专访北大招生办负责人

北大副教务长关海庭： 五方面解析北大本科教育

北京大学2023年招生信息发布会于4月17日8：30-10：30在北京大学百周年纪念讲堂观众厅举行，为帮 助考生了解最新资讯，新浪高考频道将对北京大学招生信息发布会进行全程直播，为考生及家长第一时间报道北京大学2023年高考招生资讯。发布会已经结束， 以下为北京大学2023年招生信息发布会的文字实录。

主持人：北京大学2023年校园开放式和信息发布会现在开始。

欢迎大家光临北京大学。首先请北京大学副教务长关海庭教授向大家介绍北京大学的情况和北京教育教学的相关情况。

关海庭：非常高兴今天能和大家在一起介绍一下北大的情况，特别是介绍一下北京大学本科教育的情况。我是北京 大学负责本科教育的副教务长，我叫关海庭。

我想关于北京大学的基本情况，大家都非常熟悉了，我只简单说几句，就是北京大学现在正在做的主要工作，就是创办世界一流大学。我们经过了九八五 两期的建设，现在我们要搞三期的建设，经过二一一工程的建设，北大全体师生共同努力，北京大学各个方面都有了很大的发展，我们在教学、科研、社会服务上， 我们现在在软硬件的建设上都取得了显著的成绩，我就不多讲了。

我重点讲一下，北京大学本科教育的情况。讲5个问题。

第一个问题，理念和目标。我们在本科教育的理念上，提出的口号就是给学生提供最好的教育，北京大学历来重视本科教育，因为我们认为这是我们教学 当中安身立命的最关键的因素。我们一定要抓好，给学生提供最好的教育，我们提供的目标就是我们要为国家培养出各行各业，创新型的人才。这些年我们在本科教 育上，我们也是按照这个目标去做的，我们也取得了显著的成绩。我们最近又准备在九八五三期的时候，我们也想提出这样一个口号，我们再过5年的时间，把北京 大学的本科教育建设成世界一流的本科教育。这是我们的理念和目标。

第二个问题，简单介绍一下北京大学改革开放以来，本科教学改革的过程。我们2023年恢复高考以来，北京大学的本科教学改革始终没有中 断，2023年经过对我们学校的毕业生做的调查，当时调查规模面很广，我们很多毕业生不一定从事原来的专业，比方说我是学物理的，毕业之后从事别的专业， 我们就对北京大学以专业为导向的本科教育反思，全校经过了认真的讨论，2023年我们提出了16字方针。我们经过调查研究之后，我们认识到了给学生更多的 选择，加强基础、淡化专业、因材施教、单独培养。这16字方针，逐渐得到了全体师生的认同。

到了2023年以来，特别是2023年，我们对课程结构进行了调整，增加了一些学生选择的课程，对专业课进行了调整，特别是到了2023年，我 们北京大学迎来了百年校庆，之后我们对本科教育进行了认真的思考，100年了，下一步本科教育怎么搞。我们特别了元培计划，从2023年开始元培计划一直 到今年走过了10年的历程，也取得了很大的进步。到了2023年，也就是去年，我们又提出了一个理念就是对我们的本科生，实行多样化、全方位的教育。把学 生看成是一个整体，不仅仅是要给他教知识，还要培养他的道德水准，社会的工作能力等等。

第三个，我们现在主要的措施。本科教育的主要措施十项，第一就是元培计划，我们大家每年招收200多学生，不分专业，1年以后，根据学生的意向 自由选择专业，元培计划在全国的影响非常大。第二建设了通选课系统，我们学生入学要选2023学分的教育的选修课。我们通选课的建设在全国是最好的，通 过我们北京大学的学科门类更加的丰富，科学史、数学精神等等都非常好。这并不是说别的校不好，别的校也做了努力，我们每个老师根据自己研究的特点，研究的 意向给学生开课。

第三个是导师制，我们有三分之二的院系，一入学就给学生配备了导师，在导师的指导下来选择自己的课程，选择自己以后的专业方向。

第四，就是灵活转系、转专业的系统。我们规定转系转专业在学生总数可以达到20%，当然有的院系比较紧张。基本上我们学校1年以后的转系转专业 能满足绝大多数学生的意愿。

第五是双学位，学生在学校选择第一学位之后，可以利用课余时间选择第二学位，北京大学本科一共12个专业都向全校学生开放。现在选双学位的比例 达到学生总数30%，这个比例是非常科学的。当然了选经济学的双学位比较多一些，但是现在选其他学位的双学位在逐渐的上升。

第六，抓骨干基础课。刚才我说了淡化专业并不是不要专业，我们确定了全校300门骨干基础课，这些课程是最好的老师来开设的。

第七，加大对学生科研的资助力度。我们每年拿出100万资助学生科研。我们有很多开放基金、校长基金等等，只要我们的学生有这个能力和愿望，我 在这里做一个承诺都能满足学生的要求，当然首先你要把课程学好，才能从事科研。我们这些年在这方面是非常成功的。我们学生有40%的本科生程度不同参与了 各种各样的科研活动。

第八，就是抓好学生的基础学科的激励建设。北京大学以基础见长。我们在全国有很多基础学科的基地，为学生的发展提供了很好的平台。

第九，我们抓好教材工作。现在学校的教材建设，有专项的资金来支持，我们的本科生，基础课几乎都有我们指定的教材，而且是比较好的教材。

第十，我们实行自由选课制度，学分制，加强管理。我们现在的学生选课，包括我们在体育课、马列课，当然这些课必须要学，什么时间学，在什么学期 学都由你自己决定，导师指导你，相对灵活。

我这些年做的工作有以上十个措施。

第四个问题是这些年我们取得的成绩。我们这些年我们在本科教育上取得了显著的成绩。这些年，我们所做的工作，概括为12个字，加强基础、尊重选 择、强化指导。

这些年我们取得的成绩，分硬件和软件两个方面看。第一从硬件，国家所要求的各种各样的硬性指标，我们在全国都是名列前茅的，硬性指标就是国家教 学优秀教材奖、国家优秀教学奖等等。在国家反映我们教学标志性成果上，我们在本科教育上都是名列第一的，国家优秀讲师和优秀教学都是名列第一的。

在软件上，主要是学生的满意度，我们这些年，每年都做调查，学生对本科满意和比较满意一般都是在2023%之间，这几年有所上升，92%左 右。我们有一个质量监控系统，我们要实时监控我们的教学，只要你说得对，有道理，我们马上解决。

还要特别强调一下，我们在教学的投入非常多，大家可以看一看我们的第二教育楼。大家看明亮的教室和先进的多媒体技术都是非常好的。我们要提供最 好的教育，我们不是停留在口头上，我们要落实在行动上。

