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2019-2020学年高中生物苏教版必修三同步练习:(21)生态系统和生物圈

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※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于生态因子的叙述中,不正确的是(  )
A.各种生态因子是独立地对生物起作用的
B.各种生态因子是综合在一起对生物起作用的
C.单独一种生态因子不论多么重要,也只有在其他因子的适当配合下,才能表现出来
D.干旱地区影响植物分布,起主要限制作用的生态因子是水

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列关于生态系统的成分的叙述,正确的是(  )
A.动物都属于消费者,其中植食性动物属于第二营养级
B.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分
D.一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
下列各项叙述,错误的是(   )
A.人体内的疟原虫是厌氧型的消费者
B.生产者能将无机物制造成有机物
C.分解者都是异养需氧型生物
D.消费者消耗的有机物都直接或间接地来自生产者

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下图表示某生态系统的食物网,下列叙述错误的是(   )B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者
C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级
D.如土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图表示某生态系统的食物网.下列有关叙述中,不正确的是(   )B.该食物网由8条食物链组成,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图为国家森林公园中的某山洼中的食物网结构模式图。下列有关叙述错误的是(   ) 
①该食物网中共有6条食物链②辛占据3个营养级③丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系④如在该生态系统中使用DDT,则这种杀虫剂在甲和戊中浓度最高⑤此生态系统中甲和戊都是生产者,是该生态系统的主要成分⑥若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化A.①②⑤     B.③⑥       C.②③⑤     D.①④

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
“……园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,不知黄雀在其旁也……”,下列关于该句古文中涉及的生物学知识的叙述,正确的是(   )
A.园中树是生产者,黄雀是次级消费者
B.蝉与园中土壤内的蚯蚓都属于分解者
C.园中各种动物和植物共同组成了生物群落
D.标志重捕法适合于调查黄雀的种群密度

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
如图所示的食物网中,除生产者外还有一种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝,这种生物是(   )
A.乙         B.丙         C.丁         D.戊

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
生物圈是地球上最大的生态系统,该生态系统的生物群落是指(  )
A.生物圈中的所有动物和植物
B.生物圈中所有生物及其生存环境
C.生物圈中的所有生物
D.除人类以外的所有生物

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
生物圈的稳态是人类社会和经济可持续发展的基础。为了维持生物圈的稳态,下列思路或做法不可取的是(   )
A.落实科学发展观,大力发展生态农业,建设社会主义新农村
B.全民开展节能减排,实现能源的清洁生产,努力开发新能源
C.建立“原料——产品——废料”的生产模式,实现物质的循环利用
D.环境效益比经济效益更为重要,必须把保护环境放在优先地位上

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
下列关于生物圈的叙述,错误的是(  )
A.生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境
B.生物圈的物质和能量都需要从外界源源不断输入
C.生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性
D.生物圈最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳热裂口

※题型:多选题※知识点:多选题※试题难度:较易
生物圈的稳态的自我维持主要是由于(  )
A.大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质
B.生物圈具有多层次的自我调节能力
C.源源不断的太阳能为生物圈维持正常运转提供了主要动力
D.人类的活动为生物圈维持的正常运转提供了主要动力

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