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江西省宜春市丰城九中2018-2019高二下学期期中考试生物试卷

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
生态系统是由生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量组成的统一整体。下列说法中错误的是(  )
A.不能进行光合作用的生物不一定不是生产者
B.生产者除绿色植物外,还包括黑藻、蓝藻、硝化细菌等原核生物
C.消费者和分解者都是异养生物,但它们获取营养的方式有区别
D.生态系统的食物链和食物网在不同的气候、季节条件下可能发生改变

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关生态系统能量流动的叙述正确的是(  )
A.生态系统能量流动的传递形式是光能
B.生态系统的能量流动是指生物体内的能量代谢过程
C.生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程
D.生态系统中初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
关于营养级的错误叙述的是(  )
A.处于同一营养级的动物一定是一个种群
B.在食物链中能量只能由较低营养级流向较高营养级
C.食物网中同一种动物可同时占几个营养级
D.食物链上一般不超过5个营养级

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中,不正确的是(  )
A.使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用
B.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
C.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
D.能量流动和物质循环是同时进行的,彼此相互依存,不可分割

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关生态系统的功能叙述正确的是(  )
A.地球上几乎所有生态系统中能量的初始来源都是太阳能
B.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级
C.食物链中初级消费者数量越多,次级消费者获得的能量就越少
D.物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于生态系统信息传递的叙述,正确的是(  )
A.雄鸟的"求偶炫耀"属于物理信息
B.生物种群的繁衍离不开信息传递
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.蝙蝠通过声波识别周围环境属于化学信息

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,不正确的是(  )
A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
B.合理的利用就是最好的保护
C.易地保护是对生物多样性最有效的保护
D.保护生物多样性关键是要协调好人与生态环境的关系

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列哪项不是基因工程中用作目的基因的运载体(  )
A.细菌质粒                 B.噬菌体
C.动植物病毒                D.细菌核区的DNA

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面为制备单克隆抗体过程示意图,相关叙述错误的是(  )B.②中培养基未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡
C.上图中有一处明显错误
D.⑤可以无限增殖

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于细胞工程的叙述,错误的是(  )
A.先用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞后,再用聚乙二醇诱导两种植物细胞融合
B.单克隆抗体制备过程中,需要进行抗体检测和克隆化培养共两次筛选过程
C.两个二倍体植物进行有性杂交和体细胞杂交产生的子代染色体组分别是2个和4个
D.在动物细胞工程的不同技术中,均要使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关细胞工程的选材及其原因的叙述,错误的是(  )
A.选择愈伤组织细胞进行诱变是因为它分裂能力强,易于诱发基因突变
B.选择花粉粒细胞进行植物体细胞杂交是因为它分化程度低,易于获取与培养
C.选择卵母细胞进行核移植是因为它体积大易操作,含有促进核全能性表达的物质
D.选择早期胚胎或幼龄动物组织细胞进行细胞培养是因为它分裂能力强,易于培养

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列有关胚胎工程的叙述,正确的是(  )
A.胚胎分割是指借助一定的技术将原肠胚一分为二
B.胚胎移植属于无性繁殖,大大缩短了供体本身的繁殖周期,提高母畜的繁殖潜力
C.选用同种、同期发情的母畜作受体时,基本上不会发生免疫排斥反应
D.试管动物是指从体外受精到完成整个胚胎发育都在体外的"试管"中进行所得到的动物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞、c来自雌性荷斯坦奶牛)。下列相关叙述中正确的是(  )B.动物个体②的产生表明,动物细胞也具有全能性
C.动物个体②的产生方式属于无性生殖
D.动物个体①②的性别分别为雄性、雌性

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下面是试管婴儿培育过程示意图。下列有关叙述,不正确的是(  )B.过程②只能在清水中完成
C.过程③的培养液中应该添加动物血清
D.过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法正确的是(  )
A.将一个囊胚进行多等分,从中筛选所需胚胎,培养至原肠胚期后移植到子宫
B.从桑椹胚中分离少量滋养层细胞,培养后检测基因型
C.从羊水中提取细胞进行检测,并根据检测结果淘汰基因型为hh的胚胎
D.经超数排卵处理后进行体外受精

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是(  )
①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选
B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆
C.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥
D.⑦过程获得的细胞均可无限增殖

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中,正确的是(  )B.该图中有生态系统成分中的生产者、消费者和分解者,缺少非生物的物质和能量
C.信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系,维持生态系统稳态
D.由于捕猎的原因,猫头鹰的数量大量减少,则短时间内蛇的数量将会减少

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。下列分析错误的是(  )B.伴随含碳有机物被大量分解,
等无机盐离子逐渐增加,使藻类大量繁殖
C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少
D.该流域轻度污染后的净化作用体现了生态系统具有一定的自我调节能力

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
"筛选"是生物工程中常用的技术手段,下列关于筛选的叙述中正确的有几项(  )
①重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来②单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第一次筛选出的是杂交瘤细胞③单克隆抗体制备过程中,在完成细胞融合后,第二次筛选出的是针对目标抗原的抗体检验为阳性的杂交瘤细胞④基因工程中用同种限制性核酸内切酶切割运载体和目的基因,酶切产物用DNA连接酶连接,为了保证成功率,需将获得的产物筛选后导入受体细胞⑤为了快速繁殖无子西瓜,需筛选出特定的体细胞才能进行组织培养A.二项       B.三项       C.四项       D.五项

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
基因工程重要环节是构建基因表达载体。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列和切割位点,图2表示DNA片段,图3表示目的基因及限制酶切点,图4表示质粒。请回答下列问题:2.已知DNA复制子链的延伸方向是5′→3′,图3中的A、B、C、D在不同情况下可以作为引物,在PCR技术中,扩增此目的基因,应该选用两个作为引物。该DNA分子在PCR仪中经过4次循环后会产生目的基因片段个。
3.用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过酶作用后获得重组质粒。为了扩增重组质粒,需将其转入经处理过的态的大肠杆菌中。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
美国科学家发现一头能天然抵抗结核病的奶牛"86牛",其体内存在针对结核菌的抗毒素基因。据此,科学家利用这头奶牛的体细胞进行一系列的研究并成功克隆出抗结核病的"抗病牛"。过程如下:2.过程④表示技术。
3.③过程中,重组胚胎培养到期时,可从其内细胞团分离出ES细胞,此细胞在功能上具有发育的。

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图甲是某草原生态系统的食物网结构图,图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题:2.图乙中,碳元素由B主要通过程进入A。碳元素在A、C、D之间以形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是(填字母)。
3.该地出现了较为严重的自然灾害,如图为在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103KJ.m-2.a-1)。-2.a-1,根据图中数据可知,营养级(填"较高"或"较低")的生物在这场灾害中受到的影响较大。②流入该生态系统的总能量是KJm-2.a-1。用于植食性动物自身生长发育繁殖等生命活动的能量是KJm-2.a-1

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