第五个问题，下一步的打算。

下一步的打算，主要从三个方面来入手，第一加强对学生的指导。一个要对我们的老师进行教育，比方说我们最近正在做的，一个是建立助教学校，对助 教进行培训，还有一个加大对学生科研的资助力度。有些政策我们正在考虑，我们要把2023岁的退休老师，老教师有经验，充分利用起来，当博士生的导师， 他们有经验，他们有热情，我们有责任心。使我们北京大学的精神不断的传承下去，而且各个院系都要建立导师制，这是学校看准的方向。第二加强课程建设，我们 的课程当中的一个薄弱环节就是特色课程，比如说关于研究方法的，自然科学方面的，像科学史、数学的精神这一类的课程，学校要重点建设好。这点我们已经看准 了，30门左右。第三，加强对学生实习社会实践的指导。我重点说一下，对学校实习的指导，以前一说社会实践，马上想到到落后地区、边远地区去考察，现在就 是到发达国家去考察，这也是重要的内容。社会实践既鼓励我们的学生，利用暑假，到了落后地区，到了西部去考察，也可以到发达的地区，到美国、英国都可以。 5年以前我们提出口号，让我们本科生有20%左右的学生在学习期间有一次出镜的经历，包括到我们国家的港澳台地区。当时提的口号是20%，我们现在已经达 到了，我们现在又提出一个口号，再过5年我们要达到2023%之间。

我们在这点上要建设实习基地，包括在国外的一些大学，现在我们有一些理科和密西根大学，有些化学实验课就带学生们去参加，耶鲁大学也带学生来我 们学校。我们现在有些院系提的口号，我们有两三个院系已经实现了，要让我们学生百分之百有一次出镜的经历，他们已经达到了。三个方面，就是指导、课程、社 会实践，我们要在这方面要加强。

最后我想说几句，大家到北大来。你们看到的是硬件设施，今年9月份，你们的小孩能考上北京大学。我们有很多硬件设施基本上开始到位了，对一些设 备的改造等等都在进行。所有的这些都是体现了一个目标，就是给我们的本科生提供最好的教育。

谢谢大家。

北大经济学院院长解析 学科建设与课程设置

主持人：谢谢关老师，关老师对北京大学的整体情况和教育教学有关情况的介绍之后，我想考生和家长最关心的问题。我到北京大学去以后，能够学什 么学科，我最喜欢什么学科，北京大学什么样的学科是最强，最适合我的。

今天我们也有幸邀请到两位学科的代表，向各位做关于北京大学的学科的介绍。首先，我们邀请著名的经济学家、北京大学校长助理，经济学院院长刘 伟。

刘伟：大家好，非常高兴能在这里跟大家交流，有幸向大家介绍北京大学学科建设和招生课程设置情况。

北京大学设立经济学这个学科是2023年，当时，京师大学堂商学门到今年108年的历史，从2023年京师大学堂改成北京大学之后，北京大学就 设立了经济学系。到2023年，北京大学的经济学科，以原来经济系为基础，在北京大学设立了第一个学院，经济学院。北京大学经济学院是全北大文理工各个方 面设立的第一家学院。当时下面分了三个系，一个是经济学系，一个是国家经济学系，另外一个是经济管理系。到了2023年，经济管理系，独立出来，成立了现 在大家所熟悉的北京大学光华管理学院，把原来北京大学经济学院里面的商学位和管理学位的学科集中起来成立了管理学院，本科生，现在北京大学的经济学的专业 设置，按照国家的学科分布，本科生经济学分两大块：一块是理论经济学，一块是应用经济学。

从我们现在设立的本科教学专业来看，这两大块，也就是理论经济学和应用经济学，我们基本上都涵盖了。从理论经济学来说，现在有经济学系，有世界 经济与国际贸易学系，有人口环境与发展经济学系。从应用经济学来说，现在有金融学系，有财政学系，有风险管理与保险学系等等这些本科的系科。这是我们学科 大体的情况。

特别是改革开放，尤其是进入新世纪之后，北京大学的经济学科，尤其是本科教育获得了很快的发展。规模发展适中，速度发展合理，结构不断的调整， 学科教育的质量不断的提高。主要表现在几个方面：

一个方面，我们曾经在国家教育部的两次全国经济学本科生人才基地的评选当中获得第一名。一共评选了两次，全国各个高校，获得连续两次第一名，北 京大学经济学科是唯一的一家。还有其他机构的评比，我就不更多的说。我们在这个过程当中，采取了一系列的改革和措施，主要是集中在四个方面：

一个方面我们把培养本科生的好坏作为我们建设世界一流大学的经济学科的最重要的基础。我们曾经提出这样的概念，也是北京大学创建世界一流大学的 宗旨，进入北京大学经济学科的本科生，毫不夸张得讲，是世界一流的学生。我们考进北京大学经济学科的考生，总体上来说，无论是知识结构，刻苦程度，还是聪 明程度，在各个方面，无论是他的思想性，他的深邃性和敏感性等等，和社会的接触方方面面，丝毫不输给世界上任何一所大学的入学新生。就是说，我们现在面对 的是现在入学的新生进到北京大学的经济学科，北京大学经济学科的建设和经济学院各方面的发展，是不是能够成为世界一流的学科，是不是能够成为世界一流大学 的学院，一个基本首要的尺度就是一流的入学学生进到这个学校、这个学院，一个学科，能不能成为世界一流的毕业生出去，作为本科毕业能不能成为世界一流的本 科毕业生。

能不能成为世界一流毕业生有现实的尺度，也有未来的尺度。作为现实的尺度，我们看社会是不是把每个本科毕业生作为最好的一流的毕业生对待。未来 得程度就是看我们将来对我们国家，为我们经济学的发展，为我们国家的经济建设，甚至为人类整个经济文明，经济发展作出的努力，作出的成就当中，有多少在多 大程度上和北京大学的经济学科的培养有关系，这是一个未来的尺度。

从现实的尺度来说，就是要看社会对我们的本科毕业生的尊重和接纳的程度，这个我一会说。这是我们讲的基本理念，一流的新生入学，我们要让他成为 一流的毕业生。这是你这个学校，你这个学科，是不是世界一流大学，是不是世界一流学科的最基本的检验标准。我们秉承这个精神，兢兢业业来开展我们本科教育 的探索和学科建设，这是一个方面。

第二个方面，我们在本科教育方面，提出来给学生更多的选择。刚才关老师也特别介绍了北京大学给学生更多的选择。我们提出一个口号，让我们所有的 工作包括教学和管理，离学生的愿望近一些。另外一个，让学生的愿望离社会的需求近一步。学生可以有很多自主的选择，这个选择尽可能的要接近国家社会、世界 发展的需要和发展的潮流，我们提出这样的两个口号，让我们的工作离学生的选择和愿望近一点，让学生的愿望和选择，离国家、社会的发展趋势近一些。

