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山西省长治市沁县中学2017-2018学年高二上学期期中考试生物试卷

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2,4﹣D浓度(mol/L)
0
10-15
10-14
10-13
10-12
10-11
枝条生根平均值(条)
2.0
3.8
7.2
9.4
15.1
20.3

A.本实验的因变量是根的长度
B.实验表明2,4﹣D是一种植物激素
C.2,4﹣D溶液对扦插枝条生根具有两重性
D.一定浓度的2,4﹣D溶液对扦插枝条生根具有促进作

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图关于生长素调节的叙述正确的是(   )B.图1中C、D都不弯曲,其原理不相同
C.图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
在种群下列特征中,对种群个体数量变动起决定作用的因素是(   )
A.出生率和死亡率                  B.种群密度
C.年龄组成                       D.性别比例

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”叙述中,正确的是(   )
A.本实验对酵母菌种群数量统计使用的是样方法。
B.本探究实验由于有前后的自身对照,因此可不设置对照实验
C.若一个小方格中酵母菌过多,可增加对培养瓶内培养液的稀释倍数
D.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图代表不同细胞间的信息传递,
~
代表靶细胞的细胞结构,请根据图回答下列问题:
1.神经调节的基本方式是,它的结构基础是.图中的神经末梢和靶细胞C等共同构成,若物质a是胰岛素,则其合成、加工、分泌依次经过的细胞器是。(填数字)
2.若刺激M点,则M点膜外电位变化是,由此刺激引发的神经兴奋的传导方向与(膜内/膜外)的局部电流方向相反;若刺激N点,电流表将偏转次。
3.当兴奋抵达轴突末梢时,贮存在突触小体中内的神经递质释放出来,并与分布在突触后膜上的结构1(受体蛋白)结合,引起靶细胞C。手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使中释放的发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,
a

b

c
分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图是垂体所分泌的
TSH
作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题:
1.当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的兴奋,和分泌增多,在产生冷觉。
2.如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将,则当体内缺碘时激素a含量的变化情况是,而下丘脑和垂体分泌的激素的变化情况是。
3.某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进,这类疾病在免疫学上称为病。
4.图中的胰岛细胞分泌受调控(垂体、下丘脑)。
5.人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。
1.甲图中,根和芽的最适宜生长素浓度分别为mol/L、mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是,对芽生长的效应是。2.乙图中b侧生长素浓度(选填“大于”“小于”或“等于”)
A侧,这是由于引起的,a侧生长素对根生长的效应是。
3.丙图中B段内生长素的运输方式。生长素的生理作用具有两重性,你认为下列选项中,最能体现两重性的是。A.顶端优势B.茎的背地性

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图表示人体内特异性免疫的过程
图中数字分别代表相应的生理活动
试回答下列问题
:
1.图中虚线所表示的箭头是时所引起的免疫反应。
2.下列细胞中,能处理并呈递抗原的是,不能识别抗原的是,具有特异性识别能力的是(填下列字母)
A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞E.浆细胞F.效应T细胞3.若⑦表示某物质,则⑦是,能与特异性结合并被最终将抗原消灭掉。
4.康复的甲型流感患者的血清可用于治疗甲型

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
关于体液的叙述中,不正确的是(   )
A.唾液、尿液等也属于体液
B.细胞内液的含量多于细胞外液
C.体液包括细胞内液和细胞外液
D.细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于体液免疫的叙述,正确的是(   )
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
B.抗体是由B淋巴细胞分泌的
C.抗体一般可以直接杀死入侵的病毒
D.B细胞迅速增殖分化,可形成大量的B细胞

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于体液调节的叙述中,不正确的是(   )
A.体内甲状腺激素的分泌受反馈调节
B.体液调节比神经调节作用的范围广
C.体液调节的化学物质就是各种激素
D.体液调节的化学物质通过体液传送

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列各组物质全部属于内环境成分的是(   )
A.血红蛋白呼吸酶DNA聚合酶       B.受体载体消化酶
C.二氧化碳尿素维生素         D.糖原麦芽糖血浆蛋白

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是(   )B.体液①中含有胰岛素和血浆蛋白
C.图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境
D.图中①②④之间的关系可表示为

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(   )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强
D.抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
人体下丘脑不能完成的生理功能是(   )
A.体温调节                        B.水平衡的调节
C.血液pH值的调节                     D.血糖调节

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(   )
A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度
B.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡
C.细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力下降,可导致血糖升高
D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的,所以停止吃糖不用药就可治愈

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是(   )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于体温调节的叙述,错误的是(   )
A.体温调节的基本中枢在下丘脑
B.温度感受器可分布在皮肤、黏膜和内脏
C.当体温高于调定点时,机体则出现皮肤血管舒张,发汗等现象
D.当体温低于调定点时,主要是热敏神经元兴奋,使产热增加

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
突触小体不能完成的生理过程是(   )
A.丙酮酸的氧化分解
B.突触小泡与细胞膜的融合
C.突触前膜释放神经递质
D.完成“化学信号—电信号”的转变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构,下列叙述正确的是(   )B.兴奋由图甲部位传导至图乙部位时,不需要消耗能量
C.图乙的分泌物可能是某种激素
D.图甲中动作电位的形成是钾离子内流

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于神经系统的说法错误的是(   )
A.下丘脑中含有体温调节中枢
B.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢
C.脑干中有许多维持生命的必要中枢,如水盐平衡中枢
D.小脑有维持身体平衡的作用

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示如图,其中a~e代表不同免疫细胞,①~⑤代表生理过程。下列表述错误的是(   )B.抗原x经过程①②③的呈递后,能刺激细胞c增殖分化
C.当细胞d、e再次接触抗原x后,均能迅速增殖分化、产生抗体
D.抗原抗体结合后,多数情况下可被细胞a所消灭

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“异己”的过程,在这一过程中发生了一系列的变化。下列曲线哪一项不能正确反映该过程中某些因素的变化(   )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列疾病中,由于免疫系统功能过低而引起的是(   )
A.接触动物毛屑而出现过敏性鼻炎
B.接触花粉而引起皮肤荨麻疹
C.类风湿性关节炎
D.艾滋病患者感染念珠菌引起死亡

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
病毒侵入人体后,血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器及产生抗体的细胞分别是(   )
A.氨基酸、核糖体、浆细胞
B.氨基酸、核糖体、效应T细胞
C.核苷酸、核糖体、效应T细胞
D.核苷酸、高尔基体、浆细胞

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列各项中,运用的知识原理与植物激素有关的一组是(   )
①杂交水稻②生产无子番茄③棉花摘心④培育多倍体⑤枝条扦插A.②③⑤     B.①②③     C.①③⑤     D.②③④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
对植物激素的应用正确的是(   ) A.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大 
B.在扦插时,可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 
C.果实成熟时,施用脱落酸可促进果实成熟
D.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某生物兴趣小组探究不同浓度2,4﹣D溶液对扦插枝条生根情况的影响结果如表,据表分析,叙述正确的是(   )
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