步骤3、4,最后![]() 您是尊贵的VIP会员，免费查看答案答案  解析 
※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
我国是猪肉消费大国,猪肉价格的高低关系到国计民生。乳腺炎和口蹄疫分别是由细菌和
病毒引起的危害生猪养殖业的两种严重疾病。研究者利用生物技术培育出猪乳铁蛋白肽
(
抗细菌
)
和干扰素
(
抗病毒
)
基因的双转基因猪新品种。下图
表示基因表达载体,图
表
示培育流程。请回答下列问题:
1.据图1可知,新霉素抗性基因可与基因一同转录。基因工程过程中主要的工具除了酶外,还有。
2.猪乳铁蛋白肽基因能在转基因母猪的乳腺细胞中表达,干扰素基因则可在猪的全身细胞中表达,这与构建表达载体时(填“启动子”“终止子”或“标记基因”)的选择有关。
3.将基因导入猪胎儿成纤维细胞前,需用胰蛋白酶或将其处理成单个细胞。成纤维细胞无法直接发育成个体,原因是;图2中的④细胞最可能是。
4.培育双转基因猪涉及的生物技术有(至少3项)。
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