吉林省汪清县四中2019-2020学年高二上学期第二次阶段考试生物试卷

组别
清水
浓度
a
浓度
b
浓度
c
平均生根数
15
29
38
7

A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B.实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度

b
C.该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性
D.插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
植物会出现顶端优势、向性生长等现象,下列关于这些现象的描述不正确的是( )B.若图乙中C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度更敏感
C.图丙中胚芽鞘弯曲与图乙中A、C处弯曲均体现出了生长素作用的两重性
D.图乙中生长素从A到C是横向运输,图丙中生长素由上到下是极性运输

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某种植物种子经低温处理一段时间后,能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图分析,下列有关推断错误的是( )

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B.喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏
C.脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系
D.植物生命活动在多种激素相互协调下进行

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于种群和群落的叙述,错误的是( )
A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
图1为某池塘生态系统的种群数量增长速率变化曲线,图2为λ(λ是当年种群数量与前一年种群数量的比值)随时间的变化曲线。下列叙述正确的是( )

A.图1中t₁?t₂表示环境阻力增大,种群增长速率下降,种群数量减少
B.图1和图2中的b?e均可表示种群数量呈“S”型增长
C.种群数量的K值出现在图1的t₂时期,种群数量的最小值出现在图2的b时期
D.图2的d?e时期表示该种群数量呈“J”型增长

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是( )B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列为种群数量特征的两个概念图,有关分析错误的是( )B.图1中的c为种群最基本的数量特征
C.图2中丁与图1中的a表示的含义相同
D.图2中丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图为生物种间关系简图(图注:A、B代表两种生物),下列叙述正确的是( )

A.如a图表述的是狼与羊的关系,则A代表的是羊
B.b图描述的不可能是根瘤菌与豆科植物的关系
C.c图中A如果表示猞猁的话,B可代表雪兔
D.d可代表竞争关系

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )
B.其中的初级消费者是植食性鸟
C.处于第三营养级的生物有3种
D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于物质循环过程相关图解的叙述,错误的是( )

A.图1中a、b应分别为生产者、非生物的物质和能量
B.图1中c、d应分别为消费者、分解者
C.图2中的食物链是E→F→D→B
D.图2中A为分解者,C为非生物的物质和能量,E为生产者

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能。下列说法不正确的是( )
A.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以

的形式进行的
B.初级消费者同化的能量中,未利用的能量保证了生态系统的稳定性
C.研究能量流动可以实现能量的多级利用,提高能量利用率
D.信息传递可以发生在生态系统各种成分之间,而且不都是双向的

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图为人体内体温与水平衡调节的示意图
图中
a
、
b
、
c
、
d
、
e
分别代表不同激素
依图分析回答下列问题
:
1.图中a~d分别表示、、、。2.当受到寒冷刺激时,图中(填字母)的分泌均会增加。3.当饮水不足时,细胞外液渗透压升高,刺激渗透压感受器,促进垂体后叶释放e增多,进而促进。4.图中表示的神经调节过程中,、均为效应器的一部分。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图甲表示种群数量增长的两种曲线
图乙表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值
(C
值
=
甲存有量
/
乙存有量
)
变化。据图回答下列问题
:
1.种群最基本的数量特征是。若种群每年以λ倍按图甲曲线X的方式增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量N_t可表示为。图甲中阴影部分可以表示由于受到(写出两点)等条件的限制而死亡的个体。2.若图甲中的曲线Y表示池塘中某鱼类种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线中的点左右,原因是。C点后种群出生率和死亡率的大小关系是。为了估算这个池塘中此种鱼的数量,第一次捕获106条,做上标记后放回,第二次捕获91条,其中有标记的26条,请估算这个池塘中此鱼的数量有条。3.从图乙分析,从a年到e年, 逐渐成为优势树种,群落的这种变化叫做。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
据图,回答下列与生态有关的问题。
1.生态系统的结构包括生态系统的组成成分和。2.若图1是碳循环示意图,则丁指的是生态系统中的。甲代表的生态系统的成分是。若图1中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有。3.若生产者和消费者之间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×10⁶kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×10⁴kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×10⁴kJ,能量传递效率按20%计算,当A只捕食C时,则A的能量值是。4.图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的D表示通过呼吸作用散失的能量,图中ABC表示的含义分别为:AB,C。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图
表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,图
表示免疫过程,
X
表示抗原,数字表示过程,
m
、
n
代表场所,其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题。
1.图1表示抵御病原体攻击的第道防线,图1中属于免疫活性物质的有、(填字母)。2.艾滋病病毒攻击图1中的细胞(填字母)。此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生(填专用名词),这种物质作用于细胞(填名称),促使其增殖分化成浆细胞和细胞(填字母)。因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。3.图2中的细胞不但能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及的细胞,这些细胞死亡的方式属于。4.为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:第一步:将健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只。第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,。第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。