下面有一系列的工作，北京大学经济学有6个本科系，有国际经济、国际贸易学系，国际金融学系，财政学系，风险管理与保险学系，环境人口资源与发 展经济学系。这6个系，新生入到经济学院以后，前三年是不分专业的，给你大量的经济学的基础知识和共同必修的一些基础训练。到了三年级的时候，二年级期末 由学生根据你对社会、经济学需要的理解，根据你对北京大学各个系，具体情况的认识，根据你自己的愿望和期望，你在这6个学科里可以选一个。原则上，首先是 满足学生的选择，大概从明年开始这个情况，我们现在进一步拓宽学生选择的空间，从明年开始，在这6个系里面，进了经济学院，到三年级选专业的时候，除了选 主修之外，可以补修另外一个，同时可以选两个专业，给学生的自由度大一些，选择的空间大一点。我们也更尊重和更科学的引导学生。

我相信在座的家长没有比我们更关心学生的未来的选择，我不知道在座家长的专业背景和受训练的情况和知识背景。我想很多家长，在入北京大学之前， 你问他北京大学很多的专业设置，似懂非懂，处于朦胧之间，更不用说孩子们本身。没有理由让他进大学之前对很多东西的认识和了解不是很清楚的时候，就要确定 下来，很可能是他一辈子的专业选择，对人才培养，让他两年之后，但凡我们让你选，我们不再调整，我们从来没有调整过，只要你选，我们就尊重你的选择。你要 相信这些孩子的选择。我们也担心，选择这个学科特别多，选择别的学科特别少。我们做了这些年，这些孩子的选择，不要小看他，他们很有逻辑，很有思想，非常 清楚。

我们从明年开始，今年入学的孩子就有这个机会了，明年可以选两个系，6个系里面可以选2个。你要拿这个学位，必须修的专业课，只要把另一个系的 专业课修好，毕业的时候，我们承认你两个专业，这样的情况，目的就是给学生更多更主动的选择。为什么要给他更主动选择，为了提高孩子主动性的同时，提高孩 子和社会发展需要之间的密切程度，社会的变化，经济学变化非常快。因为国家的需要在变化，所以我们让他更好的结合好，这是采取的第二方面，就是给他更大的 选择空间。

第三个方面，努力构建我们的课程和师资队伍，这个我不更多的介绍。我只是想讲，北京大学的学科队伍和教学队伍，这几年发生了极其深刻的变化。现 在我们的师资里面，有30%左右是近些年来从国外著名大学拿了学位出来的，包括从剑桥、牛津等等，有30%多是这样的情况。现在在这儿从事教学的师资力量 和过去的知识结构和学位结构都发生了非常大的变化。而且北大经济学科招生的规模不是特别大，几次扩招，北京大学的总体规模并没有大规模的扩招。北京大学的 经济学科，虽然是一个热门，但是也没有过多的招生。所以本科生进来，基本上是6个本科生，配一个指导老师，6个学生配一个导师，一个学科有一个轮换制，让 这些孩子来学校之后跟老师有深刻的接触，使他对经济学科有更好的了解，更充分的指导。我们师资队伍的力量，无论是结构还是师生比都是比较好的。

第四方面，我们这么多的努力，这么多的工作，社会上世界是不是把北大经济学科毕业的本科生作为一流大学毕业的本科生来对待。

先介绍一下总体毕业生的去向。40%的本科毕业生被世界、国内一流大学接受为研究生。哈佛、牛津、剑桥等等。国内像北大、清华、人大、社科院等 等的研究机构，这是一流的去向。除了这40%研究生之外，出国的这块还有40%。刚才讲的40%的研究生里面是指国内的，国内40%，出国的40%。这样 的话，构成了80%，还有20%是参加工作。参加工作，虽着社会的变化，国家的需要，有在国有企业，也有在金融机构的，还有在涉外企业的等等，这是在企业 界。也有去做公务员的。

我有一个数据，是09年的统计，我把北京大学09年的经济学院本科毕业生去向统计表给那么念一下。读研究生64人，在国内，占毕业生39%，主 要是在北京大学、清华大学、中科院、社科院等等。出国读研究生65名，占40%。我拿到的材料看，去年主要是哈佛大学、耶鲁大 学、加州大学、芝加哥大学等等。除了这个将近79%，剩下的21%就是去年本科生工作的，统计了一下主要是三个去向，一个是去外企，有19名，占12%， 名单给我提供的是挪威斯坦利、麦肯锡，以及四大会计师事务所，去年接收了19名毕业生，占12%。还有8名占5%，去了国企，我们知道的是中国银行、中国 建设银行，中国农业银行、中国工商银行、招行、招商证券、中石油。我们还有7位学生去了事业单位，也在学校教书的，也有到国家机关的。

这是09年的去向，这几年大体差不多。我在这里可以很骄傲的说，北京大学经济学科毕业的本科生，社会和世界是把他作为一流的本科毕业生来对待和 认识的。我很自豪得讲，北京大学的学科的建设，家长把最好的孩子送到我们这儿来，世界的入学的本科生，经过在北京大学4年经济学本科教育毕业之后。世界和 社会，国家是把他作为一流的毕业生来对待和接纳。

我在这里真诚的欢迎各位家长，各位考生选择北京大学的经济学科，也有一些其他的更多的特点，在开放日的时候，大家各个地方走一走、接触一下，可 能有更深入的了解。谢谢大家。

北大信息科学技术学院 程旭：情系燕园 无悔青春

主持人：谢谢刘老师精彩的介绍，这个报告给大家留下了非常深刻的印象，也欢迎北京市和全国优秀的考生踊跃报考北京大学的经济学科。

下面请信息科学技术学院程旭教授为大家介绍北京大学信息工程学科的情况。

程旭：尊敬的各位学生家长、各位考生，非常高兴今天来介绍一下北京大学的学科和专业的一些情况。

刚才听到两位老师介绍的北京大学的情况，特别是刘伟老师经济学科的介绍。今天我想从另外的角度来介绍一下，北京大学对学生培养的特点。

我今天的题目叫情系燕园，无悔青春。北京大学怎么样做科学研究，以及如何的在实际工作方面对孩子的成长产生帮助。

现在是信息时代，也叫信息社会，北京大学信息技术学院，正式成立于2023年，但是我们核心的学科，包括计算机学科，包括我们微电子学科，是源 于建国之初，50年代，最早的物理系和数学系，都被国家最早列为信息学科的建设和发展产生重要的作用。这中间大家都知道有很多可歌可泣的故事，大家都知道 王伟先生做的激光排版照排，这是科学技术的进步，对于王伟先生，对国家汉字的保护，我也引用周校长的评价，各位家长也比较清楚，大概在上世纪80年代，我 们中国大陆，包括在整个华人世界，是不是在讨论汉字的拼音化问题。通过拼音化来解决汉字的输入，汉字在信息时代的处理问题。当时大家都感觉，我们方块字， 无论从输入，计算机术语来说，不太适用。大家试想一下，如果当时没有有效的汉字处理技术，今天我们的语言被使用的情况，我们的传统民族是什么样的延续情 况。从这个情况而言，王伟先生在信息学科的发展，使得我们中华文明，至少是文字文明得到了非常好的延续和发展。

我们在整个北京大学，我们成功研究出中国第一台100万字的计算机，我们也做出来，中国最早2023的集成电路。到现在，我们在很多一些方面也 做出一些比较有特色的研究。在这方面的具体情况，我相信各位家长，已经对北京大学关心的同学，已经通过北大的网站做了了解，我就不多说。

