辽宁省沈阳市城郊市重点联合体2018-2019学年高三上学期期中考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列与细胞的物质输入和输出有关的叙述中,正确的是:(   )
A.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成?
B.在渗透作用中,当半透膜两侧溶液浓度相等时,水分子不再通过半透膜
C.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞的方式属于主动运输
D.低温不影响矿质离子的吸收速率?

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
图1表示某酶促反应过程,图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为B.在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述不正确的是(   )B.丁过程中合成ATP所需的能量可以是光能、化学能、热能
C.甲过程中释放的能量可用于主动运输
D.催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关ATP的叙述中,错误的是(   )
A.1分子ATP彻底水解可得到5种小分子
B.细胞内的放能反应一般与ATP的合成相联系
C.人体细胞内ATP的含量低,但转化形成非常快
D.人体成熟红细胞虽然没有线粒体,仍可产生ATP

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示生物体内的部分物质代谢过程。对这一示意图的解释正确的是(   )B.在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶
C.在乳酸菌体内,当④过程加强时,⑤过程会减弱
D.在生物细胞内发生的④过程不需要
作反应物

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是(   )
A.适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要
B.只要提供
,线粒体就能为叶绿体提供
和ATP
C.叶绿体、线粒体和细胞质基质中都有ATP合成酶
D.无光条件下,线粒体和叶绿体都能产生ATP

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
学生利用新鲜菠菜叶进行绿叶中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了下列四种不同的层析结果。下列分析不合理的是(   )B.乙可能是因为研磨时未加入
C.丁可能是因为研磨时未加入
D.丙是正确操作得到的理想结果

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
在光合作用和有氧呼吸过程中,既有[H]又有ATP产生的是( )
①光合作用的光反应阶段②光合作用的暗反应阶段③有氧呼吸第一阶段④有氧呼吸第二阶段⑤有氧呼吸第三阶段A.①②③     B.①③④     C.②③⑤     D.②④⑤

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
甲图和乙图表示某植物在适宜的
点限制光合作用速率的主要因素是温度或
浓度
B.从乙图可以看出,当超过一定温度后,光合作用的速率会随着温度的升高而降低
C.温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率
D.若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中
的含量会减少

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞分化的叙述错误的是(   )
A.细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质
B.细胞分化是动物和植物发育的基础,且贯穿于其整个生命进程中
C.通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡
D.从蛋白质分子角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量改变的结果,是细胞分化的根本原因

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
乳腺细胞能够合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺细胞正好相反。对这一现象的合理解释是(   )
A.唾液腺细胞没有合成乳蛋白的基因
B.乳腺细胞没有合成唾液淀粉酶的基因
C.两种细胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D.两种细胞中相关基因选择性表达的结果

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、分化、衰老、凋亡,下列相关描述错误的是( )
A.衰老的细胞细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
B.细胞生长,表面积增大,导致细胞的物质交换效率升高
C.细胞凋亡受基因控制,对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境稳定起着非常关键作用
D.多细胞生物体中的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
关于人体内的细胞生命历程的说法,正确的是(   )
A.衰老的细胞中没有基因表达过程
B.细胞分裂都有遗传物质的复制、都有纺锤体的出现
C.原癌基因和抑癌基因存在于机体正常细胞中
D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有丝分裂的过程中,当细胞的染色体数:染色单体数:核DNA分子数=1:2:2时,该细胞还可能会发生(  )
A.细胞质进行不均等分裂
B.着丝点分裂,姐妹染色单体分离
C.着丝点排列在赤道板
D.DNA聚合酶较为活跃

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
处于分裂过程中的动物细胞,排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同,该细胞可能是(   )
A.体细胞             B.初级精母细胞或初级卵母细胞
C.卵细胞             D.次级精母细胞或次级卵母细胞

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关精子和卵细胞形成的说法,正确的是(   )
A.两者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象
B.两者形成过程中都有染色体的复制和均分,两者所含遗传物质均是正常体细胞的一半
C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同
D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
果蝇的翻翅和正常翅是一对相对性状,由位于2号染色体(常染色体)上的A和a基因控制,现有一只翻翅杂合果蝇仅因为减数分裂过程中部分染色体异常分离,而产生一个含有两个A基因但不含性染色体的配子。下列分析正确的是(  )
A.2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离,其他过程正常
B.性染色体一定在减数第一次分裂时未分离,其他过程正常
C.同时产生的其他三个配子中,两个都含有一条性染色体,一个含有两条性染色体
D.该果蝇形成配子的过程,遵循自由组合定律

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
赫尔希和蔡斯用A.用含
的培养基培养
噬菌体可获得被
标记的
噬菌体
B.搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开
C.如果离心前保温时间过长,会导致上清液中的放射性升高
D.该实验结果说明DNA是主要遗传物质而蛋白质不是遗传物质

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列有关染色体、DNA、基因的说法,不正确的是(  )
A.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是2个磷酸和一个碱基
B.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有许多个基因
C.三者都是生物细胞内的主要遗传物质
D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
用A.含有
的DNA分子占7/8
B.含有
的DNA分子占1/8
C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D.复制结果共产生16个DNA分子

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
大豆子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为AA的个体呈深绿色.基因型为Aa的个体呈浅绿色.基因型为aa的个体呈黄色,在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是( )
A.浅绿色植株连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为
B.浅绿色植株与深绿色植株杂交,成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色,比例为l:1
C.浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的基因型为AA和Aa,且比例为1:2
D.一段时间后,aa个体明显减少

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
黄粒(A)高秆(B)玉米与某表现型玉米杂交,后代中黄粒高秆占3/8,黄粒矮秆占3/8,白粒高秆占1/8,白粒矮秆占1/8,则双亲基因型是(  )
A.aaBb×AABb            B.AaBb×Aabb     
C.AaBb×AaBb            D.AaBb×aaBB

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是( )
A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因都随性染色体遗传
C.伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度,下图
a
、
b
、
c
代表跨膜运输方式,
d
代表膜上的物质。回答下列与生物膜有关的问题:
1.图1中可以表示被动运输的类型为(填写图中编号),图中可以表示主动运输的类型为(填写图中编号)。
2.图中物质跨膜运输方式会受到低温影响的是(填图中编号)。
3.人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体。带电荷的分子很难通过脂质体的原因是磷脂双分子层的(填“内部”或“外部”)是疏水的。
4.某植物根系对某物质X的吸收速率与X的浓度关系如图2所示,该植物根系对X的吸收方式为(填名称)。

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略

※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生产。为探究温度对凝乳酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
①
取若干试管,分为A、B、C、D、E、F六组,每组两支试管,其中一支试管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁。
②
将六组试管分别置于不同温度水浴15min。
③
将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴,记录凝乳所需时间,结果如下表所示。