※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是( ) ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖分解产生丙酮酸 ④二氧化碳 ⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨维生素A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会( ) A.大于7.35~7.45 B.远小于7.35~7.45 C.维持在7.35~7.45 D.稳定在3~4
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 有关人体细胞外液的叙述,错误的是( ) A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境 B.人体内的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴 C.人体内的所有液体统称细胞外液 D.人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 完成神经调节的基本结构是( ) A.刺激 B.反射弧 C.反射 D.兴奋
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 神经冲动在神经纤维上是以局部电流的形式传导的。将连接灵敏电流计的导线两端分别置于神经纤维的外表面和内部,可测量神经纤维膜内外电位变化,图1所示即为测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化。下列说法错误的是( ) B.图1中乙测得的电位相当于图2中C点的电位 C.神经受到刺激后,兴奋部位膜对Na+的通透性加大 D.图2中CD段是由K+大量流向膜内造成的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递),产生止痛效果。现有3种化学物质:甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内;乙能加速细胞膜内外电位变化;丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下,适合用作麻醉药的是( ) A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。下列叙述正确的是( ) A.突触由突触前膜和突触后膜组成 B.兴奋以电信号的形式通过突触间隙 C.神经递质由突触后膜释放 D.兴奋在神经元之间的传递是单向的
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 现有三只生理状况一致的小狗,分别切除它们的下丘脑、垂体、甲状腺,然后检测促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化,结果如下表所示:
| 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 甲 - - - 乙 + - - 丙 + + -
注:“+”代表增加,“-”代表减少。 则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是( ) A.垂体、下丘脑、甲状腺 B.垂体、甲状腺、下丘脑 C.甲状腺、垂体、下丘脑 D.下丘脑、垂体、甲状腺
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下图表示人体生命活动的调节方式,叙述正确的是( )B.若A为浆细胞,B为抗体,则C为病毒入侵的细胞 C.若A为神经细胞轴突,B为神经递质,则C只能是神经细胞的细胞体或树突 D.若A为下丘脑神经分泌细胞,B为抗利尿激素,则C为肾小管和集合管细胞
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓腰段
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( ) A.抗利尿激素增加 B.血浆渗透压降低 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 某运动员在马拉松比赛过程中,生命活动的调节方式是( ) A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.神经调节和体液调节
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列关于免疫细胞的叙述,错误的是( ) A.效应T细胞可以释放淋巴因子 B.T淋巴细胞可以产生多种抗体 C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D.一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于体液免疫功能的是( ) A.裂解病毒感染的细胞 B.合成抗体抑制病菌繁殖 C.T细胞受抗原刺激后形成效应T细胞 D.分泌溶菌酶杀灭病原体
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 如图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是( )B.在①和⑨过程中,有吞噬细胞的参与 C.免疫过程⑥比⑦要慢,免疫效应⑥比⑦要强 D.图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 接种卡介苗一段时间后,血液中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是( ) A.氨基酸、效应T细胞、核糖体 B.葡萄糖、效应T细胞、内质网 C.氨基酸、浆细胞、核糖体 D.核苷酸、浆细胞、核糖体
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 对果树进行压条时,需要把压条的树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会很快发育成侧枝,这是因为( ) A.顶芽不再产生生长素 B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高 C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低 D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会( ) C.丙向左侧弯曲生长 D.甲、乙、丙都弯向光生长
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量( ) C.左多右少 D.左右均无
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中,不正确的是( ) A.实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽 B.各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同 C.各组生根数应取该组葡萄生根数的平均值 D.促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等 下列物质中,不是植物激素的是( ) A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.2,4—D D.赤霉素
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 下列有关植物激素的叙述,正确的是( ) A.生长素既能疏花疏果,也能防止落花落果 B.脱落酸在植物的衰老阶段含量降低 C.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 D.各种植物激素独立地起作用
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您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析  ※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易 梨树上一个没有成熟的梨被虫蛀了,结果这个梨长不大。分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的( ) A.果皮 B.果柄 C.果肉 D.种子
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1.A液为,B液为,C液为。三者共同构成了胰腺细胞生活的液体环境,这个液体环境称为。2.胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中可以进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中升高,导致病的发生。3.CO2不从A液进入胰腺组织细胞的原因是。
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1. 细胞①为与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为。2.靶细胞裂解后,要进一步清除抗原往往需要与免疫相结合。3.右上图细胞为细胞,它可由分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为;其产生的物质的化学本质是。4.人体免疫的某一过程,若抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的病。
您是尊贵的VIP会员,免费查看答案答案  解析 略 ※题型:实验题※知识点:实验题※试题难度:中等 为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌 H+ ,进而促进细胞伸长,有人设计如下实验。 1.实验材料与药品:物质的量浓度为10-5mol/L的生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。实验步骤:①材料处理:选择的黑暗中萌发的小麦种子若干,用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端,平均分成三组。②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中,加等量的不同试剂,置于相同且适宜的温度下培养。③一段时间后,,并进行若干次重复实验,记录结果。2. 实验结果如下表:
组别 处理方法 结果 10 只胚芽鞘+ 10
-
mol/L 生长素溶液 ① ② 胚芽鞘生长不明显 10 只胚芽鞘+ pH 为 5.0 的缓冲液 胚芽鞘生长明显
3.回答问题:步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是。步骤③中重复实验的目的是,其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的?
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