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2019-2020学年高中生物苏教版必修三同步练习:(14)生长素的特性与生理作用

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组别
清水
浓度甲
浓度乙
浓度丙
浓度丁
平均株高(cm)
16
20
38
51
13

A.不同浓度的生长素,对植物幼苗的生长影响有差别
B.甲、乙、丙三种浓度的生长素溶液大小关系不能确定
C.生长素的作用具有两重性,丁浓度条件下幼苗不能生长
D.实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
某实验小组为探究不同浓度的生长素溶液对某植物根和茎的作用效应,进行了相关实验,得到的结果如图所示。据图不能得出的结论是(   )
A.该植物的根和茎对生长素的敏感性不同
B.促进该植物的茎和根生长的最适生长素溶液浓度不同
C.生长素浓度为10-6mol/L时,抑制该植物根的生长
D.相同浓度生长素溶液对根和茎的作用效应可以相同

※题型:读图填空题※知识点:读图填空题※试题难度:中等
下图表示生长素浓度对根和茎生长的影响
请回答下列问题
:


组别
清水
浓度
a
浓度
b
浓度
c
浓度
d
浓度
e
平均株高
/cm
16
20
38
51
42
24


:
不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果
(a
?
e
依次增大
)
1.若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围为。如图所示促进根、茎生长的生长素最适浓度是否相同?。
2.油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。上表中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?,理由是。
3.请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:①在浓度至浓度之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;②取同一批种子使其萌发,选取株高、长势相同的幼苗分为6组,每组20株,编号;③分别用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液喷洒对应组的芹菜幼苗;④在相同且适宜的条件下培养一段时间,,再计算出平均值。

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度,会发现(  )
A.两侧的生长素浓度差不多
B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧
C.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧
D.幼茎两侧生长素浓度分布和单侧光照有关,与哪侧靠近或远离物体无关

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌芽的盆栽燕麦分别进行下列处理:一段时间后,①、③、④均明显弯向上生长;②弯曲生长不明显。根据上面实验,下列分析正确的是(   )
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
在人工控制的不同条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如右图所示),测定结果可以说明(   )B.光照促使生长素向下运输
C.单侧光照引起生长素向背光侧运输
D.光照可破坏已合成的生长素

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
比较图中的a、b、c、d四个琼脂块中生长素的含量(  )C.b>a>c          D.a=b=c

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
分析下列各图,正确的是(  )B.图乙茎卷须中生长素含量外侧比内侧少,所以外侧生长得快
C.图丙中若固定光源,暗箱及植株整个装置匀速旋转一段时间,幼苗将弯向小窗
D.图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲,而放N的不弯曲

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
如图实验,甲、乙、丙枝条切去顶芽,丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置;丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是(   )

A.最先发育为侧枝的是侧芽2
B.主枝直立生长的只有丙
C.能弯向光源生长的只有丁
D.丁中4号芽较5号芽优先生长

※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:较易
某兴趣小组研究
浓度生长素抑制杨树侧芽生长
B.
浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂
C.
浓度是杨树侧芽生长的最适浓度
D.三种浓度的大小关系应为:


※题型:单选题※知识点:单选题※试题难度:中等
用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长,实验结果如下表所示。下列有关叙述错误的是(  )
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