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辽宁省实验中学东戴河分校2019-2020学年高二上学期第六次周测生物试卷

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组别
清水
浓度a
浓度b
浓度c
平均生根数
15
29
38
7

A.实验中用于扦插的技条可能带有芽或幼叶
B.根据实验结果无法比较a、b浓度的大小
C.实验结果表明捉进插条生根的最适浓度在a和c之间
D.该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素无直接关系的是（  ）A.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之
B.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟
C.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失
D.凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,筛过,以小便浸之…以泥封树枝…根生

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关特异性免疫作用的叙述,错误的是（  ）A.效应T细胞能裂解被抗原侵入的靶细胞
B.淋巴因子能促进B细胞增殖分化成浆细胞
C.抗原与特定的抗体能形成复合物从而被吞噬细胞吞噬清除
D.抗体可以进入细胞内消灭寄生在其中的流感病毒

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
临床上发现,原本生育能力正常的青年男子因外伤导致输精管和附睾断裂,少量精子进人血液。外伤治愈后,发现精液中精子数量正常,但均不能存活,其原因最可能与下列哪种免疫现象的机理相同（ ）A.部分人食用海鲜后出现呕吐、腹泻等现象
B.接受移植器官治疗的患者需服用免疫抑制剂
C.系统性红斑狼疮患者体内具有针对自身成份的抗体
D.注射天花疫苗引起免疫反应产生相应抗体和记忆细胞

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示A,B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不正确的是（  ）
A.妇女A的非特异性免疫较妇女B强
B.两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒
C.妇女A可能曾经感染过人乳头瘤状病毒
D.妇女A可能接种过人乳头瘤状病毒疫苗

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是（  ）
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.图中有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在人为干预下,地震毁损的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如图所示[单位为103 kJ/(m2.a)]。请据图分析,下列说法错误的是(  )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.在地震中营养级较高的生物受到的影响较大
B.能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率约为15.6%
C.肉食动物需补偿输入的能量值为5kJ/(m2.a)
D.流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人为补偿输入到生态系统的能量

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于农业生产中提高产量的有效措施,叙述错误的是(  )
A.定期排水晒田可避免水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
B.农田除草可使能量持续续高效的流向对人类最有益的部分
C.农田施用有机肥可使其中的能量转移到植物体内
D.轮作与作物根系对矿质营养元素的选择性吸收有关

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示两种群落在演替过程中物种多样性的变化曲线,结合图示判断下列说法错误的是(  ) 
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.图中表示初生演替的曲线应为甲
B.图中A~E点中代表顶极群落的应为D
C.在图示A点所具有的物种,也可存在于E点,但有可能发生优势取代
D.图中C点处环境条件可能发生了剧烈变化,但C→D→E变化可表明生态系统具有自我调节能力

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是某非洲草原斑马的种群个体数量变化曲线,下列相关叙述错误的是(  )
A.K1和K2不同可能是由于季节造成的草生长状态不同
B.a点和c点种群数量相同,二者的年龄组成也相同
C.天敌的大量捕食会导致斑马种群个体数量下降,下降趋势与b~c段相似
D.斑马在草原上分布的空间特征为集群分布

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图,下列叙述错误的是（  ）
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度
B.a~b段,该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D.控制种群数量在d~e水平,有利于维持该地区生态系统的平衡

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群丙是自养生物,下列说法不正确的是（  ）  
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.该生态系统简单食物链可表示为丙→乙→甲
B.种群乙在第5→7年时间内个体数下降是由于甲的增加和丙的减少所致
C.甲和乙的存在能加快该生态系统的物质循环
D.种群乙处于C点时,其年龄组成属于衰退型

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于植物激素的叙述中,正确的说法有几项(  )
①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关③生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性A.只有一项叙述正确                   B.只有两项叙述正确
C.只有三项叙述正确                   D.不只三项叙述正确

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关信息传递的叙述,正确的是（  ）A.T2噬菌体的遗传信息传递可以在肺炎双球菌的核糖体上进行
B.激素和神经递质都是通过与靶细胞细胞膜上的受体结合来传递信息
C.在没有受到抗原刺激的情况下,少数B细胞经淋巴因子作用后就可开始增殖、分化
D.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫种群密度,属于生物防治

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
北极熊生活在北极的冰原和浮冰上,海洋食物链中主要以海豹为食,陆地食物链中主要以驯鹿为食,食物网关系如图所示,请选出正确的是（  ）
A.图中的生物构成5条食物链,其中处于第二个营养级的生物是浮游动物、北极兔
B.北极冰原和浮冰的不同地段,物种组成的差异体现了群落垂直结构。
C.由于冰封期的缩短,导致北极熊滞留在陆地上的时间延长,则可使北极苔原生态系统中苔藓和地衣的数量先减少后趋于稳定
D.若发现一种含多溴联苯的阻燃剂随被污染的水流和北行风进入了北极,并在北极生物体内被发现,则北极熊体内浓度最高

