山东省新泰一中2018-2019学年高二（实验班）上学期期中考试生物试卷

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.动作电位的大小随有效刺激的增强而不断加大
B.组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所
C.激素能被体液特异性地运输到相应组织细胞并发挥调节作用
D.HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏人体体液免疫过程

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
已知在促进生长的浓度范围内,浓度相同时,生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异,用胚芽鞘进行实验。下列相关说法错误的是(   )
A.本实验可分成三组,两个实验组,一个空白对照组
B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记录实验结果
C.胚芽鞘尖端首先要切除,以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰
D.植物激素是对植物的生长发育有促进作用的有机物

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于人体稳态调节的叙述,不正确的是(  )
A.甲亢病人体内,促甲状腺激素释放激素的含量低于正常值
B.营养不良可导致血浆渗透压高于组织液渗透压,从而引起组织水肿
C.糖尿病患者体内,细胞摄取、利用和储存葡萄糖的速率减慢
D.机体能通过细胞凋亡完成细胞的自然更新及被病原体感染细胞的清除,从而维持稳态

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程,相关叙述中正确的是(  )B.甲图中,若b点为茎背光侧的生长素浓度,则(b,c)区间浓度不可能为茎向光侧的生长素浓度
C.乙图能够正确表示植物不同器官对生长素的敏感度
D.生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线1表示单子叶植物,除草的原理是利用了生长素作用的特点具有两重性

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较难
科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是(  )C.②③                          D.③④

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图是某生态系统的部分能量流动示意图,其中E₁是流入生产者的总能量,下列叙述错误的是(  )4+E₇
B.E₁、E₂、E₆中的能量主要以稳定的化学能的形式存在
C.第一营养级和第二营养级之间能量的传递效率是E₆÷E₁×100%
D.E₇可直接为绿色植物提供物质和能量

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下图是突触结构示意图,在a、d两点连接一个电流表。下列有关分析中,不正确的是(  )B.b是神经元轴突末端的膨大部分,含有许多突触小泡,其内含有神经递质
C.刺激c点时,电流表的指针只会偏转一次,说明兴奋不能由c点传递到b点
D.兴奋经过神经纤维和突触时,都是以电信号的形式进行传导

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响。下列有关分析中,正确的是( )B.图乙中,生长素浓度范围在F~A时促进生长,在A~D时抑制生长
C.若图甲a点生长素浓度对应图乙的B点,则c点对应浓度在F~E对应的浓度区间
D.若图甲b点生长素浓度对应图乙的F点,则d点对应浓度可在E~B对应的浓度区间

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
同物种的个体在形态特征上常有些差异,而形态有差异的个体,在适应环境变化的能力上也会有些不同.图为某地三种不同植物的叶面积与个体数目的关系图,若此地遭遇干旱,则下列哪一项叙述最合理(  )B.在干旱时,丙物种比乙物种适应能力强
C.在干旱时,甲物种比乙物种适应能力强
D.在干旱时,甲、乙两物种适应能力相同

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
渐冻人是指肌萎缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病(MND)。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是(   )B.若刺激Ⅲ处,在③处可以检测到神经递质释放
C.若刺激Ⅰ,则在Ⅲ处可以检测到动作电位
D.若刺激Ⅱ处,渐冻人的M不会发生轻微收缩

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列关于兴奋传导的叙述,正确的是(  )
A.神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致
B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态时的零电位
C.突触小体完成"化学信号→电信号"的转变
D.神经递质进入突触后膜发挥作用,使突触后膜产生兴奋

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
下列关于细胞间信息交流的说法中,正确的是(  )
A.垂体分泌的抗利尿激素随血液到达全身各处,与肾小管、集合管细胞表面受体结合
B.效应T细胞和相应靶细胞的细胞膜密切接触,信息就从一个细胞传送给另一个细胞
C.相邻的两个植物细胞之间都可通过胞间连丝相互连接,从而进行细胞间的信息交流
D.突触前膜释放的神经递质进入突触后膜,从而实现两个神经元之间的信息交流

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略

※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素相关实验,结果如图所示,相关分析正确的是(  )B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组
C.该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用
D.增加生长激素和胰岛素的注射量,实验效果一定更显著

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
假设某种群的起始数量为N₀,N_t表示t年后种群的数量,如图表示N_t/N₀的值随着时间变化的曲线。下列有关说法不正确的是(   )
A.该种群数量变化不符合“S”型增长曲线
B.图中a表示的值一定为1
C.该种群的环境容纳量为b×N₀
D.前6年中,第6年时该种群的种内斗争最为激烈

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是(  )B.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄组成,每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期
D.种群密度是种群最基本的空间特征,调查方法有标志重捕法和样方法

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关神经调节的叙述,不正确的是(  )
A.—个完整的反射活动不能仅靠一个神经细胞来完成
B.在特定情况下,突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
C.树突增大了神经细胞的膜面积有利于酶附着以提高代谢速率
D.人的中枢神经系统包括脑和脊髓,其中含有许多神经中枢

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
角膜移植是是最成功的器官移植,因角膜本身不含血管,处于“免疫赦免”地位,使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植。下列有关叙述正确的是(  )
A.被移植角膜与受体之间不存在免疫反应
B.眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质
C.用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免”
D.“免疫赦免”说明人体免疫防卫功能存在缺陷

