设为首页收藏本站
开启辅助访问

人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步，快速开始

微信登录

微信扫码，快速开始

人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台»首页 › 卷库题库 › 高中 › 专项卷 › 2019-2020学年高中生物人教版（2019）必修一单元检测： ...
返回列表 发新帖

2019-2020学年高中生物人教版（2019）必修一单元检测：第四章 细胞的物质输入和输出

[复制链接]
| 显示全部楼层 |阅读模式

实验组
5min后现象
再过5min后现象
滴加清水5min后现象
①
质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液
x
无变化
质壁分离复原
②
质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液
质壁分离
y
无变化
③
物质的量浓度为1mol/L的KNO3溶液
质壁分离
质壁分离复原
z
④
物质的量浓度为1mol/L的醋酸溶液
细胞大小无变化
细胞大小尤变化
细胞大小无变化

对上表的推断或解释不正确的是(   )
A.x为质壁分离,因为细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性
B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过多而死亡
C.z为细胞液泡增大,细胞液颜色逐渐变浅
D.④组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,不正确的是(   )
A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
D.氨基酸通过主动运输的方式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
人的红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当,而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂,浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次是(   )
A.x>y>z     B.y>x>z     C.z>y>x     D.z>x>y

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原实验,原生质体长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下( )
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅
B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高
C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原
D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图为紫色洋葱鱗片叶外表皮细胞在进行质壁分离或质壁分离复原实验时的一个现象。对该图的解释正确的是(   )
①结构d呈紫色,现阶段的颜色比正常状态时的颜色深②结构b中的浓度一定比c中浓度高③观察结构a的存在必须在细胞发生质壁分离时④质壁分离时结构d失水量小于结构b的失水量A.②③       B.①④       C.③④       D.②③④

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(   )
A.小分子物质均是通过自由扩散进出细胞
B.协助扩散和自由扩散均不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量
C.分泌蛋白是通过主动运输的方式排到细胞外
D.抑制细胞呼吸对细胞吸收K+的速率无影响

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示细胞膜的亚显微结构,有关叙述正确的是(   )
A.不同物种的细胞中①②和③的种类均不同
B.a物质进入细胞的方式是自由扩散
C.b物质进入细胞的方式是自由扩散
D.细胞间的识别和物质的跨膜运输与②有密切的关系

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
如图甲表示某生物膜结构,a、b、c表示物质跨膜运输的方式,图乙表示物质跨膜运输相关曲线。则m、n表示的物质跨膜运输方式分别对应图甲中的(  )
A.b、a       B.b、c       C.a、b       D.c、b

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示物质进出细胞方式的有关图象或曲线,下列相关叙述不正确的是(  )
A.图甲与图丙所代表的跨膜运输方式相同
B.图丁能代表红细胞吸收葡萄糖的方式
C.消化酶的释放方式与图戊代表的运输方式相同
D.环境中氧浓度变化对图示所代表的所有运输方式均有影响

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于胞吞和胞吐作用的叙述,不正确的是(  )
A.胞吞和胞吐作用过程中都能形成囊泡
B.胞吞和胞吐作用都不需要载体蛋白的协助
C.胞吞和胞吐作用都依赖于膜的流动性
D.胞吞作用不消耗ATP,胞吐作用消耗ATP

※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
成熟的植物细胞具有中央大液泡
,
?
可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图中甲表示渗透装置吸水示意图
;
图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系
;
图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态
(
此时细胞有活性
)
请据图
回答下列问题
:

1.由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是ab(填“大于”“小于”或“等于”)。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在,最终液面不再上升。当液面不再上升时,c两侧浓度大小是ab。
2.图丙中相当于图甲中c结构的是(填序号),②当中充满的液体是。此时细胞液的浓度与外界溶液浓度的大小关系是。
A.细胞液>外界溶液
B.细胞液<外界溶液
C.细胞液=外界溶液
D.都有可能
3.把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水?,原因是。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。
下
图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。
请据图
回答下列问题。

1.图中根表皮细胞此时所处的生理状态是。此时,还能吸收水分吗?。能吸收矿质离子吗?。2.现提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸钾溶液、1mol/L的把醋酸溶液三种药品(以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大)、紫色洋葱、显微镜。请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具,设计一个简单的实验,证实你对第(1)题中两个问题的判断。实验步骤:①取一干净的载玻片,在中央加入1滴;②撕取紫色洋葱,平展于液滴中,盖上盖玻片,置于显微镜下观察。实验现象:细胞先出现,后慢慢。实验结论:由此证明了细胞吸水和吸收矿质元素离子是两个的过程。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图为细胞膜的亚显微结构示意图,其中
a
、
b
、
c
、
d
代表被运输的物质,①②③④代表物质的运输方式,甲乙丙代表结构或物质。请据图分析回答下列问题

1.图中构成细胞膜基本支架的是[甲];具有识别作用的物质是[丙],该物质位于细胞膜的(填“内”或“外”)侧。
2.不同细胞细胞膜的生理功能不同,主要取决于细胞膜上的成分。
3.图中a物质通过细胞膜的方式是[④],你作出此判断的依据是、(至少写出两点)。
4.在低温下,甲排列整齐,但温度上升后,甲变得排列不整齐,其厚度也会减小,这说明该结构具有性,这是细胞膜的特性。
5.细胞膜的这种结构模型被称为。

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图是洋葱细胞在
℃时于一定时间内从溴化钾溶液中吸收
K

+

和
Br

-

的曲线图
请据图完成
下列问题。

1.K+和Br-进入细胞的方式是,判断的依据是。2.在曲线OB段,限制离子吸收的主要因素是,在曲线BC段,限制离子吸收的主要因素是。3.植物吸收K+和Br-的曲线并不相同,其原因是细胞膜上的,这体现了细胞膜的。4.升高温度至25℃,离子的吸收速率将,原因是。

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
在中部装有半透膜(允许葡萄糖通过,不允许蔗糖通过)的U形管(如图)中进行的如下实验中,结果不正确的是(  )
A.若a侧为细胞色素(一种红色蛋白质),b侧为清水,开始两边液面高度相同,一段时间后,a侧液面高
B.若a侧为质量浓度为5%的蔗糖溶液,b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液,开始两边液面高度相同,一段时间后,b侧液面高
C.若a侧为质量浓度为10%的葡萄糖溶液,b侧为质量浓度为10%的蔗糖溶液,开始两边液面高度相同,较长时间后,b侧液面高
D.若a侧为质量浓度为5%的葡萄糖溶液,b侧为质量浓度为10%的葡萄糖溶液,开始两边液面高度相同,一段时间后,b侧液面高

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后,结果如图所示,紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是(   )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.①和细胞膜
B.①和细胞膜、液泡膜
C.②和细胞膜、液泡膜
D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条,再将这4根马铃薯块茎小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,分别在浸入30min和4h时测量每一根马铃薯块茎小条的长度。结果如图所示。下列结论正确的是(  )3溶液的浓度
B.根据b组结果可知,该组马铃薯块茎细胞在实验时间内发生了质壁分离及复原过程
C.c、d两组的马铃薯块茎细胞均因失水过多、过快而死亡
D.该实验中,马铃薯块茎小条的长度是实验的因变量,涉及的物质跨膜运输方式只有自由扩散

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时,在老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表:
回复

使用道具 举报

返回列表 发新帖

小黑屋/人人终身学习知识网~是各类综合知识资源信息分享，提升综合素质与提高知识技能的终身学习网络平台

Powered by 5wangxiao

© 2007-2021 5wangxiao.Com Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表