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图,a~i表示能量值,关于该过程的叙述正确的是（  ）
A.流经该生态系统的总能量为a
B.植物的净初级生产量为a
C.第一、二营养级之间的能量传递效率为h/b
D.通过投放消化酶可能提高第一、二营养级之间的能量传递效率

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马,将其放归到保护区中。数年后这些野马将发展成为一个野生种群。下列相关叙述正确的是（  ）A.野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性
B.野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
C.野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生生殖隔离
D.野外的普氏野马种群中某些基因的频率会发生定向改变

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
C
O2与生命活动密切相关,下列有关C
O2的叙述,错误的是(   )
A.人体细胞内液中的C
O2浓度高于组织液
B.适当提高胞间C
O2浓度,植物的光补偿点将增大
C.酵母菌产生
C
O
的场所有细胞质基质和线粒体基质
D.
在生物群落与无机环境之间,碳元素以
C
O
的形式循环


※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图为某陆地生态系统中能量流动的示意图,数字1,2分别代表植食动物和一级肉食动物,字母代表能量。A指呼吸释放的热能,C指流向分解者的能量,下列叙述正确的是（  ）
A.植食动物粪便中的能量属于C1
B.该生态系统生产者的数量一定是最多的
C.第一第二营养级间的能量传递效率为D1/W×100%
D.第二营养级用于生长发育繁殖的能量是W-A1

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图是某森林生态系统的能量流动图解,
N1
~
N6
表示能量数值,据图回答下列问题:

style="VERTICAL-ALIGN:middle">
1.该森林中的松鼠以坚果为食,由此判断松鼠属于第营养级,调查该森林中松鼠的种群数量用法。2.该森林中的构成生物群落,经过漫长的演替形成顶极群落,顶极群落的类型主要是由和年降雨量所决定的。3.流经该生态系统的总能量为(用题中字母表示),N6(是/不是)由初级消费者流向蜣螂的能量。能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为(用题中字母表示)。在能量流动过程中,每传递一次,能量损失一大半,由此可见,生态系统的能量流动具有的特点。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较易
为找出更好的污染治理措施,科研人员做了相关研究。表中是对某地排污池下游河道中几种生物的研究结果。请回答

生物
毒素含量
ug/L
铵盐吸收率
有机物去除率
硅藻
0.1
52%
蓝藻
0.554
78%
红假单胞光合细菌
87%
92%

1.从生态系统的组成成分看,表中红假单胞光合细菌属于。2.当排污池的下游河道受到轻微污染时,能通过物理沉降、、来消除污染。3.据表分析,治理污水效果最好的生物是,理由是。4.为了更好的对生活和工业污水(主要含有机物)进行净化处理,建立人工湿地污水净化系统。用恰当的箭头(上面标注文字)完成人工湿地碳循环图解。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
用一定浓度的生长素除去水稻田中的杂草,其原理与下列实验最相似的一项是(  )
A.用一定浓度的生长素培育无子番茄
B.用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C.植物向光生长
D.植物的顶端优势现象

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是(  )
A.失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输
B.用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端,生根效果一定不同
C.用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄
D.细胞分裂素能促进果实的生长

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图中,A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆盘上,B放在开小窗的暗箱内,暗箱放在转盘正中;C放在转盘正中,外面套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是(   )
A.若A花盆随转盘旋转,花盆中的小苗将会背离圆心生长
B.若C花盆旋转,暗箱不随转盘旋转,C花盆中的小苗将会直立生长
C.若B花盆不转,暗箱随转盘旋转,B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长
D.若B花盆和暗箱一起旋转,B花盆中的小苗将会弯向小窗生长

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
植物生长调节剂在生产中的应用广泛,对人体健康可能具有负面效应的是（  ）A.生长素促进扦插的枝条生根
B.赤霉素处理芦苇使纤维长度增加
C.喷洒青鲜素延长蔬菜、水果的贮藏期
D.用乙烯利促进植物花芽的分化

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法正确的是（  ）A.根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现
B.脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
C.在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
D.油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
植物根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输,图示为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。下列有关说法错误的是（  ） 
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.一定范围内,单侧光照强度越强,根部生长素向背光一侧运输的越多
B.该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性
C.单侧光照强度越强,向光侧的生长素促进作用越强
D.根和茎对生长素的反应不同与二者对生长素的敏感性不同有关

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
关于生长素的下列叙述错误的是（  ）A.生长素可以防止落花落果,体现了生长素的促进作用
B.去掉顶芽前后侧芽的生长状态体现了生长素作用的两重性
C.在植物的幼嫩叶片中色氨酸可以大量合成生长素
D.豌豆幼苗切断中乙烯的合成受生长素浓度的影响

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
研究表明,赤霉素(GA)与生长素(IAA)在促进生长等方面具有相似的效应,二者的关系可用如图表示("+"表示促进,"一"表示抑制),下列相关分析错误的是(  )B.GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA
C.GA能抑制IAA氧化酶的活性,使IAA的含量提高
D.GA通过影响相关基因的表达发挥作用,IAA则直接参与细胞生长

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的(  )
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