关于为什么选择北京大学，我给出十个或者更多的理由。

为什么是北京大学，反映出学科的完整性和学科的水准。一谈到北大人文学科大家就觉得非常好，一谈到理工，大家不太了解，事实上物理、化学是传统 的标准理科学科，有部分是工学上，像化学学院的齐教授，在应用化学方面也做出了非常好的工作。对于信息学科，就有不同的特征。在清华大学授予的学位是工学，北京大学是理学。并不是说授予工学好，还是理学好。我们北大还做了自己的工学院。我 们不希望一定是大而全，我们的学科一定要精，我们的学科不能名列全国前几位，不能产生影响，这样的学科在北大很难生存下去。我想说，除了人文社会学科，有 医学学院，包括理学学科、工学领域等等，我们北京大学被称为中国最高学府。

我们谈一谈北大基本的传统学科。北京大学前身2023年成立，当时叫京师大学堂，同时扮演大学的角色，同时扮演教育管理的角色。爱国、进步、民 主、科学，这八个字有秩序，首先我们知道北京大学成立的年代，前身京师大学堂，中国5千多年的文明跟西方列强碰撞当中，要思考这个时代，虽然甲午海战的落 幕，我们对自己的认同，日本我们之前认为是小的国家，也侵略我们，如何使我们这个民族再次在世界上崛起。是不是我们经济上，据西方的经济学家和我们的经济 学家，对这段时间的GDP的回顾，我们并不落后，我们历史上的屈辱，北京大学从这样的时代开始出现，对于我们学习也好，我们做科研也好，我们在自己修身养 性也好。爱国北京大学骨子中间最重要的东西。爱国要做出具体的行动，就要说我们国家和民族要进步，再说大一点，要推动人类文明和社会发展的进步，靠什么， 靠民主和科学。

我们一再强调，勤奋、严谨、求实、创新。这个话我们觉得今天并不落后，50年前，80年前就是提出这样的学科教育理念。

我愿意引用北大的一些学友和前辈的话，著名的是鲁迅先生。北大是长为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路上走。但在这种人文 中间，其实有第二个，北大是长与黑暗实力抗战的，即使只有自己。北大要是世界向上、向好的力量，像花一样绽放。从这两个方面看出北大的一些行为。

谈教育，我们教育要做什么，传统文化，教而化之，我们一定要教育有完整的科学熏陶，同时又满怀精神力量。在上个世纪末，2023年左右，国际 21世纪教育委员会主席的话，有4句话，第一个要教给人，你知道这是什么。更重要教育我们每个人通过学习和教学获得自身再去学习的能力，应该知道这个世界 是什么样的。另外最重要你还要真的把你知道变成行动，要学会如何做事情。第三，我们要和谐，如何学会自己在心中间拥有强大的力量，让自己持续发展，人和人 之间如何去交流，又要学会人和自然的学习交流。最后一个learn to be。我们自己要加强教育，使得我们自己知道我们要成为什么样的人。我们如何拥有好的教育，通过学生自身的发展，自身的努力，在身心上、行为意识、个人责 任感和精神价值等各方面得到发展。

今天是北大的开放日，大家可以看，德才兼备，我们北大也希望给我们的学生培养出来是最为完整的。从我个人的角度，我在北大到现在开始15年，一 直在上课，包括自己做科研，有一点小的成绩。我感觉一个人在这个世界上，至少有三种能力。一个是我们非常强调的做事的能力。我们的文化基础是什么，我们是 要教育，在我们的社会实践中，做人做事，做做成事，做大事。宁可不做事，不可不做人。做事要从小事做起，一定要做成，在做成的基础上，要做大事，做事就不 多说了，以前有很多传统的话语。

光会做事行吗？不行。做事一定要具体会做，学会一技之长，但是更重要的能力在这里，驾驭事。我们得到了社会分给我们的角色，在一个单位，拥有自 己的工作，怎么把这个工作分配出去，驾驭。在这个中间有非常重要的，不仅要看见自己的能力，还要看见周围的合作伙伴的能力。合理通过欣赏的角度，从别人那 看到自己的贡献，这进事需要不仅仅是自己能做事，而且需要非常好的心态，就是驾驭事。在于本科教育中间是非常重要的。在北京大学，我们拥有全国最多的学生 社团。

更重要的，除了教育事，还要谋划事，人的生命是短暂的，如何使自己发挥更大的作用，使得内心获得更大的满足。更重要的要会谋划事，要知道你在这 个世界什么是你最该做的，如何做这个事。很多时候缩小，小我去实现大我。

举简单的例子，第一个北大的老党委书记有一次问我：程旭，什么叫登高望远。看似简单的东西，书记来问我，一定有我不懂的地方。书记告诉我说，登 高望远是近处模糊，远处清晰。我花了很长时间，爬到泰山上，如果只看到脚边的花花草草，那就得不偿失。你都是很聪明的，但是在人身上，最重要的是智慧，你 知道这个聪明该用到什么地方。

有一个小启示叫帆板与航母。我们帆板自由自在想怎么滑就怎么滑。我相信在人生的整个过程当中，有的时候比太平洋更汹涌，怎不能保持持续发展，团 队非常重要，我最愿意讲这个事情，信念，大家爬冰川，不要说有多大能力，自己有多好的体力，在那个上面都是对每一个人都是对你意志最大的考验。更多爬到三 分之二的时候，你的体力一定是殆尽，最后支撑你的一定是信念，一定要爬下去。仅仅以来对自己的信任是不够的，更多是自己的责任感，以及自己精心的准备。发 展的问题要通过发展的心态去研究，这样的话才去坦然面对问题。这就是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

在问题上你一定要动脑筋的，如果你仅仅是被动在做事，很难避免是伤脑筋的，我们常说动脑不伤脑。辛苦，心不苦。你不辛苦不是可能的。

再看一个骑单车的故事。讲一个简单的例子，我在东北待过相当长的时间，零下20、30度去骑单车。前面在一块冰上摔了一下，很多人看见他摔的过 程非常的滑稽，笑出来，第二个人会想，这个人需不需要我帮助。还有再高尚一点。在这个过程中间想第二个事，你在那个中间会摔吗？会滑吗？通常大多数人会怀 有侥幸。你要知道，这个人在那里摔跤一定是经过他最大的努力。大概在中间我们认知的成长过程中间，世界变成了地球村，整个的竞争和人的发展，速度和变化非 常快。不能在一个地方摔两次跟头，在你看得见能预见的地方，一次跟头都不要摔。

有人说你讲了这么多有什么意义，我觉得教育本身不仅仅要教给你专业的技能，而是要教你完整的，应该成为什么样的人，怎么样进一步自身学习的能 力，培养你世界观和人生观，这方面有是至关重要。一个学校的完整性就非常之重要，综合性就非常之重要。

