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2019-2020学年高中生物苏教版必修三同步练习:(25)人与环境

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第一次捕获数
46(标记后放生)
第二次捕获数
42(其中有6只带标记)



※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图是世界人口数量从公元1年开始到2000年的变化曲线。在AB段世界人口的年龄结构特点是以下图中的(横坐标是年龄,纵坐标是人口数)(   )
A.
B.
C.
D.


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是(   )
A.目前全球人口数量已经超出了地球的环境容纳量
B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况
C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题
D.环境污染与人口的过度增长有密切的联系

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
关于人口增长对生态环境影响的叙述正确的是(  )
A.由于人口持续下降,导致资源消耗下降,国家放开了“二胎”政策
B.人类消费水平的提高和人口数量增加对生态环境没有影响
C.为降低人口增长对生态环境的影响,应减少城市人口所占的比重
D.提倡使用“绿色能源”,有利于可持续发展

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
朱鹮是一种稀有的美丽鸟类,为了拯救野生朱鹮,我国各级政府和机构采取了一系列措施,使我国野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2016年的2200多只。下列有关分析不正确的是(   )
A.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因
B.易地保护是保护野生朱鹮最有效的方式
C.保护朱鹮就是因为它具有直接价值、间接价值和潜在价值
D.朱鹮的数量减少,使得生物多样性中的遗传多样性也被破坏

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关生物多样性的叙述,错误的是(   )
A.生物多样性是指自然界中生物种类和生态系统多种多样
B.生物多样性是生物与生物、生物与环境相互作用的结果
C.建立自然保护区是对生物多样性保护最有效的措施之一
D.生物多样性比较高的生态系统相对更稳定,这体现了生物多样性的间接价值

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列有关生物多样性和生态环境保护的叙述,正确的是(   )
A.生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值
B.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,保护生物多样性的根本措施是建立基因库、种子库,保护濒危物种
C.可持续发展可以只追求经济与社会的持久而协调的发展
D.保护生物多样性,关键是要协调好人与生态环境的关系

※题型:填空题※知识点:填空题※试题难度:中等
为了响应建设“青山绿水,蓝天白云”的美丽中国号召,很多地方陆续退耕还林、还湖来保护和恢复生态环境。请回答下列相关问题:1.农田中的农作物与田间杂草的竞争,主要体现在(答出两点)等方面。在弃耕农田上发生的群落演替属于演替。2.与农田生态系统相比,森林生态系统的稳定性较高。分析森林中草本植物、灌木、乔木等的分层现象是在水平上研究的问题,这种分层现象的意义是。3.湖泊在改善水质、蓄洪防早、调节气候等方面具有重要作用,这体现了生物多样性的价值。研究人员为了调查某湖泊中鲢鱼的种群密度,在该湖泊中随机设置了若干捕鱼网,捕获结果统计如下表所示,由此推测该湖泊中鲢鱼的种群数量为。
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