※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示某种动物迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是( )B.在t1时种群的个体数量达到K值
C.在t2时种群的出生率与死亡率相等
D.从t1到t2,该种群数量呈下降趋势
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示某种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是( )
时间内,种群数量呈“J”型增长
B.若在
时种群的数量为N,则在
时种群的数量为N/2
C.捕获该鱼的最佳时期为
时
D.在
时,该鱼的种群数量呈下降趋势
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示环颈雉种群数量增长的J型曲线和S型曲线,下列有关叙述不正确的是( )
,其中λ代表增长倍数
B.BC段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.曲线X和Y的差值可表示环境阻力
D.若不考虑迁入迁出,曲线Y表示自然状态下种群数量变化趋势
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
皖北地区经采煤作业后,形成了许多塌陷区。研究人员连续6年调查某塌陷区内鲤鱼的种群数量,得到如图所示的曲线。为了充分利用鲤鱼资源,又不影响种群的可持续发展,下列叙述正确的是( )
A.该塌陷区内鲤鱼环境容纳量约为40吨
B.必须保证捕捞前后种群的年龄组成不变
C.第7年的最大捕捞量应控制在37吨以内
D.必须在种群数量达到K值时才能进行捕捞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示种群在理想环境中呈“J”型增长、在有环境阻力条件下呈“S”型增长的情况。下列有关种群在某环境中数量增长曲线的叙述中,正确的是( )B.若该种群在C点时数量为100,则该种群的K值为400
C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D.若该图表示蝗虫种群增长曲线,防治蝗虫虫害应该在曲线C点之后
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
弗莱明发现在细菌培养基中偶然出现的青霉菌周围没有细菌生长,经持续的研究,他分离出了青霉素,图中能正确表示青霉菌与其他细菌(以金黄色葡萄球菌为例)之间关系的是( )
A.
B.
C.
D.
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是( )
A.该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成
B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度
C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率
D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
图为某地东亚飞蝗种群变化示意图,下列叙述错误的是( )
A.为有效防止蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度
B.a~b段,该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D.在d~e段,该种群的增长速率不变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图是根据某有益生物种群当年种群数量与前一年种群数量的比值(λ)而绘制的曲线图,据图分析正确的是( )![]() B.第12年后收获该生物并使生物数量保持第12年水平,可获得最大经济价值
C.第20年时种群数量达到K值,种内斗争最激烈
D.第20-24年种群年龄组成为增长型
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
某学习
小组根
据“培养液中酵母菌种群数量的变化”
实验,利用不同浓度的葡萄糖溶液培养酵母菌,结果如图所示请分析回答:
1.估算培养液中酵母菌的总数可以采用法,吸出培养液计数之前,将盛培养液的试管轻轻振荡几次,目的是使,便于估算。
2.酵母菌在不同浓度的葡萄糖溶液中,种群增长速率的变化都是;图中浓度的培养液中种群的K值最大。
3.酿酒和做面包都需要酵母菌,当酵母菌数量为时,最适宜分离获得菌种;K值之后,种群数量减少的原因主要是。
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