※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生物体中细胞呼吸的叙述,错误的是( )
A.植物在黑暗中可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸
B.食物链上传递的能量有一部分通过细胞呼吸散失
C.有氧呼吸和无氧呼吸的产物分别是葡萄糖和乳酸
D.植物光合作用和呼吸作用过程中都可以合成ATP
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.原核生物的细胞结构中没有线粒体,只能通过厌氧呼吸获得能量
B.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化
C.核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,主要由蛋白质和tRNA组成
D.蓝细菌有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
胃内的酸性环境是通过质子泵维持的,质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量,可驱动1个A.质子泵的化学本质可能是蛋白质
B.
从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输
C.胃壁细胞内
含量影响细胞内液渗透压的大小
D.
进出胃璧细胞的跨膜运输方式是相同的
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
生物学是以实验为基础的一门学科,下列有关实验的叙述,不正确的是( )
A.探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色
B.提取绿叶中的色素时,向研钵中加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏
C.孟德尔设计的测交实验属于假说﹣演绎法的验证阶段
D.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
以下有关生物体内有机物的描述中,正确的是( )
A.多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
B.生物体内的糖类绝大多数以单糖形式存在
C.细胞核内的核酸只含有脱氧核糖,细胞质中的核酸只含有核糖
D.蔗糖和乳糖水解的产物中都有葡萄糖,脂质具有调节生理代谢的功能
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如下图所示装置,在A、B、C中均为一定浓度的蔗糖洛液,溶液之间均用半透膜隔开,一段时间后达到渗透平衡形成一定的髙度差,如图所示,在达到平衡后,A、B、C中蔗糖溶液的浓度大小关系为( )C.A=B=C D.无法确定
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下来关于一些观察实验操作的说法不正确的是( )
A.在观察细胞中脂肪的实验中,在低倍镜下观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒
B.在观察DNA、RNA分布实验中,在低倍镜下找到染色均匀、色泽浅的区域
C.观察根尖细胞有丝分裂时,需要低倍镜下找到分生区细胞然后用高倍镜观察
D.观察减数分裂的实验中,先在低倍镜下找到初级精母细胞和次级精母细胞
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
关于真核生物比原核生物在进化上更占优势,以下说法正确的有( )
①真核生物有核膜,使遗传物质更易保持稳定 ②真核生物能进行有氧呼吸,可为生命活动提供大量能量③真核生物有众多细胞器,生命活动更复杂,适应环境能力强 ④真核生物能进行有性生殖,增强了生物变异的多样性 ⑤真核生物的细胞核基因是先转录后翻译,使基因表达的效率更高⑥真核生物都是多细胞生物,通过细胞分化使细胞趋向专门化A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.①③⑤⑥
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于实验操作的说法正确的是( )
A."探究培养液中酵母菌种群数量的变化"的实验中,用抽样检测法对酵母菌进行计数
B.在"观察根尖分生组织细胞的有丝分裂"和"观察DNA和RNA在细胞中的分布"的实验中加入盐酸目的相同
C.可以用淀粉酶催化淀粉的实验探究pH对酶活性的影响
D.科学家用同位素标记法证明细胞膜具有流动性
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P53蛋白对细胞分裂起监视作用.P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡.下列有关叙述错误的是( )53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长
B.P53基因位于细胞核,P53蛋白存在于细胞质中
C.P53基因是一种抑制癌变基因,癌细胞中转入正常的P53基因后可能使其凋亡
D.细胞的衰老和凋亡过程中P53基因会表达
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
有人取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如下图。下列有关图示的分析正确的是( )B.基因1~8中,控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因5
C.从图中基因表达情况看,功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7
D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列叙述正确的是( )
A.性激素的合成和分泌与内质网有关,与高尔基体无关
B.甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性,它在核糖体合成
C.线粒体膜上既没有运输葡萄糖的载体,也没有运输氧气的载体
D.叶绿体是所有自养生物将二氧化碳和水合成糖类等物质的场所
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下列有关细胞的结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.蓝藻细胞含有叶绿素和蓝藻素,能进行光合作用
B.不同生物膜功能的差异主要是由膜上蛋白质的种类决定的