我们讲我们的经济要保8，计算机的发展速度是非常快的，这有几件事情跟大家分享。历史积累不像以前那么重要，人生如何多走一步。在你的人生旅途 和世界观，任何让你多走一步，大概会走的最高最远。大家今天来是希望考上大学生，其中是希望成为有用之人，能够不断的发展，再教育中间，如何给一个孩子可 持续发展的能力和学习的机会是非常之重要的。

信息是蛮简单的，有人类之前，就会有很多信息处理，有生命就有信息技术。今天讲信息就跟计算机一样，是因为两个重要的发明，一个是2023年2 月14号，在美国做的数字式电子计算机。还有一个是晶体管，就是以前讲的半导体。后续我们再有办事把这些晶体管全部放再一个板上，这就叫集成电路了，使得 我们传统的信息技术和电子信息技术结合了，产生了现代的信息技术。所以我们信息技术应用而生。一个是计算技术，一个是通信技术，还有一个是数字化技术，就 是用现在说的电子学知识来支撑起来的。

这是把最小的集成电路的晶体管里面放大的图。32纳米，其实在中间宽度就15纳米，32纳米是0.032微米。15纳米是什么概念，把硅原子并 排放，放不了15个。看这张图里面的晶体管，11个晶体管，还要连成线，变成电路还不能错，就可以看见，它从理论上，15纳米的，包括15个硅原子排成线 都比15纳米要长。它还将持续发展，从2023年开始，我们的信息学科产生的产值已经超过了全球任何的产业。每一年都有数万亿产值从这里面制造。

还有最新的系统芯片，实现这个系统芯片，不管是计算机软件和硬件，包括把电子学、微电子学都包括在里面。从这个角度说，北大的信息学院4个系， 计算机科学技术系、电子系、微电子系，智能科学系。4个中国科学院院士，门类也比较齐全。除了刚才说的导师制之外，还有几个课程，第一个我们要强调学生的 专业学习，第一年大家不分专业，在二年级的时候，根据课程分流，你自选的专业为主，你自己去挑，跟经济学系是一样。还有我们鼓励我们的学生，能够完成基本 的学科之后，在二年级有一批优秀的学生开始进入到具体的实验室。可以开始在里面了解，如何做科研，而不是让他们成为科研题目，如何做科研，能够了解国际发 展的真正的趋势和现状，感受做科研的氛围。三年级的时候，是相当多的学生，已经进入了实验室。

这是我们简单的理解，如果我们现在是信息时代，集成电路就是我们的知识经济的细胞。计算机就是我们信息时代的大脑，计算机中的核心是什么？微处 理器，CPU，它就是我们的脑细胞。网络通信是社会的动脉。

我用十分钟左右介绍一下，我所在的北京大学微处理器研究中心，我们这个中心是目前教育部唯一的专业城市，国内自主CPU研发单位。大家对这个单 位不太了解，我讲几个故事，我是这个单位的创始人也是这个单位的领导。

中国芯大家都了解吧，出自我们实验室。2023年，大家都在争议有没有人能做自己的CPU和核心，我们2023年，把这一套技术展现给社 会，当时引起了轰动。我们当时并不是知道我们自己就能做成这个样子。我的老师们，包括我的很多学生们一起做。做才可以赢，不做永远没有机会。如果一个老师 没有真正做出东西，做学生肯定很难，因为你没有这种感觉。这个做的非常苦，大家可以上网查一下，当时为了立志，我写了我的中国芯。大家感觉特别想报效国 家，特别想把自己的才华展示给社会。后来我们感觉到光在实验室不行，一定要把这个事情变成我们国家老百姓用的东西。所以这些年，我们一直遵循叫自行设计， 自主开发，拥有自主知识产权。

目前在信息化方面，我们大家看这个数字鸿沟。因为今天城市和农村的小孩，差的不是经济。我们现在感觉，城市的很多小孩，家庭条件好，可以通过因 特网去了解世界，他没来过北京可以了解北京，没去过巴黎可以了解巴黎，可以通过网络学习很多东西。但是有很多小孩没有接触网络。这样就导致贫者越贫，富者 越富。这就是数字鸿沟问题，我们就希望用我们自己的技术，能够缩小这个数字鸿沟，从2023年，我们做出国内规模最大的系统芯片，专门做网络计算机，一直 到去年，我们提出了一个计划，让所有中国人能用得起的电脑。这个图很有趣，中间那个图是因特网主板，我旁边两个图的解决方案，我现在用的电脑里就有。我们 给它起的名叫天道，人和自然要和谐，人和人要和谐。什么叫天道，上天之道，深深之道，就是一切向真向好的东西，就要呵护，这个东西是天之道。今年有更多的 发展，中国教育部直属的学校里面，能做这种芯片的只有我们一家。

我们做的基础的工作，现在在全国30多个省市自治区都有，这个是综合学科的表现，不是说单一的技术。我们要做出自己内部的标准，通过技术变成芯 片，最后变成主板，最后变成计算机。

这张图让我看着非常流泪和感动的，512汶川地震之后，所有灾区电脑全部是我们国产的计算机。我要讲为什么用我们的计算机，这是北川同学的活动 板房，当时供电只有7千瓦，而且不稳定，用普通的PC机，150瓦，一个教师30台计算机，电供不上来。这个计算机27瓦，没有风扇，而且可以让这些孩子 都通过这个东西了解外部世界对他们的关心，了解整个世界。这些孩子都是他第一次笑，这不是记者拍的，是我自己拍的。这张图是胡总书记08年到我们这里视 察，我说这个主板80%的核心芯片全部是中国人自己做的，自己生产的。

大家知道去年是中国自主创新认证第一年，我们有国家采购，要采购国家自主核心技术，自主品牌的东西。

这就谈到我们团队的理念，在我们实验室有近100位硕士，还有带我们本科生实习，20多位老师一起工作。我们基本的理念，使得我们在面临短期诱 惑的时候，放弃短期诱惑，追求持续的东西。以自主创新的核心技术服务社会，并从中感觉到真正的成就和快乐。第二崇尚团体创新、充分挖掘团队内部的创造力。 第三，尊重个人的独创精神，鼓励个人得发展和进步。能够在北大学习和进步的师生，个体的智慧，个人的聪明都很好。我特别希望大家，个人的聪明要得到发挥， 一定要放弃小聪明，追求大智慧。一定要知道为什么做事情，第二要如何跟别人团结，真的一起做事情。第三在这个集体中间，如何共同发展。

我曾经被评为北大十佳教师，学生民选，就像美国选总统一样，自己不能选。别人问我程旭你和北大是什么关系，我是未名湖中一滴水，即使是一滴水， 也能映射出太阳的光明，这滴水只有放在未名湖中才不会干涸，因为未名湖与五湖四海相连。

感谢大家听我做介绍，我也相信北大之所以能屹立百年不倒，我特别希望你们能够相信北大，能够把你们的孩子送给北大。谢谢大家。

北京大学高招 办：2023年全国招生计划增加80人

主持人：非常感谢程旭教授运用自己的语言向各位家长和学生报道了北京大学信息科学技术方面的情况。我想程旭教授的理念和他的微处理器，实际上是北京大学整个教学环境和人才培养 理念，以及科学发展的一个缩影。这也可以折射出北京大学的某些方面，当然更广泛的了解。一会可以通过网络和实体去咨询，有更深切的感受。

