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前晚，60多名成都大学大一、大二本科班的学生，上了一堂别样的选修课学生领导力。一些上了课的学生直言：这就是 教人怎么当官嘛。记者调查了解到，教这门课的老师几乎都是在校的领导，而听课的学生也几乎都是学生会、班级里的干部。校方人士说，旨在通过这样的课 程启迪学生的组织思维，锻炼团队行动能力。 学生领导力课程内容 将涉及到管理、人文等多个领域，借鉴美国高校学生领导力项目理论与实践经验，通过课堂讲授、课堂讨论、案例分析、专家讲座、社会调研、学生组织 或社区服务实践、学生课堂展示等形式，把启迪学生的组织思维和团队行动贯穿于教学过程之中。 第一堂课 举手3分钟练坚持 上课时间还没有到，这60多个来自不同学院的学生就早早来到教室。本学期，学校新推出一门选修课学生领导力课程，有2个学分。校方本来只准 备招35人，却一下子有60多人报名。用部分学生通俗的话来说，这门课就是教大家咋当官，他们很感兴趣。 走上讲台的是学校党委书记屠火明教授。他要求所有学生站起来做一个小游戏：用自己的右手握一只笔，平举手3分钟。刚开始大家还挺轻松，才过了一 两分钟，好多学生的手臂就因太酸痛放下了。如果我要求大家举5分钟，更多人举不下来，屠火明点出游戏的用意：当领导就和刚才举手一样，看起来简单， 其实很难。难在过程。坚持显得非常重要 据悉，前晚屠教授的这第一课，只是给学生传达一些关于领导力的感悟和理念。从下次课开始，就将涉及领导力的具体模式。 另类教程 设7类领导 让你当着玩 成大为什么要设这样一门选修课呢？屠火明说，去年，该校专门派了一批教师到新西兰和美国高校进修，他们回来后，这门在国外很普遍的课程就应运而 生。外国语学院党总支副书记杜洁，也是一名这样的海归老师。他认为，这门课不是简单培训学生当官，而是培养学生在责任担当、沟通交流、团队意识等方面 的核心领导力。 据介绍，该课程有32个课时，每周一次，其中8次理论课程，4次实践课程，要交给学生7种领导力的模式，让学生在其中选择一种或者几种适合 自己的模式，在实践课或者课后运用。七种当领导的模式都是国外教程中现代而经典、颇具实用的模式，分别是：魅力型领导、执行型领导、伦理型领导、团队 型领导、善于与下属打交道型领导、变革型领导、情境型领导。 谁有资格教？ 放心 来的是当官的老师 有学生质疑：没当过领导的老师，怎么来教这个课程呢？杜洁说，这个完全不用担心。课程教学团队由中青年教学骨干构成，具有管理学、心理学、思想 政治教育和高等教育管理学等专业背景，多半都是在校当官的老师。 记者发现，这坐在下面的学生也不赖，也大多是当官的，比如学生会干部。估计是这类学生在实际生活工作中，遇到的矛盾比一般学生多吧，杜洁分 析。 ○学生反应 这堂课真的不一般 前晚上了第一课，学生们感觉如何？记者昨日在学生们的互动网络平台上，看到一些学生发边如下看法： 孙小霞：没想到这门课居然这么不一般。以前对学生领导力只有一个肤浅的了解，自从上了第一堂课以后，我对它的了解和认识不再那么简单了这堂 课真的是很不一般。 成轩浩：学生领导力的开课，对于我个人而言，无疑是有很大的积极意义，是一次自身素质的锻炼，也会在今后的学习工作上给予更多实质性的帮助。此 外，也对学校能够率先开展本课程的决策感到高兴。 ○延伸阅读 学生领导力 国外很普及 据介绍，目前，关于学生领导力的项目推广，在北美、欧洲和澳洲等已比较成熟，大学生领导力的相关课程在发达国家高等教育中非常普及，尤其在 美国高校，大学生领导能力开发项目已有近三十年的发展历史，并已形成较为系统的学生领导力培养体系，而国内这方面课程的开设还很少。成都大学是目前国内正 式开设有学生领导力课程的为数极少的高校之一，在国内该课程领域内属前沿。 | 