C.核孔是核质间进行频繁的物质交换和信息交流的通道
D.大肠杆菌呼吸作用产生的ATP能为其进行的有丝分裂提供能量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关细胞膜的说法,错误的是( )
A.细胞膜上的某些蛋白质可能与细胞间的信息交流有关
B.改变细胞膜上某种蛋白质的空间结构可能会影响物质的药膜运输
C.细胞膜都是由蛋白质、糖类、胆固醇组成的
D.动物细胞之间能发生融合与细胞膜的流动性有关
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于细胞的物质输入和输出的说法,错误的是( )
A.同一种物质进入不同细胞的跨膜运输方式不一定相同
B.置于清水中一段时间后的洋葱鳞片叶表皮细胞不再吸水与细胞壁的作用有关
C.胞吞和胞吐只是大分子物质进出细胞的方式
D.无机盐离子的跨膜运输不一定需要消耗能量
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
将叶绿体悬浮液置于适宜光照下,一段时间后发现有氧气放出。说法正确的是( )
A.可测定叶绿体悬浮液的净光合速率
B.向悬液中滴入少量NaHCO3溶液,[H]含量下降
C.突然改浮用等强度红光照射,C3含量上升
D.改变悬浮液的pH对光反应无影响
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列过程中没有发生基因重组的是( )
A.肺炎双球菌转化实验中的R型细菌转化为S型细菌
B.圆粒豌豆自交后代出现3︰1的性状分离比
C.基因型为AaBb的豌豆植株能产生4种类型的配子
D.同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列表述正确的是( )
A.氨基酸的基本骨架是由若干个相连的碳、氮原子构成
B.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架,蕴藏着遗传信息
C.细胞骨架由蛋白质纤维组成,与细胞的分裂、能量转换等生命活动密切相关
D.磷脂双分子层与蛋白质共同构成了生物膜的基本支架,参与控制物质进出
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列叙述正确的是( )
A.线粒体膜上存在转运葡萄糖的载体
B.细胞分裂间期,染色体复制需DNA聚合酶和RNA聚合酶
C.细菌和青蛙等生物在无丝分裂过程中需进行DNA复制
D.核孔保证了控制物质合成的基因能够从细胞核到达细胞质
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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
科学家将两个抗冻蛋白基因A随机整合到某植株细胞的染色体上,根据这两个基因在染色体上可能的存在情况推测,下列叙述不可能发生的是( )
A.使含基因A的植株自花受粉,后代性状分离比为15:1
B.对含基因A的植株授一普通植株的花粉,后代性状分离比为1:1
C.使含基因A的植株自花受粉,后代植株中含有基因A的比例是1
D.含基因A的植株,其处于减数第二次分裂的细胞中最多可观察到2个基因A
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
下图是光合作用第一阶段的部分图解。请回答相关问题。
1.图中①~⑧都是蛋白质的复合物,它们在类囊体膜上是(可以、不可以)移动的。图中蛋白质复合物⑧在ATP合成中的作用机理是。2.科学家鲁宾和卡门用法通过实验证明了光合作用释放的氧来自于水。3.图中吸收光能的天线色素有种,可以用从植物叶片中提取获得。4.)图中⑨所示物质是。C3在有关酶的催化作用下,接受ATP水解释放的能量并且被[H]还原,其去向是形成。5.为研究光反应中ATP产生的原理,科学家进行如下实验:在黑暗条件下,将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后,琥珀酸进入类囊体腔,腔内的pH下降为4;然后把悬浮液的pH迅速上升为8,此时类囊体内pH为4,类囊体外pH为8,在有图中⑨存在时类囊体生成ATP,根据此实验结果,能得出的结论是:。
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※题型：填空题※知识点：填空题※试题难度：中等
某生物兴趣小组的同学尝试探究在适合生长的氮浓度范围内
不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响
实验结果如表所示
:
氮素水平
叶绿素含量
(
)
净光合速率
(
)
气孔导度
(
)
胞间
浓度
(
)
5(
低氮
)
86
19.4
0.68
308
10(
中氮
)
99
20.7
0.84
304
15(
偏高
)
103
21.4
0.85
301
20(
高氮
)
103
22.0
0.84
295
请回答
:
1.表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在
相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积
的吸收量。2.光合作用过程中,叶绿素主要吸收光。3.从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐,气孔导度(限制/不限制)净光合速率的变化。4.高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶。5.为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置.
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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：较难
已知荨麻草雌雄异株,其性别由二对等位基因决定,且经常出现雌雄败育
(
无花
)
现象,杂交实验发现,
F
总是无花蕊:雄株:雌株=
:
:
,再将
F1
雄株和雌株杂交,
F
也出现无花蕊·雄株雌株=
:
:
。怎么解释这种遗传现象呢?如下图解请进一步分析回答
1.以上图解,属于假说一演绎法的环节,其核心内容至少包括:(多选)
①当基因A和基因B同时存在时(A_B_)和aabb一样不育(无花蕊)②基因型为A__bb的个体为雄株,基因型为aaB_的个体为雌株③不同对的基因可以自由组合(独立遗传)2.研究者采用育种方法很容易得到了纯合的雄株,准备将此雄株与天然雌株杂交,根据以上图解预测子代的性状及比例是。3.若要验证某雄株个体的基因型,能否用测交方法?,其原因是。
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