下面我把北京大学2023年的招生政策向各位做一个报告。各位已经等了很久了。

关于招生政策和教育，一直是一个高度稳定的一个领域，很多人会想2023年北大会推出新的政策。这十多年来，甚至这20多年来，我们在人才培养 和招生上面，一直都采取一个非常稳定的政策。

2023年，北京大学的招生政策也和往年大体上差不多，当然年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。每年都有新的同学。

我选几条重要的，大家十分关心的几条给大家介绍，第一是2023年，北京大学招生人数保持稳定，全国招生计划增加了80人，其中北京大学校本部 和医学部增加。各省市自治区、直辖市与往年基本上保持稳定。具体的情况会有微小的调整。从08年开始，医学部新生会在校本部学习一年的基础知识，然后回到 医学部学习相应的专业课程。

从09年开始，医学部达到校本部要求的学生可以申请转到校本部，校本部的学生也可以申请到医学部学习，我们有相关的规定，考生和家长可以参考。

我们的招生比例，教育部对我们有严格的要求，比例是在120%以内。一般来说，没有特殊情况都不会涨，以确保考生的利益。像有些生源比较好的省 份，会根据具体的情况进行适当的扩招。现在有很多考生具备加分的政策，教育部所有规定的加分的政策，北京大学都承认。省市规定加分的考生，省三好学生，有 竞赛获得保送资格的学生，体育特长生，北大按照相应的政策会进行。有的省加分比较多，我们有个规定，加分最多不超过20不分。各省市没有给考生加分，就按 考生的实际情况来提档和录取。

从2023年开始，按照教育部的规定，北京大学和其他的高校都开始自主招生，同时考生和家长都关心自主招生的加分政策。大家会关心自主招生会不 会挤占名额。我们根据政策自主招生，各省市的自主招生标准为北京大学当年录取线下30分以内录取。具体的情况比较复杂，有这么几类，第一类是自主招生的学 生的加分和各省市的政策加分累计不能超过30分。最高也就为你加30，超过30就不再加，体育和艺术是除外的。第二自主招生加20分、30分，如果高考成 绩达到录取分数线，在专业录取的时候可以享受降10分的政策。

今年有一个小小的变动，如果你是我们自主招生的学生，你的高考投档成绩达到当地的录取线，你在当地录取的时候，可以降10分来录取。如果你在线 下的话就不能享受这个政策。就是不能两次享受政策。

我用简单通俗的话解释一下，投档的情况，所有自主招生的同学，如果你的投档分数达到了北京大学在当地的录取线，那就意味这你自己已经是考上了， 不需要用到北京大学给你的20或者是30分的加分。如果你的投档分数线没有达到北大当年在当地的录取线，需要用到加分的话，这一部分的计划是单列，是学校 预先预留下来的单列的计划，不占当年的计划情况。我再明确说一遍，只有加分的同学，只有用到政策加分的同学，他们的计划是单独批的，其他的都不会用到已经 公布的计划。

大家不用管，到底北大录取了多少自主招生，自主招生的学生会不会挤压我们的计划，不存在。如果你考上，本身就考上了，就不存在挤压不挤压的问 题，如果你没考上，需要用到加分，这个计划也是单列，也不占当年的计划。特别是对于北京的考生，我给大家提一个建议，就是还要根据你的一模的成绩和二模的 成绩做参考，根据学校的排位来决定你自己是否报考。而不要去管自主招生报考占不占计划的问题。我再明确强调一遍，自主招生不占计划。

第6个问题，在专业录取的时候，北京大学的专业录取的时候，是绩差，一般不超过5分。调剂专业的时候就不设绩差了，但是在专业录取的时候，会电 话征求考生的意见。不会很粗暴得说，把你塞到不喜欢的专业，不存在这样的情况。在北京我们继续执行个别专业的报和录的政策。像考古、历史、地质学这三个专 业，如果你确实不喜欢这个专业，也可以不填，会调剂，这个不用担心。

第7个问题，鼓励学生发展自己的兴趣和特长，最大限度的发挥学生学习的积极性和创造性，不分专业。在高考志愿不足的情况下，可以降低20分以 内，顺序录取考生，录满为主，2023年在各省市投放的这一类不报不录的专业，有历史学、地质学、考古学专业。就是我刚才讲的情况。

第8个情况，按照既定的政策录取，根据成绩和志愿形成录取专业，按加分政策录取的特长生，也不占用当年的各省市的录取计划。

第9个问题，今年我们在全国各地，根据教育部的要求，我们有一些小语种提前批来录取，各专业之前没有绩差，不进行调剂，不设男女生比例，按照考 分的排序来确定专业。

第10个问题，体检，北京大学严格按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会发的普通高校的标注来进行。对于患有传染类疾病的同学，需要治愈以后， 按照第二年录取。

第11，外语类专业招收，英语语种的考生，要求学生参加各省市的专业类考试，成绩达到优秀，北京大学不单独组织面试和考试。

每年在咨询过程中，很多家长很关心，你们学校能不能转系转专业，刚才两位著名的教授已经做了说明。

我再强调一下，北京大学的招生是按照学科大类和学院进行招生的，到高年级以后，根据学生的兴趣转系转专业。如果你要转专业，可以由三个渠道，第 一是申请转系转专业。第二可以选择副修。第二毕业的时候，可以申请保送，或者是报考其他学院的研究生。还有一个很好的方式，直接进研究学院，再进行调整。

北京大学还设立了新生奖学金。不是说依靠高考成绩来确定，而是根据学生的素质来考察，凡是报考北京大学的新生，均可以向北大招生办提出奖学金的 申请。现在奖学金分三等，一等是全国奖学金，每个学生是5万元，然后有半额奖学金2.5万，还有1万，这三个有什么区别呢？5万就是上大学所有的学费和生 活费归学校管了。半额奖学金只要负担生活费就可以，还有1万的奖学金的情况。北大校长也承诺，绝不让任何一位北大的学生因困难而辍学，北京大学设立了经济 困难学生的助学体系，包括助学贷款，勤工助学，减免学费等等这些渠道，学校有专门的机构，北京大学学生资助中心，他们是专门负责这个事情。如果你家里条件 有一定的困难，在北大不用担心，绝对不存在这样的情况。咨询电话是20232023349，20232023。学生也可以通过北大招生网或者是各省的招 生组长提交助学金的申请，这些都没有问题。

以上是北京大学2023年的招生政策。实际上也是历年来的招生政策，大体上是这样下来的。学校整体的招生的情况，我就向大家介绍到这里。因为今 天我们是举行校园开放日，其中北京以及周边地区的考生和家长来到学校。