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下列有关人体免疫调节的叙述,错误的是(  )
A.B细胞和T细胞均为免疫细胞,二者都由造血干细胞分化而来,分别在骨髓和胸腺中发育成熟
B.免疫活性物质包含抗体、淋巴因子、溶菌酶等,并非都由免疫细胞产生
C.抗原再次侵入机体时,主要是被记忆细胞识别并作出相应的免疫应答,吞噬细胞在二次免疫中并没有发挥作用
D.HIV侵入人体时,免疫系统可发挥作用,摧毁大多数病毒,但到后期T细胞数目减少,免疫系统被破坏,人体免疫能力大部分丧失

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示枪乌贼离体神经纤维在正常Na⁺浓度和低Na⁺浓度的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是(  )B.静息电位产生的原因是膜内的K⁺外流
C.低Na⁺海水中神经纤维受刺激时,膜内Na⁺外流而导致不能产生动作电位
D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na⁺浓度高于膜内

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：较易
人体在剧烈运动时,通过生命活动的调节维持内部环境的相对稳定。以下说法错误的是(   )
A.血液中胰高血糖素的增加量超过胰岛素
B.大脑的躯体运动中枢和小脑的运动平衡中枢的兴奋性增强
C.皮肤血管舒张、汗腺分泌活动增强
D.机体细胞进行无氧呼吸产生大量CO₂,使脑干呼吸中枢兴奋性增强

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
乙酰胆碱是一种兴奋性递质。狂犬病毒侵入人体后,可以与乙酰胆碱受体结合(如图所示)。相关叙述正确的是(  )
style="VERTICAL-ALIGN:middle">A.狂犬病毒侵入神经细胞能促进神经递质的释放
B.狂犬病毒RNA侵入细胞后移动方向与神经冲动传导方向相同
C.狂犬病毒与乙酰胆碱受体结合可能导致相应神经元Na⁺内流速度减慢
D.免疫细胞可导致被狂犬病毒侵染的神经细胞坏死

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是(   )B.去甲肾上腺素释放后,直接与受体结合发挥作用,则去甲肾上腺素属于一种激素
C.光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期
D.HPG轴发挥调节作用,体现了激素的分级调节和负反馈调节

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状况不同,下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法,正确的是(  )①图a中3个物种的种内斗争激烈,图b中3个物种的种间竞争激烈②图a中3个物种的种间竞争激烈,图b中3个物种的种内斗争激烈③如果资源有限,图a中物种2有被排除的危险,图b中物种2有被排除的危险④两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等A.①③            B.①④            C.①②④          D.②③

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※题型：单选题※知识点：单选题※试题难度：中等
如图表示人体肝脏组织与内环境之间的物质交换示意图,下列相关分析正确的是(  )B.当①②④的渗透压降低时,抗利尿激素分泌增多
C.②与③成分不同的主要原因是细胞膜具有选择透过性
D.剧烈运动产生的乳酸进入④会使其pH明显降低

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,
M

、
M

代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中
a
~
g
表示能量值的多少。请据图作答:
1.图甲中,M₁、M₂表示的能量形式分别为、。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是营养级越高,可利用能量。
2.图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级Ⅱ,C表示。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是(用图中所给小写字母的表达式表示)。
3.由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是。能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,二者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。物质作为能量的载体,使能量沿着流动;能量作为动力,使物质能够不断地在之间循环往返。
4.若图甲营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图:
style="VERTICAL-ALIGN:middle">其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量为kJ(用所给字母的表达式表示)。

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※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。
 
请回答下列问题
:
1.婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是,该器官在合成相应激素时需要从内环境大量吸收元素,否则会出现合成量不足。2.人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。3.当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使分泌活动增强,释放出,与靶细胞结合使血糖浓度上升,同时下丘脑通过传出神经作用于肾上腺,使其分泌激素来升高血糖,这两种激素在升高血糖方面表现出关系。4.某人全身突然被冰水浇湿,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于。

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略

※题型：读图填空题※知识点：读图填空题※试题难度：中等
请回答下列与植物激素有关的一些问题。
1.从图甲中可以看出,对茎促进作用最合适的生长素浓度,对根表现为,说明生长素的作用特点是。2.从图乙中可以读到的信息有,不同植物种类对生长素的不相同。3.从图丙中可以读到以下信息:曲线中H点表示促进生长最适浓度为g,在OH段随生长素浓度增高,,HC段随着生长素浓度升高,。4.根据丙图信息,若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为。若植物水平放置,表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应。5.图丁表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,从图中可以看出对种子的萌发起抑制作用,秋天落叶中该物质的含量比较多;在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在关系。

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※题型：实验题※知识点：实验题※试题难度：中等
寨卡病毒在南美流行,该地区也是登革热病毒流行区域。为研究寨卡病毒流行与登革热病毒的关系,科研人员进行了实验。登革热病毒与寨卡病毒结构相似。科研人员假设:人感染过登革热病毒后,体内存留的登革热病毒抗体与寨卡病毒结合,结合了病毒的抗体与宿主细胞表面蛋白结合,从而帮助寨卡病毒进入宿主细胞,即存在抗体依赖性增强(简称
ADE
)。为验证该假设,有人利用下列材料设计了实验方案。
实验材料:正常人血清,登革热康复者血清,寨卡病毒,体外培养的细胞系。
实验方案: