2020届高中生物二轮复习代谢专题第6节光合呼吸实验类题

水深(m)
瓶中O₂浓度变化(g/m³)
白瓶
黑瓶
1
+7
-2
2
+5
-2
3
+2
-2
4
0
-2
5
-2
-2
水底
-3
-3

A.8g/m³ B.14g/m³ C.22g/m³ D.32g/m³

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
某植物绿叶经光照24小时后,然后脱色用碘处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明( )

style="VERTICAL-ALIGN:middle">(1)光合作用需要叶绿素(2)光合作用需要光(3)光合作用放出氧气(4)光合作用制造淀粉A.(2)(4) B.(1)(4) C.(2)(3) D.(1)(3)

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面,如图所示。在日光下照光一段时间,去除锡箔纸,用碘染色法处理叶片,观察到叶片有的部位出现蓝色,有的没有出现蓝色。其中,没有出现蓝色的部位是( )

A.a、b和d B.a、c和e C.c、d和e D.b、c和e

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列实验中,没有用到同位素标记法的是( )
A.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧来自水
B.卡尔文发现卡尔文循环
C.科学家研究分泌蛋白的合成与分泌过程
D.萨克斯证明光合作用产物有淀粉

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
以下关于叶绿体和光合作用的几个实验,得不到相应实验结果的是( )
A.将叶绿素的无水乙醇提取液置于适宜光源的照射下5h,加碘液处理后溶液呈蓝色
B.在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,变成蓝色
C.叶绿体色素的无水乙醇提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域
D.将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足

的密闭透明的照光小室内,3小时后在叶内淀粉中可检验到

的存在

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,有关叙述正确的是( )B.两实验均需要光的照射
C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照
D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径,设计如下实验:将图1(a表示叶片,b表示茎、c表示果实、x表示某种气体)放入光合作用最适的温度和光照强度下培养,并随时记录a、b和c三处放射物含量的数值如图2。下列分析正确的是( )

style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.根据实验要求应该用氧元素做放射性同位素实验研究
B.X中的元素转化为三碳化合物的途径称为卡尔文循环,此转化过程需要ATP和还原[H]的作用
C.t₁时刻不是光合作用的结束点,S₂的值表示种子的呼吸量
D.若适当提高温度,则图2中的S₁和S₂的值都将变小

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置,氧气传感器可监测O₂浓度的变化,下列叙述错误的是( )B.加入NaHCO₃溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO₂
C.拆去滤光片,单位时间内,氧气传感器测到的O₂浓度高于单色光下O₂浓度
D.若将此装置放在黑暗处,可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
利用如图实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述不正确的是( )2浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
B.装置中的碳酸氢钠溶液浓度越大,光合作用有可能越强
C.为了探究光照强度对光合作用的影响,用多套装置平行实验,自变量通过调控装置和光源的距离来控制,因变量可以通过比较同一时间内试管中收集的气体量来表示
D.试管中收集的气体量,代表了叶绿体进行光合作用所制造的氧气总量

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后,以下相关比较不正确的是( )

A.Y₂的质量大于Y₃的质量
B.④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量
C.②中水的质量大于④中水的质量
D.试管①的质量大于试管②的质量

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列叙述正确的是( )
B.在光下如果有气泡产生,可说明光合作用产生氧气
C.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关甲、乙两图说法正确的是( )
点时不能进行光合作用,此时叶肉细胞中产生

的细胞器只有线粒体
B.图甲中,

点时开始进行光合作用,

点时光合作用强度大于呼吸作用强度
C.若图乙代表叶绿素和类胡萝卜素这两类色素的吸收光谱,则

代表类胡萝卜素
D.两类色素都能大量吸收蓝紫光,用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色的塑料大棚

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有学生在做叶绿体中色素提取和分离实验时,采用圆形滤纸片,将提取出的色素溶液画在距圆心1cm的圆圈上,将滤纸自圆心折叠后层析,经层析后,色素被分离为四个半径不同且颜色不同的同心圆(如图所示),请推测最内圈的色素是( )

A.叶绿素a B.叶绿素b C.胡萝卜素 D.叶黄素

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
在下图中
图
表示萌发小麦种子中的相关生理过程
字母表示物质
数字表示过程。图
表示测定已消毒的萌发小麦种子呼吸熵
(RQ=
单位时间释放的二氧化碳体积
/
消耗的氧气体积
)
的实验装置。请分析回答
:

1.图1中,催化过程①②的酶存在于细胞的中,物质E表示。
2. 图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是___________。
3.假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下经过10min观察墨滴的移动情况,如发现装置甲中墨滴不动,装置乙中墨滴左移,则10min内小麦种子中发生图1中的(填序号)过程;若发现装置甲中墨滴右移,装置乙中墨滴不动,则10min内小麦种子中发生图1中的填序号)过程。
4.在25℃下10min内,如果装置甲中墨滴右移30mm,装置乙中墨滴左移200mm,则萌发小麦种子的呼吸熵是。
5.为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入、。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图甲是在相同条件下
分别将绿色植物
E
、
F
的叶片制成大小相同的小圆叶片
抽出空气
进行光合作用速率测定的装置
图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。据此回答下列问题
:

1.将甲装置置于光下,在光照强度为1klx时,用植物E测定时着色液滴向左移动,此时光合作用速率(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用速率;当光照达到一定强度后,植物圆叶上浮的原因是。
2.图乙中曲线E所代表的植物适应于(填“较强光照”或“较弱光照”)下生长。当光照强度为0klx时,F组叶肉细胞中能产生[H]的场所是。
3.图乙中光照强度为3klx时,相同时间内,等面积的E、F两种植物的叶片合成有机物的质量之比为。光照强度为8klx时,F组叶片的光合作用速率小于E组的,主要限制因素最可能是。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在检验酵母菌细胞呼吸产物时,常用到一些特殊的颜色反应,下列描述不正确的是( )
A.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
B.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C.乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色
D.乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色