我们今天邀请北京大学元培学院的院长许崇任教授，同时他还有另外一个身份，是北京大学招生组组长。请他介绍一下北京地区的招生情况。

北大元培学院许崇任： 北京高考报名人数大幅下降

许崇任：各位家长考生。今天非常高兴能够和大家在一起来共同了解北京大学2023年招生在北京地区的一些政策性问题。

我想在座的很多学生和家长，一定非常关心三个问题：

第一个关于今年北京市招生计划。第二个问题，是今年对北京录取线的特定的一些看法。第三，针对北京地区考生的一些保护性的政策。

先谈一谈第一个问题，今年北京市的招生计划。北京大学在北京地区的招生无论是文科还是理科，大家注意的话，一定会看到这些年是非常稳定的。

大家也一定会注意到，09年开始，北京地区报名高考学生的人数开始有所下降。今年和去年两年累计下降3万多人。今年的报名人数只有8万多位。大 概算一下，这两年北京地区的报考参加高考的人数降了大约30%。如果大家仔细看一下，今年的招生计划和去年的招生计划，和前年没有高考人数没有下降的时候 相比，我们的招生计划只减了2023%的样子。应该说今年在座的孩子，考上北大的几率是更大了，而不是更少了。

今年北大招生计划，如果拿到招生简章的话会注意到，今年在北京理科招收是155人，比去年有所减少。文科是101人，比去年也有所减少，一共减 少是12%。

同样的其他的学校，比如说清华大学，他们也一样减少了，比例大约都差不多。但是正像我刚才讲得那样，减少了的人数，招生的人数，实际上比 整个考生递减的人数要少。对于优秀的考生考上北大的几率，不仅没有减少，应该说比历年来要高。

第二个问题，今年北京地区高考，北京大学的录取线的问题，这是在座的考生家长最关心的问题。怎么看待录取线。北京地区的考生特别青睐北京大学和 清华大学，但是这两所大学，所有的考生，只能够选择其一，这是现有的录取政策，因为北京地区报名不能实行大并行，这就给了在座的家长和考生一个最大的难 题，到底我第一志愿是考北大还是考清华。这是考生的兴趣所应该决定的，但是确实影响了你报考时候的选择。

北京地区怎么来考虑这个问题，现在一模的成绩，应该说北京的各个区县都出来了，可能各个考生已经拿到了一模成绩的分数和你所在的学校的排名，以 及你所带的区县的排名。这个排名，我们认为，对于五一开始的志愿申报有非常大的指导作用，根据我们历年招生所得到的数据和经验，一模的成绩，北京市多年 来，一模考试的成绩是指导考生报考志愿的非常好的一个参考。因为各个区县甚至还有二模，甚至有的区县有三模。但是我们所了解到的，二模也好，三模也好，往 往是针对一模成绩，考生出现的漏洞进行弥补性和指导性的考试。一模成绩更代表了北京地区考生的更重要的一个参考。

怎么来报，到底是北大高，还是清华高，怎么算也算不清楚。有家长认为有大年小年，这些曾经有，但是都是出现在十年前。但是仔细分析，这几年并没 有大年小年这些明显的现象出现。因为大家在报考志愿的时候都可以拿到北京市厚厚的整个数据整理的一个本子。现在网上各个学校的网站也都对录取的人数，招生 的名额，很及时的进行信息的披露，所以现在信息的透明，已经使在北京地区这样一个填报志愿的政策下，大年小年的现象大大减弱，甚至是消失了。

我们建议大家不要去考虑所谓的大年小年的问题，而是要按照你孩子在学校的真实的成绩和一模的排名，以及参考学校、年级的这种排名来报考。

另外一个，就是今年北京招生人数，各个学校略有减少，录取线会发生什么变化。

录取线会发生变化，有可能高一点，也有可能略微低一点，但是它和考生在这个区县的排名和所在的学校排名应该是没有关系。

再有，你的成绩出来以后，怎么考虑我报不报，有一个很重要的因素，就是家长最关心的，我的孩子有加分，或者我的孩子没有加分，在这种情况下怎么 做决策，我不知道其他的家长、孩子有多少加分的。说实话，我们也不知道。在我们最后的录取结束之前，我们并不知道报考北大的学生有多少人，哪个学校是谁报 的，有多少人报考，这里面的孩子，谁有加分，谁没有加分，这个在录取结束前，我们是不知道的，我们是没有办法找得到的，这个数据北京市是不提供给我们的。 所以这种情况下，报名里面也是一个很重要的考虑的因素。但是这个因素最难把握了。请家长向你孩子所在的中学去了解，因为这个数据北京大学无法在考前掌握， 建议向所在的学校咨询。

比如说，某所学校，希望报考北大、清华的学生有多少，这里面多少有加分的。你们来把这个因素考虑进去。另外一个如果是文科考生，加分的人数非常 少，因为文科没有学科竞赛，所以在北京市的招生政策里面，文科考生有加分的极其少，除了自主招生。其他的政策加分，几乎是没有的。对理科来说，可以向所在 学校去咨询。

另外一个，我可以给大家提供基本数据。往往我的孩子在学校的排名我知道，在整个区县的排名学校也可以提供给我，但是我不知道他在北京市的排名， 因为北京市各个区一模的试卷是分别出的，无法做横向的对比，有的家长提出来，我的孩子是西城4中的孩子，我在西城排名多少，我考了海淀区的一模试卷，成绩 多少多少，相当于海淀区的多少多少。我们不提倡这样做对比，也不提倡这样考虑问题。因为不是在同一个时间，同一个环境下，同一批教师在同样的标准下取得的 成绩，是不好的对比。历年都有这样的家长和学生，我虽然在西城区排名，在历年北大录取线边缘，但是我的成绩在海淀区是绝对的第一，这种比较意义不大，所以 我们不建议做这样的比较，当然可以做参考。就像我刚才讲的一样，它不是同时，同一标准。所以我们建议你还是用学生所在区县的排名来确定。

下一个问题就是，我如何判断我这个区县的排名，把它转换成相对准确的我在北京市的排名。我提供这样一个数字，最近这三四年，我们把北京市的考生 分成三片，一片是海淀区，一片是西城区，一片是东城区和其他的学校。这么分是有道理的，如果把区县分的非常细，可能有的区县每年只有一个人，两个人，或者 是7、8个人，数字非常不可靠。这么分以后，我们看到的结果是大约西城区的理科考生进入北大的比例大约是占三分之一稍微多一点，文科也是三分之一左右。海 淀区这两年比例有所上升，西城区的很稳定。海淀区理科考生我们录取的大概是占北大理科录取的考生的40%多一点，文科三分之一多一点。

我刚才说的这个比例，你再去通过一些折算的方式，能够把你这个孩子一模的成绩换算成占整个北京市理科或者是文科的排名。尽管这个排名不是太准 确，但可以提供一种方式，可以把它作为参考。

下面我说录取线之后就要报志愿，就可以涉及到很多的具体问题。有的考生就愿意我怎么对得起我这个考分去考虑，考分不高，不报管理、经济就亏了。 他愿意这么考虑，这是他的自由。但是有的考生更从自己的兴趣出发，对于我们招生单位来说，通过多年的教学和招生的经验，我们统一的一个认识就是，凡是孩子 自己兴趣浓厚，选择的专业，能够学好，能够成才。反而从考分的高低确定报志愿的，往往出现各种各样的问题。

我这么说，有的人会说，能够使专业更平衡等等，我这个提出来是参考。你让孩子学某些他本来不喜欢的专业，将来孩子不光学不好，他还对家长产生一 生都难解的恩怨。我们遇到过很多这种。

每个志愿的录取分数，我希望大家注意一个问题，大家往往看，哪个学院历年录取分高，哪个低，那个是我们算出来的平均录取分数，那个平均的录取分 数，实际上只是一个参考。为什么说只是参考？因为如果你换一个角度去看，就会发现结论不一样。比如说数学学院，去年最高分是695分，很高了。平均分 670多分，也很高了。如果看看他们最低分，只有650几分，比录取线高了不多。依照我这种看法，看各种学院，包括光华管理学院，包括经济学院，包括元培 学院，最高分和最低分都有相当大的幅度。不建议你光看最高分，我还建议你看看最低分。看看最低分的孩子志愿是怎么报的。我建议大家不要光盯着最高分，还要 看看最低分。

另外一个，就是小语种的问题，这个也是每年北京市考生、家长最关心的问题之一。刚才我们主任已经讲了，小语种政策不变，只是录取的小语种的语种 有一些变化。如果把小语种的报考归纳几个简单的词汇，今年的小语种是报考是提前批录取，不影响考生和录取。第一小语种不涉及其他，第二不调剂，第三，是按 时考分分专业。第四，5个小语种的志愿如果都不能得到满足，退档。

最后一个，我想谈的问题，针对北京考生保护性的政策。一个是北京市历年都承诺提档以后，没有特殊的原因不退档。什么是特殊的原因，比如你自己就 不服从调集，报的志愿分数都达不到，又不服从调剂，就得退档。你报的志愿身体条件达不到，你又报的都是这些，退档。再有，你报的达到了北大的录取分数线， 报的专业都达不到，服从调剂的，我们会打电话。凡是有这种条件，我们承诺一定会打电话，让你选择，我们会提供你服从调剂，还有哪几个专业可以选择，你选择 我们就录取。如果你说这几个专业，我都不想上，我想上什么什么，那个专业已经满了，那我就不上了，那我们就退档了。只有在这几个条件下退档，其他条件下不 退档。

这是我要讲的今年的招生保护政策第一条，我们都会给服从调剂的考生再一次机会在若干个专业里面进行选择。大家不要认为服从调剂，就是我们随便给 你安排，不是这样的。

再一个就是今年的提档线，比如说是650分，就会在这个分数上根据教育部的政策，如果北京市考生的生源报考北大踊跃，成绩很好，我们就会提高提 档线的比例。比如说提高5个百分点，10个百分点都可能，但是教育部规定不能超过120%。

最后是志愿的满足率。最近这三年，我们有过一个统计，满足第一志愿，在北京地区，比例达到90%多。满足前三个志愿的是99%。就是说，通过我 们的这种咨询工作，家长、学生和招生组的老师沟通，以及大家对信息的掌握，所看到的，最后满足前三个志愿的几乎所有的学生都可以达到。为什么我可以这样说 呢？因为我们做过统计，同时，我们还有一个在北京地区专门的特殊的政策，就是所有北京的考生，如果你理科生的时考分在北京市前50分，文科生的时考分在北 京市前25名，我们满足你第一志愿。这个就给那些没有加分的考生带来了一个很强的信息，怎么去判断，你现在一模的成绩是不是可能在这个范围之内。第二，就 是考试分数，理科在北京市前50名，文科前30分，满足你前三个志愿。大家听了之后没什么感觉，但是我提醒大家注意，我刚才讲的三条，是非常有利于那些没 有加分的考生的。

最后我想讲一句，如果一个海淀区的学生，排在海淀区理科200名，今年北大理科招生计划，有155名，肯定不行了，这个差太多了。我在海淀区就 排到200名，那么在全北京市还不得排到多少多少以后了。其实问题不能这么考虑。我再说一个，请大家注意，实际上高分的考生，绝大多数都进入到了北大、清 华，并没有错，但实际上，根据我们多年的数据统计，大约理科考生三分之一进入了北大，三分之一进入了清华，那么大家在算的时候，你还一定要考虑还有三分之 一，那三分之一是高分的，但是他既没有上北大，也没有上清华，他去了哪儿？国外的学校，包括香港的学校。还有一部分，他报志愿的时候，不敢报，他为了稳妥 起见不敢报，就报了人大，或者是报了科大、南开。实际上我们每年都把这个数据报告给家长和考生，仍然每年有三分之一高分不敢报，谁也说服不了，我们也不想 去做这个工作，这个没有意义。我们只是告诉在座的家长和考生，考虑问题的时候，一定要把这个考虑在内。今年就已经比三分之一高一点，今年我估计会再高一点 点，因为今年的考生，特别是在北京地区，出国到港澳台地区的和到新加坡的比例还在增多。所以大家一定要把这个因素考虑在内。不然的话就会使希望上北大的考 生失去了这一次最好的机会。

我想介绍的就这么多，从下星期开始，我们陆续到各学校去咨询。谢谢大家。

主持人秦春华：非常感谢许崇任老师精彩的讲述。我最后补充一句，更多是代表个人从事多年招生工作的体会。我们一般做事情，做决策，是根据经验， 然后来做出的，但是在高考招生的这个领域，经验往往不起作用，而且有的时候，可能起到反作用。为什么这么说？因为往年的考题跟今年不一样，往年的考生和今 年的考生不一样，往年考试的排位和今年考试的排位不一样，所以特别是对于北京市的考生来说，最关键的指标是你平常在这个学校的排位，以及这个学校每年考上 北大清华其他高校的人数，通过这个来做出判断。我可以告诉大家的是，我们从几个方面得到的数据，比方说你的排位，比方说你一模的成绩，还比方说你历次考试 综合的排名，以及你最后考上北大清华的分数线，我们从这几个渠道得到的数据，有时候会发现，是惊人的统一的。就是说这几条标准可能会暗示你到那样的位置。

所以请各位考生和家长，根据自己现在的状态和现在的情况做出判断。其实风险、几率更多的时候是某种因素，看不见的力量在那个地方在决定。如果把 你是不是能够把北大录取作为一个变量来计算的话，达到这个变量有好几个影响的因素，比方说招生名额，以及考试的发挥以及别人的选择等等，这些都左右不了， 唯一能够左右的就是你自己在这个学校的排位，还有你所在的中学考上北大、清华还有其他高校的人数。这个作为个人的建议提供给各位考生和家长。时间已经很久 了。

我们今天的校园开放日和信息发布会就到这里，在广场上还有各个单位、各个部门、各个院系展开咨询，请各位考生和家长到外面更详细的了解你们所想 知道的信息。